春日的信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)山色如黛，樓畈聯(lián)合中心小學(xué)的校園里歡聲陣陣。4月23日，信陽市教育體育局及市青少年校外活動中心組織教師志愿者走進(jìn)浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)樓畈聯(lián)合中心小學(xué)，開展“四送一助力”活動，用趣味與創(chuàng)意點亮鄉(xiāng)村課堂，為孩子們打開了別樣的成長之窗。
愛心捐贈：書香與希望同行
活動當(dāng)日正值世界讀書日，市青少年校外活動中心向?qū)W校捐贈了涵蓋科普、文學(xué)、繪本等類別的200余冊圖書，以及100余套包含文具盒、彩筆、筆記本等用品的學(xué)習(xí)禮包。孩子們接過嶄新的書籍和文具時，臉上洋溢著燦爛的笑容。該校校長表示：“這些物資不僅豐富了學(xué)校的圖書角，更讓每個孩子感受到社會的關(guān)愛，激勵他們努力學(xué)習(xí)、勇敢追夢。”
心理團(tuán)輔：守護(hù)心靈健康成長
活動根據(jù)不同年齡段學(xué)生的心理發(fā)展特點，設(shè)計了階梯式心理團(tuán)輔課程，讓孩子們在游戲中學(xué)會表達(dá)、建立自信、釋放壓力。
在一、二年級的《彩虹傘下趣多多》心理團(tuán)輔課程中，教師通過“情緒變變變”“彩虹接力賽”等游戲，引導(dǎo)低齡兒童用色彩與動作釋放情感；三、四年級《看我來投壺》活動環(huán)節(jié)中，教師結(jié)合古代投壺禮儀與現(xiàn)代心理激勵法，讓學(xué)生在“挑戰(zhàn)—失敗—再嘗試”中領(lǐng)悟自信的真諦；五年級《竹竿舞動壓力減》活動，則將節(jié)奏與運(yùn)動結(jié)合，孩子們隨著“開—合—開—合”的竹竿敲擊聲輕盈跳躍，在歡聲笑語中卸下學(xué)業(yè)壓力。
特色課堂： 傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技交融
除心理團(tuán)輔外，針對不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知特點，送教團(tuán)隊還開展了融合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的主題實踐課，拓寬鄉(xiāng)村學(xué)生視野。
1、 二年級的“魔法手指”魔方課上，孩子們在老師指導(dǎo)下解鎖顏色密碼，旋轉(zhuǎn)出七彩童年；三年級教室里茶香裊裊，茶藝?yán)蠋熗ㄟ^溫杯、醒茶、沖泡、奉茶等環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生在氤氳茶香里感悟“以茶明禮”的千年智慧；四年級“非遺戲服”手工課上，授課老師現(xiàn)場示范傳統(tǒng)戲服“量體—裁剪—縫合”技藝，學(xué)生們手持小剪刀，在素色布料上勾勒水袖輪廓，用粘膠貼合衣邊，親身體驗“指尖上的工匠精神”；五年級的課程充滿現(xiàn)代氣息，操場化身科技樂園。無人機(jī)在專業(yè)老師操控下騰空而起，引得孩子們連連歡呼，親手操作時更是滿眼星光。
“無人機(jī)比我想的還酷！長大后我想用它保護(hù)村里的茶山?！薄拔抑谱鞯钠翍蚍徒o在外打工的媽媽！”活動結(jié)束后，孩子們?nèi)試蠋煼窒硎斋@。五年級學(xué)生羅紫嫣興奮地說：“今天我不僅學(xué)會了操控?zé)o人機(jī)，跳竹竿舞時感覺煩惱都被踩飛了！”
浉河區(qū)教體局駐樓畈村第一書記張偉告訴記者：“此次送教老師們帶來的特色課程和心理團(tuán)輔活動，讓孩子們增長了見識、擴(kuò)大了視野，激發(fā)了求知欲和探索欲，對于培養(yǎng)陽光健康的心態(tài)很有幫助。鄉(xiāng)村要振興，教育要先行。希望更多的人關(guān)注農(nóng)村教育，讓農(nóng)村孩子們都能夠接受公平、有質(zhì)量的教育，為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)培養(yǎng)更多的人才。”
“我們不僅送物資、送課程，更希望送去視野和希望?！笔星嗌倌晷Ｍ饣顒又行闹魅沃鞎暂x表示，“我們將持續(xù)關(guān)注鄉(xiāng)村教育發(fā)展，讓優(yōu)質(zhì)教育資源如春風(fēng)化雨，滋養(yǎng)更多鄉(xiāng)村學(xué)子成長?！保ㄍㄓ崋T 韓樂樂聶品）
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