吳軍，男，漢族，1967年4月出生，博士，畢業(yè)于清華大學(xué)和約翰霍普金斯大學(xué)。前Google高級(jí)資深研究員，原騰訊副總裁。計(jì)算機(jī)科學(xué)家、暢銷書作家，硅谷風(fēng)險(xiǎn)投資人。工業(yè)和信息化部顧問、約翰·霍普金斯大學(xué)工學(xué)院董事。 人工智能、自然語言處理和網(wǎng)絡(luò)搜索專家。
【正文】
近年來，每年都有大量成績(jī)優(yōu)秀的亞裔學(xué)生，難以進(jìn)入美國的一流大學(xué)本科階段。我們之前談過其中的一個(gè)原因，即大學(xué)招生的不公平性，改變這種不公平需要全體亞裔的長(zhǎng)期努力，不是短時(shí)間就能見效的。然而，亞裔學(xué)生有很多地方可以改進(jìn)，從而增加自己進(jìn)入美國一流大學(xué)的可能性。
首先，亞裔學(xué)生需要從單純追求工程和醫(yī)科等專業(yè)，轉(zhuǎn)變成對(duì)各種專業(yè)都抱有興趣。
在美國，學(xué)習(xí)工程、醫(yī)學(xué)和法學(xué)的確掙錢比較快，工作比較穩(wěn)定，而學(xué)習(xí)文科類、藝術(shù)類課程，則找工作往往比較困難，更不要說掙大錢了。亞裔家長(zhǎng)和學(xué)生常常急功近利，都一窩蜂擠到那些容易找工作、掙錢又多的專業(yè)里去，在大學(xué)的工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院的預(yù)科及法學(xué)院的預(yù)科，還有商學(xué)院里，可以說擠滿了亞裔學(xué)生。即使在工學(xué)院內(nèi)部，像化學(xué)工程、機(jī)械工程這些不是很熱門的專業(yè)，亞裔學(xué)生也幾乎不屑一顧。但是，另一方面，雖然美國的大部分大學(xué)都不限制專業(yè)選擇，但也畢竟不能讓學(xué)生們都擠到少數(shù)幾個(gè)專業(yè)里去，否則，這些專業(yè)會(huì)因?yàn)閷W(xué)生太多而無法提供足夠的資源，而另一些專業(yè)則生源不足，所以大學(xué)在招生時(shí)必須做一點(diǎn)專業(yè)上的平衡。將一所綜合大學(xué)的專業(yè)分布看成360度全方位的話，則亞裔學(xué)生常常都擠在90度，或者只有30度的專業(yè)范圍內(nèi)，如此一來，無疑增加了錄取難度。
美國的這些私立名校需要讓自己的學(xué)生專業(yè)平衡，除了我們談到的通才教育的必要性外，也因?yàn)檫@些頂級(jí)大學(xué)的存在，是為了培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的精英，而不是培養(yǎng)一個(gè)個(gè)高輸入的從業(yè)者。
其次，亞裔學(xué)生能夠做的第二項(xiàng)努力，是減少一些無謂的競(jìng)賽，把時(shí)間花在尋找自己和學(xué)校的“鉤子（hook）”上。
10年前，只要進(jìn)入美國數(shù)理化、計(jì)算機(jī)、信息和生物等奧林匹克競(jìng)賽的訓(xùn)練營(yíng)（成為美國奧林匹克代表隊(duì)的前一步），幾乎任何大學(xué)都可以隨便挑。如今，這些比賽的成績(jī)對(duì)于錄取的作用遠(yuǎn)比申請(qǐng)者想象的要低。2015年，一位獲得國際奧林匹克計(jì)算機(jī)競(jìng)賽金牌、品學(xué)兼優(yōu)的亞裔學(xué)生，未能進(jìn)入斯坦福大學(xué)，而這在過去是不可想象的。
以前，至少麻省理工學(xué)院還是很看重這些比賽成績(jī)的，但是如今，一個(gè)用戶數(shù)超過百萬的APP，卻要比競(jìng)賽成績(jī)更容易受到麻省的青睞。雖然很多有識(shí)之士指出，當(dāng)下很多名牌私立大學(xué)過少地考慮學(xué)習(xí)成績(jī)的因素對(duì)美國的社會(huì)發(fā)展不利，并且呼吁改變這種現(xiàn)狀，但是這種狀況不可能在短時(shí)間改變。對(duì)此，高中生們應(yīng)該主動(dòng)適當(dāng)調(diào)整時(shí)間分配，不要再花時(shí)間提高已經(jīng)很高的學(xué)習(xí)成績(jī)了。
相比其他族裔的學(xué)生，亞裔學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)已經(jīng)足夠好了，成績(jī)單再漂亮一點(diǎn)，對(duì)大學(xué)錄取已經(jīng)影響不大。需要強(qiáng)化的是能夠把自己的經(jīng)歷編寫陳給一個(gè)完整的故事來打動(dòng)大學(xué)招生人員，也就是通常所說的申請(qǐng)文書。與其花時(shí)間去參加那些得不償失的競(jìng)賽，不如通過各種活動(dòng)塑造自己的獨(dú)特形象，以便從眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。
亞裔學(xué)生要做的第三項(xiàng)努力，是在學(xué)校和各種場(chǎng)合用于表現(xiàn)自己。
正如亞裔學(xué)生在學(xué)業(yè)上都不愿意輸給別人一樣，在各種其他場(chǎng)合也應(yīng)該表現(xiàn)出這種精神。在學(xué)校，應(yīng)該積極參加甚至組織各種活動(dòng)，競(jìng)選各種職位。這些能力一旦培養(yǎng)成，即使沒有直接幫助自己進(jìn)入某所大學(xué)，也會(huì)受用終生。亞裔學(xué)生（尤其是印度裔學(xué)生）常常在分?jǐn)?shù)上爭(zhēng)強(qiáng)好勝，甚至?xí)榱税敕秩フ依蠋?，一門課得了B就會(huì)很難過。但是如果沒有擔(dān)任學(xué)校某個(gè)球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)或者學(xué)生會(huì)主席，大部分亞裔會(huì)覺得反正這個(gè)職位就一兩人，我當(dāng)不上很正常。這種心態(tài)不是一個(gè)未來領(lǐng)袖的心態(tài)，也不符合美國一流大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
最后，也是亞裔校友和亞裔家長(zhǎng)們需要做的最重要的努力，是積極參與大學(xué)的各種活動(dòng)，幫助大學(xué)與各地的工業(yè)界及政府進(jìn)行合作，積極為大學(xué)捐款。這種努力在短期內(nèi)不一定能見效，但是長(zhǎng)期一定會(huì)見效。
如果亞裔的校友和家長(zhǎng)們?cè)俨粡娜轿粎⑴c大學(xué)的建設(shè)，而僅僅把精力盯在自己孩子的成績(jī)單上，把錢花在自己孩子的輔導(dǎo)課上，那么自己孩子的成績(jī)?cè)俸?，也難以進(jìn)入美國一流大學(xué)。我想告訴那些想讓孩子接受美國最好的高等教育的中國同胞，與其將錢花在購買豪宅、高爾夫球場(chǎng)和酒莊及一些奢侈品上，不如把錢捐給一些大學(xué)，在幫助大學(xué)搞好科研的同時(shí)，也影響大學(xué)招生政策的制定。只有當(dāng)大量的亞裔都能進(jìn)入到美國的私立名校，并且日后成為美國各個(gè)領(lǐng)域（而不僅僅是工程和醫(yī)學(xué)等少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)域）的精英和領(lǐng)袖之后，才能影響美國的政策和價(jià)值觀。半個(gè)多世紀(jì)前，猶太人開始這樣做，如今他們的后裔開始收獲父輩們辛苦播種耕耘后的果實(shí)。如果亞裔今天也開始付出這樣的努力，那么下一代亞裔在申請(qǐng)美國一流大學(xué)上就會(huì)比現(xiàn)在容易很多。
最后，美國私立名校的申請(qǐng)過程相當(dāng)復(fù)雜，甚至到了誰也說不清道不明的地步，而每個(gè)大學(xué)又有著各自不同的特點(diǎn)，因此一名高中生很難做到既按自己的特長(zhǎng)發(fā)展，又能夠兼顧所有一流大學(xué)的喜好，這使得進(jìn)入這些大學(xué)變得難上加難。
但是，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的基本要求，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求，以及對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的要求，則是大部分美國私立名校的共同特點(diǎn)。盡管這些私立名校的錄取并不公平，但是每年依然有不少?zèng)]有任何背景的優(yōu)秀學(xué)生能夠進(jìn)入這些大學(xué)學(xué)習(xí)。一方面，高中生和家長(zhǎng)要了解進(jìn)入美國私立名校的難度，不要單指望功課好就能被這些大學(xué)錄取。另一方面，又要針對(duì)這些大學(xué)的特點(diǎn)，從高中階段便開始積極做準(zhǔn)備。要相信，一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，加上精心的準(zhǔn)備，總會(huì)有機(jī)會(huì)得到一流大學(xué)的認(rèn)可。
同時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)們也需要保持“盡人事、聽天命”的心態(tài)，能進(jìn)入一流大學(xué)學(xué)習(xí)固然可喜，而在申請(qǐng)一流大學(xué)時(shí)遇到一點(diǎn)挫折，也未嘗不是一種歷練。
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