北京大學(xué)不僅在國(guó)內(nèi)高校始終位居前兩名位置，在世界高校排名也名列前茅。
那為何北京大學(xué)如此牛？
主要原因就是北京大學(xué)師資力量十分雄厚，北京大學(xué)有100多名兩院院士，教授和副教授的人數(shù)更是數(shù)不勝數(shù)。
正是在這些老師的努力下，北京大學(xué)發(fā)展勢(shì)頭才如此之好。
但最近這一個(gè)月，北京大學(xué)卻有2位年輕副教授先后去世（其中一位42歲，另外一位56歲），這引發(fā)了大家熱議，畢竟優(yōu)秀年輕人才去世對(duì)學(xué)校某些領(lǐng)域發(fā)展是有損失的。
那北京大學(xué)去世的這兩位副教授都是誰呢？他們有何貢獻(xiàn)，下面筆者為大家一一道來。
第一位，北京大學(xué)陳昊副教授去世，年僅42歲
陳昊副教授在1983年出生，他是四川成都人。
他在2001年高考中考入到北京大學(xué)元培學(xué)院讀書，在本科畢業(yè)后，以優(yōu)異成績(jī)留在北京大學(xué)讀博。
在讀博期間，還以訪問學(xué)生的身份來到哈佛大學(xué)東亞語言與文明系學(xué)習(xí)，在2011年獲得了北京大學(xué)中國(guó)古代史博士學(xué)位。
他曾先后擔(dān)任中國(guó)人民大學(xué)講師、副教授，在2021年來到北京大學(xué)任職，擔(dān)任北京大學(xué)科學(xué)技術(shù)與醫(yī)學(xué)史系副教授。
陳昊老師教學(xué)和研究主要圍繞中國(guó)3-13世紀(jì)的醫(yī)學(xué)史、知識(shí)史和文化史展開，他發(fā)表了數(shù)十篇論文，他的學(xué)術(shù)成果為我國(guó)醫(yī)學(xué)史和文化史的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
值得注意的是，陳昊老師在去年還密集參加了多項(xiàng)活動(dòng)，從公開畫面來看，陳昊老師本人精神狀態(tài)是不錯(cuò)的，但僅過去了幾個(gè)月時(shí)間，他就去世了，真的十分突然。
相信大家也看到了，北京大學(xué)發(fā)布訃告中，陳昊老師的照片是一帥小伙，整個(gè)人看起來十分帥氣清爽，這一看就是陳昊老師讀書或者剛工作時(shí)候的照片。
但從陳昊老師近期照片來看，如果官方?jīng)]有標(biāo)注，現(xiàn)在的照片和以前的照片擺在一起，完全就不像一個(gè)人。
陳昊老師近期照片不僅發(fā)福了，頭發(fā)也有點(diǎn)稀疏。這讓大家認(rèn)為陳昊老師是因?qū)W術(shù)壓力大才出現(xiàn)的如此變化，所以大家在得知陳昊老師去世消息的時(shí)候，紛紛感到十分可惜。
陳昊老師今年才42歲，如果他沒有突然去世，晉升為教授也是早晚的事情，但如今說什么都晚了，只能希望陳昊老師可以一路走好。
但就在大家還在為陳昊副教授去世感到惋惜的時(shí)候，又從北京大學(xué)傳來了一個(gè)噩耗，北京大學(xué)物理學(xué)院大氣與海洋科學(xué)系副教授、博士生導(dǎo)師李成才因病逝世，終年56歲。
第二位，北京大學(xué)副教授李成才去世，年僅56歲
李成才副教授在1969年出生，他在1991年本科畢業(yè)于北京大學(xué)地球物理學(xué)系，在1998年碩士畢業(yè)于北京大學(xué)地球物理學(xué)系，在2002年博士畢業(yè)于北京大學(xué)物理學(xué)院大氣科學(xué)系。
博士畢業(yè)后來到香港科技大學(xué)進(jìn)行博士后研究，在2004年進(jìn)入北京大學(xué)物理學(xué)院大氣科學(xué)系任講師，后晉升為副教授。
李成才老師主要從事大氣輻射與大氣遙感方向的研究和教學(xué)，包括利用衛(wèi)星資料遙感大氣氣溶膠等。
他主持參加了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)項(xiàng)目，發(fā)表了100多篇SCI論文，SCI總引用數(shù)3367次，在Google Scholar上收錄論文200多篇，引用7000余次。
看到這，大家非常不理解，李成才老師今年已經(jīng)56歲了，他發(fā)表了如此多的學(xué)術(shù)成果，為何他到去世前還是副教授呢？
對(duì)此李成才同學(xué)給出了解釋，他稱李成才老師在本科畢業(yè)后就參加工作，他在工作幾年后獲得了中級(jí)職稱，來到北大深造，在讀研讀博期間，他的職稱一直停留在中級(jí)，而同屆的同學(xué)普遍都是高級(jí)職稱了。
再加上大氣系在物理學(xué)院，職稱評(píng)審多是做物理專業(yè)的，對(duì)李成才的專業(yè)并不了解，所以這對(duì)李成才老師的職稱評(píng)審也有一定影響。
李成才老師在去世前沒有晉升為教授，這也可能成為他去世后的一大遺憾。
那李成才老師到底是如何去世的呢？
在官方發(fā)布消息中，只提到了李成才老師是因病醫(yī)治無效去世，并沒有提到具體死因，但李成才的同學(xué)卻透露了他的死因。
他的同學(xué)稱，李成才老師生前患有胰腺癌，他在與胰腺癌抗?fàn)幜私鼉赡陼r(shí)間，永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界。
李成才老師一生發(fā)表了幾百篇論文，其中有100多篇SCI，他將自己一生都奉獻(xiàn)給了學(xué)術(shù)研究，最后希望李成才老師可以一路走好，希望下輩子不會(huì)再遭遇病痛。
在短短一個(gè)月內(nèi)，北京大學(xué)就失去了兩位年輕人才，這讓大家感到惋惜。
希望各高校以此為警醒，要重視老師的生命健康安全，適當(dāng)為老師進(jìn)行減負(fù)，讓老師進(jìn)行“快樂科研”，這樣他們才可以為國(guó)家社會(huì)發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
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