4月12日，疏附縣第二中學(xué)英歌舞隊在學(xué)校操場上排練。 努爾艾力江·圖爾貢攝
這是一張由廣東援疆打造的文化潤疆嶄新名片，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，著眼增進“五個認同”，通過深化粵新兩地文化交流，推動英歌舞、舞龍舞獅、詠春拳、潮劇潮樂等嶺南文化精粹在南疆落地生根，在受援地鋪陳中華文化的底色，打造一批以聲像閱讀為特色的城市書吧，以全民閱讀浸潤心靈、樹立新風(fēng)。
“咚咚咚，咚咚咚……”4月17日上午11時許，一陣響亮的鼓聲從疏附縣第二中學(xué)的操場傳來。由30名少年組成的英歌舞隊利用大課間休息時間排練，擊槌跳躍間，舞動的是少年們渴望登上更大舞臺表演的夢想。
這是疏附縣第一支英歌舞隊，2024年由廣東援疆支教教師牽頭成立，已在當(dāng)?shù)匦∮忻麣?，深受青少年和各族群眾喜愛?/p>
英歌舞、舞龍舞獅、詠春拳、潮劇潮樂……近年來，在廣東省對口支援新疆工作前方指揮部(以下簡稱“廣東援疆前方指揮部”)的推動下，嶺南文化的風(fēng)吹到祖國西北邊陲，非遺瑰寶如綿綿春雨滋潤著各族群眾的心田。
粵師傳授嶺南非遺
在疏附縣第二中學(xué)操場上，少年們手執(zhí)雙槌，踩著鼓點翻飛跳躍，動作行云流水。
“英歌舞火遍全網(wǎng)，沒想到在喀什能學(xué)到原汁原味的?！备咭荒昙墝W(xué)生阿卜杜賽麥提·吾斯曼作為學(xué)校英歌舞隊隊長格外自豪。英歌舞取材自《水滸傳》，自小懷揣“武俠夢”的他，對英歌舞尤為著迷。
擔(dān)任指導(dǎo)的是華南師范大學(xué)音樂學(xué)院嶺南民間舞蹈文化研究與教學(xué)專業(yè)在讀碩士研究生郭慶奧。2024年這位廣東支教教師來到疏附縣第二中學(xué)。“我有英歌舞基礎(chǔ)，想在學(xué)校組建一支隊伍?！惫鶓c奧說，經(jīng)過選拔，30名學(xué)生組成了首支英歌舞隊。
2024年，在廣東援疆前方指揮部主辦的“粵新一家親 共繪同心圓”第二屆粵港澳新籃球嘉年華活動上，英歌舞隊披掛上陣，精湛舞技贏得陣陣掌聲?！斑@是我第一次得到那么多掌聲，英歌舞讓我們的課余生活變得更有意義。”阿卜杜賽麥提說。
當(dāng)新疆熱瓦普邂逅潮州音樂，會碰撞出怎樣的火花？
喀什大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)院大一學(xué)生薩達凱提·麥麥提吐遜用熱瓦普彈奏經(jīng)典潮州音樂《畫眉跳架》。2024年，廣東援疆前方指揮部支持廣東潮劇院在喀什大學(xué)成立潮樂傳承中心，邀請廣東的潮樂演奏家們定期來授課。自此，有著逾千年歷史的嶺南潮韻在絲路明珠喀什奏響，嶺南非遺為媒，增進了各族學(xué)子對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同。
支教大學(xué)生、援疆教師、廣東文藝名家……一批批援疆工作者跨越山河，將英歌舞、舞龍舞獅、剪紙等底蘊悠長的嶺南文化帶到了南疆大地，讓它們落地生根，“粵藝潤疆”成為文化潤疆的一張亮眼名片。
覆蓋群眾超50萬人次
最近，在疏附縣托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)，每周四下午的社團活動格外熱鬧。廣東援疆教師開設(shè)了廣繡、剪紙等藝術(shù)課堂，師生們用巧手剪裁、穿線，創(chuàng)作出栩栩如生的作品。
舉家援疆的援疆教師陸婉靜，結(jié)合電影《哪吒之魔童鬧?！?，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作哪吒、敖丙等剪紙人物。五年級學(xué)生艾斯瑪·居麥喀日舉著作品說：“用剪紙表現(xiàn)最喜歡的哪吒，好玩又有意義，我感到特別開心!”
“目前，剪紙、刺繡社團吸納學(xué)生120余人，創(chuàng)作作品300余件，不少學(xué)生開始鉆研剪紙的文化內(nèi)涵?！标懲耢o說。
一系列豐富多彩的嶺南文化社團活動，在受援地校園如火如荼地開展。2024年，廣東援疆支持喀什地區(qū)和圖木舒克市107所學(xué)校開展舞龍舞獅、剪紙、書法等活動171場次，新建文化社團119個。嶺南文化的影響力，以校園為起點對外輻射蔓延，激發(fā)了各族群眾對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同和熱愛。
伽師縣第四中學(xué)學(xué)生阿布都拉·木薩江的日?？偱c舞獅相伴。近年來，在廣東援疆支持下，伽師縣已組建了100多支龍獅隊伍。作為校園龍獅隊的主力，阿布都拉苦練技藝，渴望獲得展現(xiàn)自我的機會。
2024年喀什地區(qū)首屆龍獅競賽令阿布都拉難忘。南疆地區(qū)50余支龍獅隊伍同臺角逐“獅王”，阿布都拉所在的伽師縣第四中學(xué)代表隊獲得青年乙組(16歲以下選手)冠軍。更讓他欣喜的是，全程觀賽的父母也喜愛上了龍獅文化，如今，舞龍舞獅已成為家庭的共同話題。
詠春拳亮相喀什古城景區(qū)、精品潮劇《李商隱》在喀什首演、廣東文藝志愿者赴喀什巡回演出……廣東援疆以文體賽事交流、精品劇目演出為契機，提升嶺南文化在新疆的影響力，相關(guān)活動累計覆蓋群眾超50萬人次。文化為媒、活動搭橋，嶺南文化在南疆大地變得觸手可及。
書吧成“打卡”新地標(biāo)
活動和演出賽事的舉辦，讓各族群眾對嶺南文化有了直觀體驗。廣東援疆進一步推動文化項目落地，打造文化“大巴扎”，形成矩陣效應(yīng)，讓群眾在家門口欣賞嶺南文化瑰寶，增進對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同。
喀什書城嶺南閱讀空間，因其粵喀融合的設(shè)計風(fēng)格成為喀什文化“新地標(biāo)”。
美術(shù)教師姑再努爾·艾爾肯常帶著學(xué)生在這里學(xué)習(xí)，“嶺南元素的融入，讓喀什書城的面貌煥然一新，也讓我們感受到不一樣的地域文化?！彼f。
喀什書城嶺南閱讀空間由廣東援疆支持建設(shè)?？κ残氯A書店有限責(zé)任公司銷售部經(jīng)理海麗介紹，嶺南閱讀空間集閱讀、藝術(shù)、文創(chuàng)、圖書銷售、文化活動和輕餐飲等多功能于一體，集中體現(xiàn)嶺南文化風(fēng)格，成為粵喀兩地文化交流的平臺。
離嶺南閱讀空間不遠，坐落著“悅讀粵有趣”城市書吧，這是廣東援疆打造的全疆首個以聲像閱讀為特色的城市書吧，在空間設(shè)計上融入傳統(tǒng)文化元素，配備AI、VR、朗讀亭等數(shù)字設(shè)備，讓傳統(tǒng)閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)槁爼?、觀影、朗讀等沉浸式體驗。
科技與文化融合的書吧成為市民“打卡”新地標(biāo)?！疤衿媪耍c一點觸摸屏，就可以聽故事、練書法。”11歲的艾斯瑪·阿布都妮家住城市書吧附近，她說，相比紙質(zhì)閱讀，聲像閱讀更直觀、生動，增加了學(xué)習(xí)的趣味性。
廣東援疆在喀什市、疏附縣、伽師縣及圖木舒克市中心區(qū)域建成多個“悅讀粵有趣”城市書吧，并在受援地中小學(xué)校建設(shè)一批聲像圖書室，通過舉辦2024“悅讀粵新”喀什書展——南國書香節(jié)喀什分會場活動，吸引萬名群眾參與文化盛宴，以“書香喀什”推動文化潤疆走深走實。
記者手記
跨越山海的文化共鳴
英歌舞、舞龍舞獅、潮劇潮樂……這些充滿特色的“粵藝”在南疆大地落地生根，不僅豐富了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式，也為這些穿越時空而來的文化瑰寶注入了新的活力，在潤物無聲中推動中華民族共同體意識根植心靈深處。
當(dāng)一群從小跳麥西熱甫的孩子踩出英歌舞的鼓點，當(dāng)熱瓦普的琴弦流淌出潮州音樂《畫眉跳架》的旋律，當(dāng)一雙雙學(xué)習(xí)廣繡的雙手從笨拙變得得心應(yīng)手……傳統(tǒng)文化在創(chuàng)新中得以延續(xù)、在碰撞中實現(xiàn)升華，展現(xiàn)出強大生命力和包容性。
這些充滿魅力的傳統(tǒng)文化讓不同地域的人們找到情感共鳴。在廣東援疆的推動下，嶺南文化跨越山海來到新疆，成為連接心靈的紐帶。文化傳承的內(nèi)生動力已然形成，這是文化潤疆工作最動人的成效。
廣東援疆通過一個個有形有感的文化項目，讓“粵藝潤疆”形成矩陣效應(yīng)，讓廣東和新疆兩地群眾在藝術(shù)欣賞、實踐體驗中增進了解、加深感情，在交往交流交融中，收獲的不僅是技藝，更是對中華文化多元一體的深刻認知。期待未來有更多類似的文化交流行動，讓中華大地處處綻放民族團結(jié)絢麗之花，釋放出凝聚人心的磅礴力量。(加孜拉·泥斯拜克 袁瀚)
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