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師范院校最大的特點就是女生多，但不少報考師范院校的孩子，其實是家長的一廂情愿，認(rèn)為女孩子嘛，做個老師挺好的，體制內(nèi)收入旱澇保收，又有寒暑假，社會地位也高。
但有一個趨勢，是所有想讀師范生的孩子必須要注意到的，那就是 啥意思呢？ 就是師范生也和醫(yī)學(xué)生一樣，在學(xué)歷上越來越卷。 報考醫(yī)學(xué)生的孩子，基本上已經(jīng)打定主意要考研，如果只是本科畢業(yè)，只能去鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。 而師范生也已經(jīng)出現(xiàn)這個趨勢，在大城市的重點中小學(xué)，越來越傾向于招聘研究生學(xué)歷的老師。 最近看到一個新聞，重慶的一所公立幼兒園招聘老師都要求碩士了。 往年是本科學(xué)歷就可以報名，結(jié)果現(xiàn)在報名的人越來越多，不得已提高學(xué)歷要求。 小地方的人口越來越少，孩子少了，老師的需求也變少了，本科畢業(yè)的師范生可以去小地方，但有可能面臨老師過剩的情況。 大城市有人口流入，但競爭也大，學(xué)校對老師的學(xué)歷越來越挑，不是名校師范院校畢業(yè)，不是研究生畢業(yè)，很難進入大城市的學(xué)校。 我估計，再過三到五年，連三四線城市的城區(qū)中小學(xué)也要求老師擁有研究生學(xué)歷了，就好像三四線城市的市醫(yī)院，基本上都是招碩士的醫(yī)學(xué)生。 本科醫(yī)學(xué)生去鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，本科師范生去鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，這個趨勢不可逆轉(zhuǎn)，家長和學(xué)生們必須要考慮清楚，是不是還要去讀師范生。 02 下面介紹一下中國師范院校的分級，想讀師范生的孩子，也了解下，自己讀哪個師范院校，畢業(yè)后更有競爭力。 第一等級，985、211的9所師范院校。 想當(dāng)老師的孩子，最想進的師范院校，莫過于擁有培養(yǎng)國家公費師范生資格的這6所大學(xué)，分別是北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西南大學(xué)。 當(dāng)然，華南師范大學(xué)、南京師范大學(xué)和湖南師范大學(xué)，也憑借出色的能力，擠進了211，往年錄取分?jǐn)?shù)也非常高。 尤其是華南師范大學(xué)和南京師范大學(xué)，分別在廣東和江蘇享譽盛名，畢業(yè)生在本地就業(yè)競爭力強。 第二等級，省一級的師范院校。 比如福建師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)等帶有省份名字的師范大學(xué)。 不過不少省一級是師范大學(xué)的本部不在省會，比如廣西師范大學(xué)在桂林，浙江師范大學(xué)在金華。 這些師范院校在本省就業(yè)競爭力還是比較強的，尤其是在所在城市。 比如桂林的中小學(xué)老師，有不少就來自廣西師范大學(xué)，這個數(shù)據(jù)在普通中小學(xué)更為突出。 第三等級，以省會城市命名的師范院校。 比如南寧師范大學(xué)，杭州師范大學(xué)、長沙師范學(xué)院、合肥師范學(xué)院等。 由于省會城市的資源稟賦太強了，所以有些省會命名的師范院校，比不在省會的省一級的師范院校要好。 比如杭州師范大學(xué)，就靠著校友馬云這個關(guān)系，與阿里巴巴有定向?qū)嵙?xí)的合作模式。 第四等級，地級市命名的師范院校，?？粕壍膸煼秾W(xué)院。 比如玉林師范學(xué)院、鞍山師范學(xué)院； 比如衡水師范?？茖W(xué)校升后的衡水學(xué)院，柳州師范高等?？茖W(xué)校升格后廣西科技師范學(xué)院。 03 如果只是本科畢業(yè)的師范生： 第一、第二等級師范院校畢業(yè)的學(xué)生的就業(yè)競爭力還是很強的，就算進不了大城市城區(qū)的重點中小學(xué)，進入普通中小學(xué)還是可以的。 第三等級師范院校畢業(yè)的學(xué)生最好是在當(dāng)?shù)刈隼蠋?，進入省會偏遠(yuǎn)一點的中小學(xué)也是可以，比如南寧師范大學(xué)的學(xué)生，城區(qū)的學(xué)?？赡鼙容^難進，但可以去橫縣、賓陽縣這些地方的學(xué)校去老師。 第四等級師范院校畢業(yè)的學(xué)生，基本上就只能在當(dāng)?shù)氐钠胀ㄖ行W(xué)做老師，或者去鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)。 當(dāng)然，肯定有人抬杠，會舉例子說誰誰誰在南寧師范大學(xué)本科畢業(yè)，就進了南寧三中了。 我不否認(rèn)，個別有背景或者能力超強的師范生，可以靠著不怎么耀眼的學(xué)歷，進入重點學(xué)校做老師。 但我們要看到普遍性和趨勢：普遍性就是像南寧三中這樣的重點學(xué)校，招老師更青睞985、211的本科師范生或者碩士畢業(yè)生；趨勢就是越來越多中小學(xué)要求老師的學(xué)歷是研究生。 今年如果想報師范生的孩子，建議和醫(yī)學(xué)生一樣，進入大學(xué)后就打定主意要考研，這樣才有機會在大城市的城區(qū)學(xué)校當(dāng)老師。
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