春光明媚的4月清晨,重慶市江津區(qū)雙福第三小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱雙福三小)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,身著不同民族服飾的孩子整齊列隊(duì)入場(chǎng),隨后,各班展開400米、1000米、跳高、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目的激烈比賽。

據(jù)了解,這所坐落于西部(重慶)科學(xué)城江津片區(qū)雙福工業(yè)園中心的學(xué)校,生源遍布大江南北,90.8%來(lái)自市外,覆蓋全國(guó)13個(gè)少數(shù)民族的孩子在此求學(xué)。

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籃球場(chǎng)上的風(fēng)采躍動(dòng)。雙福三小供圖

多元文化碰撞,帶來(lái)新鮮活力,同時(shí)也意味著教師需要適應(yīng)更多不同的情況。起初,很多孩子對(duì)自己的民族文化認(rèn)識(shí)不深,對(duì)家鄉(xiāng)的記憶簡(jiǎn)單模糊,以至于對(duì)腳下的土地也充滿陌生感,地方記憶缺失成了成長(zhǎng)路上的絆腳石。為打破這一困境,雙福三小自辦學(xué)以來(lái),一直堅(jiān)持開啟“筑溪”行動(dòng),在孩子心中開辟文化認(rèn)同溪流,引領(lǐng)他們重構(gòu)地方記憶。

學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)王平介紹:“我們以‘中華民族多元一體格局’的‘各美其美,美美與共’、孔子‘因材施教’和陶行知‘厚德載?!枷霝榛?,構(gòu)建‘創(chuàng)美’課程綜合育人體系?!痹擉w系通過(guò)“力行美即實(shí)踐性”讓孩子在真實(shí)體驗(yàn)中觸碰未來(lái),以“生長(zhǎng)美即過(guò)程性”呵護(hù)思維成長(zhǎng),用“探索美即懸念性”點(diǎn)燃探索熱情,借“共生美即系統(tǒng)性”匯聚各方力量。

在“創(chuàng)美”課程框架下,三大課程群應(yīng)運(yùn)而生。語(yǔ)文老師裴艷艷參與了“源美課程”設(shè)計(jì),她表示:“我們通過(guò)國(guó)家課程校本化實(shí)施,帶領(lǐng)兒童探尋地域文化根源,厚植文化基礎(chǔ),這樣才能夠更好地尊重兒童,使其形成中華民族共同體意識(shí),培養(yǎng)其對(duì)生活的熱愛和積極的人生態(tài)度?!?/p>

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美娃俱樂(lè)部里的小老師。雙福三小供圖

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多元童聲的音樂(lè)課堂。雙福三小供圖

“和美”課程群即特色化課程,包括文化融合、職業(yè)成長(zhǎng)等。東風(fēng)小康工程師、園區(qū)無(wú)人機(jī)研究基地創(chuàng)客導(dǎo)師錄制《汽車制造探秘》《智能車間的一天》等職業(yè)講解視頻,通過(guò)虛擬工坊實(shí)現(xiàn)“云端職業(yè)體驗(yàn)”?!罢槊馈闭n程即個(gè)性化課程。以個(gè)性化實(shí)踐反哺社區(qū)文化創(chuàng)生,培養(yǎng)社會(huì)參與意識(shí),包括:創(chuàng)想與設(shè)計(jì)、志愿與服務(wù)、美娃俱樂(lè)部等。班主任劉老師分享道:“班上的孩子參與社區(qū)服務(wù)后,變得更有擔(dān)當(dāng),懂得關(guān)愛他人了?!痹谟寺窂缴?,學(xué)校通過(guò)“五維聯(lián)動(dòng)”,共筑兒童與地方的“雙向賦能的成長(zhǎng)姿態(tài)”與“共創(chuàng)福祉的童年行動(dòng)”。來(lái)自貴州的學(xué)生家長(zhǎng)劉先生說(shuō):“孩子轉(zhuǎn)學(xué)才不到一年,對(duì)這片土地的風(fēng)土人情了解很多,回家后還會(huì)跟我們分享他的所見所聞。她最開心的就是成為了苗族舞蹈社團(tuán)的小老師?!睂W(xué)校還創(chuàng)新“福家共育”微課與家長(zhǎng)聯(lián)盟,化解文化斷層。家長(zhǎng)陳女士感慨:“微課讓我們更好地了解學(xué)校教育理念,彌補(bǔ)了我們家庭教育能力不足,和學(xué)校配合更默契了?!?/p>

如今,“一起來(lái)筑溪”成效顯著。維吾爾族學(xué)生阿依古麗開心地說(shuō):“我現(xiàn)在可喜歡雙福了,這里就像我的第二家鄉(xiāng)!”王平表示,孩子們適應(yīng)性和歸屬感大幅提升,學(xué)習(xí)差異化減弱,心理韌性增強(qiáng)。教師課程開發(fā)能力提升,課堂參與度提高。學(xué)校憑借“創(chuàng)美教育”榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。雙福三小的實(shí)踐,為教育均衡發(fā)展提供寶貴經(jīng)驗(yàn),為孩子未來(lái)鋪就光明大道。(袁杰、王詠梅)