陽(yáng)光訊（記者 劉杰 通訊員 董彥軍 馮凱）分享是愛(ài)的傳遞，分享是快樂(lè)的源泉。在這個(gè)繁花似錦的美好時(shí)節(jié)，為探索學(xué)科育人新路徑，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，西安市灞橋區(qū)官?gòu)d小學(xué)一年級(jí)道德與法治科教師結(jié)合單元“成長(zhǎng)”主題開(kāi)展新課標(biāo)下課堂實(shí)踐探索。
《我們愛(ài)分享》是一年級(jí)下冊(cè)第二單元的第7課，老師們以道德與法治學(xué)科“培養(yǎng)人際交往能力，踐行友善價(jià)值觀”的目標(biāo)，以“感受分享的魔力”為主線展開(kāi)教學(xué)，旨在引導(dǎo)學(xué)生能在積極的分享中增強(qiáng)友愛(ài)觀念，體驗(yàn)來(lái)自于分享的快樂(lè)，產(chǎn)生樂(lè)于分享的情感。
分享有著神奇的魔法：可以把一個(gè)人的快樂(lè)，傳遞給大家；可以把一個(gè)人的辦法，變成大家的辦法。分享圖書(shū)，我們可以一起學(xué)到知識(shí)；分享做題方法，我們能掌握更多的方法；分享有趣的故事，我們可以收獲友誼……
孩子有一件好玩的玩具，假如一直自己玩，時(shí)間長(zhǎng)了難免會(huì)玩膩。如果與小伙伴分享，兩個(gè)人或幾個(gè)人一起玩，可能孩子原本沒(méi)發(fā)現(xiàn)的玩具功能被別的小朋友發(fā)現(xiàn)了，不知道的新玩法別的孩子知道了，是不是會(huì)玩得更快樂(lè)？這就是通過(guò)分享得到的更多快樂(lè)。
中華民族歷來(lái)注重對(duì)兒童分享美德的培養(yǎng)?！翱兹谧尷妗钡墓适職v經(jīng)幾千年傳承至今，足以證明我國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)分享美德和分享教育的看重，我們有著分享的文化基因，促使這種基因發(fā)揮作用的正是適宜的分享教育。同學(xué)們?cè)诩依锖陀H人一起分享美食和快樂(lè)，讓家庭充滿愛(ài)的濃情。
此次道德與法治課程實(shí)踐活動(dòng)讓教師在教中提升，讓學(xué)生在學(xué)中成長(zhǎng)。在今后的教學(xué)中官?gòu)d小學(xué)教師將一如既往地深耕課堂，不斷磨礪，務(wù)實(shí)求進(jìn)，讓“立德樹(shù)人”的教育思想扎根課堂，開(kāi)花結(jié)果！
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