在萬物生長的四月，世界讀書日如期而至。今年，學(xué)而思大閱讀攜手帆書，為大家?guī)硪粓鲋R盛宴——「知識進(jìn)化論」樊登年度演講。演講以「松弛感，超有力量」為主題，于 4 月 23 日晚通過芒果TV與抖音、視頻號、小紅書等多平臺同步放送，吸引近千名觀眾現(xiàn)場參與，線上觀看量突破千萬。這場活動希望傳播先進(jìn)的閱讀理念，通過分享閱讀與選書方法，呼吁大眾以閱讀筑牢素質(zhì)教育根基。
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，「內(nèi)卷」與「焦慮」成為高頻詞，而今年的主題「松弛感，超有力量」恰如一劑良藥，為公眾提供了全新的思考維度。帆書創(chuàng)始人樊登在開場演講中，以《重塑杏仁核》《破解欺凌的游戲》等書籍為例，從腦科學(xué)角度解讀情緒管理：「焦慮源于杏仁核的過度活躍，而閱讀能幫助我們馴服本能，讓理性回歸?！巩?dāng)談及親子共讀、少兒閱讀話題時(shí)，樊登多次結(jié)合「學(xué)而思大閱讀」精讀名著的理念，肯定了從「認(rèn)知躍遷-情感聯(lián)結(jié)-價(jià)值觀塑形」的立體化學(xué)習(xí)路徑。帆書非凡精讀館主講人金鉑醫(yī)生也為大家揭示了身體與大腦運(yùn)行的規(guī)律。他通過《隱性疲勞》《我們?yōu)槭裁匆X》等書，為「松弛感」提供了生理支撐。
脫口秀演員張踩鈴則以幽默視角詮釋松弛：「松弛感不是躺平，而是少做一點(diǎn)，把緊繃交給他人?！顾ㄟ^育兒與家庭生活的真實(shí)故事，呼吁家長「放下焦慮，讓孩子在尊重與歡笑中成長」。帆書「李蕾講經(jīng)典」欄目主理人李蕾則以《邊城》《紅樓夢》等經(jīng)典為例，提出「放松的人生最好看」，倡導(dǎo)讀者「來真的、試試看、慢慢來」，在名著經(jīng)典中尋找真實(shí)的自己，探索讓自己快樂從容的活法。
從科學(xué)到文學(xué)，從育兒到創(chuàng)業(yè)，嘉賓們多元的分享讓「松弛感」不再是空洞的口號，而是可實(shí)踐的生活智慧。
在讀者互動環(huán)節(jié)，一位來自學(xué)而思大閱讀的學(xué)員向大家推薦了古典名著《古文觀止》：「讀這本書，我們可以讀到歷史，讀到哲學(xué)，還能夠?qū)W到很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。」他用親身經(jīng)歷告訴大家，經(jīng)典名著對孩子的成長有著不可替代的作用。據(jù)悉，學(xué)而思大閱讀是由學(xué)而思網(wǎng)校聯(lián)合北大中文系與「中國閱讀三十人論壇」閱讀專家，共同打造的一套全能閱讀解決方案。其精神理念與價(jià)值主張植根于學(xué)術(shù)深度、人文關(guān)懷與教育普惠的融合，旨在通過系統(tǒng)性閱讀解決方案重塑青少年的認(rèn)知范式與文化人格。
最后，樊登老師總結(jié)道：「這就是學(xué)習(xí)和傳承的過程。希望越來越多的經(jīng)典好書，通過帆書和學(xué)而思大閱讀走到千家萬戶，讓孩子們都能通過閱讀而受益。」
樊登老師認(rèn)為，學(xué)而思大閱讀的一些書目，和《天才的學(xué)習(xí)方法》這本書中所講的理念很契合。比如大閱讀書目中的《米·伊林十萬個(gè)為什么》，就是在引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力。在圓桌討論環(huán)節(jié)，樊登老師還指出：「學(xué)而思大閱讀帶孩子用正確的方法進(jìn)行名著精讀，讓孩子讀得進(jìn)去，寫得出來，做到讀寫雙提升?！雇ㄟ^精讀，孩子不僅能夠了解其中的故事情節(jié)，還能提高思辨能力，讀出更深的道理，并學(xué)會用自己的語言表達(dá)出來。「很多家長，包括我，選擇學(xué)而思大閱讀，看中的正是讓孩子能跟著名師讀名著，練技巧，最后以讀促寫?！惯@套「選書、讀書、讀有所用」的閱讀方案，助力孩子面向未來，成為持續(xù)成長的學(xué)習(xí)者、獨(dú)立判斷的思考者、美好生活的創(chuàng)造者。
從情緒管理到腦科學(xué)，從家庭教育到名著精讀，本次「知識進(jìn)化論」年度演講不僅是一場閱讀盛宴，更是一場喚醒大眾內(nèi)在力量、成長的思想盛會。帆書與學(xué)而思大閱讀攜手，讓經(jīng)典煥發(fā)新意，讓閱讀走進(jìn)生活的每一個(gè)角落。未來，雙方將持續(xù)探索全民閱讀時(shí)代的育人新范式，用知識點(diǎn)亮成長之路，用閱讀陪伴每一個(gè)渴望向上的靈魂。讀書日雖有終點(diǎn)，閱讀力的培養(yǎng)卻永無止境——讓我們在書香中松弛，在思考中成長，在閱讀中遇見更好的自己。
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