南都訊 記者葉斯茗 4 月 22 日下午，廣州市華僑外國(guó)語學(xué)校舉辦 “書香潤(rùn)澤僑校，閱讀成就五星” 共生閱讀課程周展示表彰活動(dòng)，探索以閱讀為紐帶，踐行共生教育理念，緊密聯(lián)結(jié)教師、家庭和社區(qū)，實(shí)現(xiàn)家校社協(xié)同育人，構(gòu)建多方育人的教聯(lián)體，讓書香浸潤(rùn)每一個(gè)成長(zhǎng)角落。
廣州市華僑外國(guó)語學(xué)校黨總支書記許昌良在活動(dòng)致辭時(shí)表示，經(jīng)過僑外師生家長(zhǎng)的多年勤奮耕耘，僑外的共生閱讀正式邁入4.0 版時(shí)代，這是一個(gè)通過閱讀進(jìn)入教育文化審美時(shí)代，共生閱讀從此將走向更深、更遠(yuǎn)、更富有“福流澎湃”的時(shí)代，共生閱讀引領(lǐng)學(xué)校走向內(nèi)生性發(fā)展之路，走向文化審美的新境界。
許昌良介紹，接下來，學(xué)校將積極推行“共生閱讀十大行動(dòng)”，涵蓋優(yōu)化閱讀環(huán)境、師生共讀共寫、構(gòu)筑閱讀課堂與家校閱讀共育等十大領(lǐng)域。致力于將閱讀與美育、心理健康教育深度融合，打造“閱讀‘療愈’心育品牌”，以文化審美為引領(lǐng)，滋養(yǎng)師生成長(zhǎng)，塑造學(xué)生健全人格，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，形成獨(dú)具特色的育人模式。走向文化審美，教師閱讀在其中的引領(lǐng)作用至關(guān)重要，教師是學(xué)生成長(zhǎng)的閱讀點(diǎn)燈人，全方位構(gòu)建師生、家校、社區(qū)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，如學(xué)生領(lǐng)讀、年級(jí)結(jié)對(duì)、成立共生閱讀研究院等形式，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，讓閱讀成為一種文化自覺，讓審美成為一種生活態(tài)度，為學(xué)生的人生奠基，推動(dòng)學(xué)校走向更美好的明天。
當(dāng)日，學(xué)校首次發(fā)布了廣州市華僑外國(guó)語學(xué)校共生閱讀LOGO及宣言，并通過閱讀分享、閱讀情景劇、閱讀知識(shí)競(jìng)賽、捐書表彰等多種形式，展現(xiàn)近年來僑外在共生閱讀領(lǐng)域取得的豐碩成果，以及在校家社協(xié)同育人方面產(chǎn)生的積極效應(yīng)。
家長(zhǎng)代表劉女士感慨，自從孩子到僑外上學(xué)，變得越來越愛讀書了。劉女士告訴南都記者，閑暇時(shí)間，一家三口會(huì)一起閱讀，慢慢地養(yǎng)成習(xí)慣，孩子就主動(dòng)去閱讀的了?！斑@次我們家捐出2000多本書，為學(xué)校新增的閱讀空間盡一份力。希望把閱讀的快樂傳遞給更多的同學(xué)和家庭！”
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校對(duì)獲得年度最高榮譽(yù)“全面發(fā)展少年明星勛章”的同學(xué)給予表彰并頒獎(jiǎng)。值得一提的是，廣州市華僑外國(guó)語學(xué)校首創(chuàng)“五星育人模式”的德育范式，該模式以立德樹人為總領(lǐng)，以養(yǎng)成教育為主線，以全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、和諧發(fā)展為遵循，運(yùn)用信息化手段建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，構(gòu)建多元化評(píng)價(jià)體系，旨在激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與自主發(fā)展。據(jù)介紹，本次活動(dòng)是僑外深入實(shí)踐共生教育的階段性成果展示，也是對(duì)學(xué)校“為每一個(gè)孩子智慧而又溫暖的人生奠基”辦學(xué)理念的生動(dòng)詮釋。
（圖片由學(xué)校提供）
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