陽光訊（記者 梁永飛 通訊員 魏晶晶）為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中“關(guān)注幼兒學(xué)習與發(fā)展的整體性”理念，解決班本課程實施中資源整合等共性問題，搭建教師交流平臺，提升保教質(zhì)量，2025年4月25日上午，西安市灞橋區(qū)“1+6”網(wǎng)格教研第十、十一教研責任區(qū)聯(lián)合教研活動在灞橋區(qū)邵平店幼兒園會議室順利開展。
案例分享促交流 經(jīng)驗互鑒共提升
活動伊始，進入案例分享環(huán)節(jié)。各發(fā)言人圍繞班級課程建設(shè)的實踐路徑，從獨特的課程設(shè)計思路，到實施過程中的寶貴經(jīng)驗，再到遇到問題的解決策略，毫無保留地分享。隨后現(xiàn)場研討交流中，教師們自由發(fā)言，碰撞思維火花，在交流中加深對班本課程建設(shè)的理解。
現(xiàn)場命題展風采 微課探索新路徑
在第二個環(huán)節(jié)中，教師們隨機分組，開啟現(xiàn)場命題下的微課程探索。在熱烈的研討氛圍中，認真記錄思維碰撞的成果。在精彩紛呈的展示中，各小組從不同角度出發(fā)，圍繞命題構(gòu)建出獨具特色的微課程。展示結(jié)束后的頭腦風暴環(huán)節(jié)，更是將活動推向高潮，大家積極建言獻策，進一步完善課程設(shè)計。
各小組成果展示后，灞橋區(qū)學(xué)前教育兼職教研員張鑫、高佳麗也深入點評了教師們在活動預(yù)設(shè)、幼兒問題提出、生成活動的探究等方面思維想法。對教師們在活動預(yù)設(shè)中能緊扣幼兒年齡特點與發(fā)展需求，能夠合理利用周邊教育資料、家園社協(xié)同育人的理念表達贊揚，同時也對未來課程評價的關(guān)注度，提出了新思考。
專題培訓(xùn)明方向 筑牢班本課程根基
培訓(xùn)環(huán)節(jié)灞橋區(qū)邵平店幼兒園高佳麗以“探預(yù)設(shè)生成之妙，筑班本課程之基——探索幼兒園班本課程密碼”為主題，就班本課程中預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，進行了現(xiàn)場的培訓(xùn)，為教師們在課程建設(shè)方面提供了專業(yè)且實用的實踐思路，助力教師提升課程設(shè)計與實施能力。
領(lǐng)導(dǎo)講話寄厚望 砥礪前行譜新篇
活動最后，灞橋中心校幼教專干周娜發(fā)表講話，對本次教研活動的成果予以肯定，也對教師們在班本課程建設(shè)中的努力表示認可。同時，提出更高期望，鼓勵教師們不斷探索創(chuàng)新，將所學(xué)運用到實際教學(xué)中，推動區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。
本次聯(lián)合教研活動，通過案例分享、微課程探索、專題培訓(xùn)等環(huán)節(jié)，為教師們搭建了交流學(xué)習的平臺，梳理了班級課程建設(shè)的有效策略與典型經(jīng)驗，提升了教師課程設(shè)計與實施能力。未來，責任區(qū)將以此次活動為契機，繼續(xù)深耕班本課程，不斷探索實施路徑，促進幼兒個性發(fā)展，推動責任區(qū)內(nèi)各園所在課程探索的道路上邁上新臺階。
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