陽光訊（記者 趙小康 通訊員 李巖 解曉盈 文/圖）4月19日，第二屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽傳來捷報，楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥物與化工學(xué)院學(xué)生楊蕊憑借出色的職業(yè)發(fā)展能力，從全國百萬選手中脫穎而出，斬獲職教組就業(yè)賽道金獎，這是該校踐行“以賽促教、以賽促就業(yè)”育人理念的重要成果，彰顯了職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求深度對接的顯著成效。
作為教育部“促就業(yè)·向未來”專項行動的重要載體，本屆大賽緊密對接國家穩(wěn)就業(yè)戰(zhàn)略部署，吸引全國高校101.5萬學(xué)生參與職業(yè)發(fā)展能力大比武。楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新構(gòu)建“三維進階式”培養(yǎng)體系，在宣傳動員階段融入職業(yè)規(guī)劃必修課程教學(xué)成果，專題培訓(xùn)環(huán)節(jié)聯(lián)動20個校企實踐基地開展崗位實訓(xùn)，實戰(zhàn)演練階段引入企業(yè)導(dǎo)師開展模擬路演。全年舉辦“行業(yè)大咖面對面”“簡歷問診工作坊”等83場專項活動，覆蓋學(xué)生1.2萬人次，使參賽工作成為檢驗教學(xué)成效、銜接就業(yè)需求的動態(tài)課堂。在備賽攻堅期，創(chuàng)新實施“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式，組建由專業(yè)教師與企業(yè)HR構(gòu)成的指導(dǎo)團隊，針對選手職業(yè)定位、崗位勝任力等核心要素開展精準(zhǔn)培育。截止目前，學(xué)校依托賽事平臺構(gòu)建的就業(yè)服務(wù)體系已初見成效，通過“賽事-實習(xí)-就業(yè)”轉(zhuǎn)化通道落實就業(yè)意向?qū)W生達3700余人，校院兩級舉辦專場招聘會1900余場，提供崗位8.7萬余個，此次獲獎?wù)菍W(xué)?！罢鎸崓徫弧⒄鎸嵢蝿?wù)、真實評價”的賽教融合機制探索成效體現(xiàn)。
職業(yè)規(guī)劃大賽是檢驗人才培養(yǎng)質(zhì)量的試金石，更是推動教育教學(xué)改革的助推器。隨著第三屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽籌備啟動，楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院將持續(xù)深化“賽教融合”育人機制，將賽事積累的企業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)、典型職業(yè)案例轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，構(gòu)建“教學(xué)-賽事-就業(yè)”全鏈條人才培養(yǎng)體系，為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展輸送更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
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