隨著2025年深圳中考進(jìn)入最后階段倒計時，復(fù)習(xí)備考也迎來關(guān)鍵階段。精準(zhǔn)化的復(fù)習(xí)策略、高效地查漏補(bǔ)缺至關(guān)重要。文科備考更強(qiáng)調(diào)“讀寫結(jié)合”“思維訓(xùn)練”，而非機(jī)械刷題。為了幫助考生更好地迎戰(zhàn)中考，深晚記者采訪了盧瑩和謝采燁兩位教師，她們擁有多年教學(xué)經(jīng)驗，且長期研究中考命題趨勢，為考生提供了一系列實用的復(fù)習(xí)建議。超多干貨，快來看看！
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語文學(xué)科
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近年深圳語文中考呈現(xiàn)四方面特點
盧瑩認(rèn)為，近幾年深圳語文中考試卷呈現(xiàn)立足基礎(chǔ)、注重能力，貼近生活、關(guān)注熱點，強(qiáng)調(diào)思辨、注重創(chuàng)新，突出人文、提升素養(yǎng)等四個方面的特點。她稱，中考語文學(xué)科既考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識，又注重考查學(xué)生的閱讀理解、分析、鑒賞、評價以及表達(dá)能力。試卷內(nèi)容緊跟時代發(fā)展，關(guān)注社會熱點問題，體現(xiàn)了語文教育的時代性?？碱}鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)表個性化見解，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。試卷內(nèi)容蘊(yùn)含豐富的人文精神，旨在提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)和審美情趣。
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五大常見題型及復(fù)習(xí)策略
深圳語文中考常見題型包含：基礎(chǔ)積累、文言文閱讀、非連續(xù)性文本閱讀、文學(xué)作品閱讀和作文。針對每個板塊，盧瑩建議，基礎(chǔ)知識方面，考生可以分冊進(jìn)行基礎(chǔ)知識的檢測，包括詞語、古詩文默寫、文言翻譯；文言文閱讀方面，要強(qiáng)化實詞積累、加強(qiáng)文言現(xiàn)象歸納、培養(yǎng)語境意識和拓展閱讀訓(xùn)練；非連續(xù)性文本閱讀方面，要掌握新聞、說明文、議論文等文體知識要點；文學(xué)作品閱讀方面，要強(qiáng)化審題訓(xùn)練，重視關(guān)鍵詞，提升閱讀速度，培養(yǎng)迅速準(zhǔn)確搜集，整理信息的能力。
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積累自身成長類作文素材庫
作文對于語文中考來說，是分值占比較大的部分，也是考生展現(xiàn)自己思維能力和語言表達(dá)能力的重要環(huán)節(jié)。盧瑩建議，考生要認(rèn)真審視題目，確保理解題意。其次，選擇真實、有意義的素材，避免空洞內(nèi)容?！白罱鼛啄?，深圳中考的命題方向依然立足于學(xué)生的個人成長，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的成長經(jīng)歷，讓大部分考生有話可說，有內(nèi)容可寫。在選材方面，大都可以從日常的學(xué)習(xí)和生活中取材，應(yīng)用到實際的場景中，從中獲取感悟與成長。”她說。
在備戰(zhàn)作文或是積累素材方面，盧瑩有以下建議：關(guān)注自己的生活，記錄自我的成長經(jīng)歷，積累成長類的作文素材庫；細(xì)心觀察生活，除了自己以外還要留心周圍其他的人、事、物，及時整理成作文素材，讓所寫作文富有生活氣息，表達(dá)具有真情實感；學(xué)習(xí)一定的寫作技巧，恰當(dāng)運(yùn)用語言和謀篇布局的技巧，從而更好地表達(dá)文章主旨；清晰考場作文要求，通過每一次考場練習(xí)，訓(xùn)練準(zhǔn)確審題、選材的能力；多關(guān)注各地中考作文題目，結(jié)合自己的作文素材思考該如何靈活運(yùn)用。
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最后沖刺 構(gòu)建三階段復(fù)習(xí)計劃
如今已是4月下旬，應(yīng)該如何抓住最后的沖刺時間，構(gòu)建合理的復(fù)習(xí)計劃？關(guān)于節(jié)奏安排，盧瑩認(rèn)為，4月下旬—5月中旬，應(yīng)該針對基礎(chǔ)知識板塊復(fù)習(xí)，要回歸教材，注重字詞、古詩詞、文言文及名著知識點的系統(tǒng)化復(fù)習(xí)；5月下旬—6月中旬，要進(jìn)行專題訓(xùn)練，提升能力，針對非連續(xù)性文本閱讀、文學(xué)作品閱讀進(jìn)行專題突破、有的放矢，做到考點全面覆蓋；
6月中旬—臨近中考，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，全真模擬，營造中考考試情境，提高考試心理素質(zhì)。
在此過程中，盧瑩提醒，復(fù)習(xí)要有側(cè)重點，根據(jù)一模、二模的失分情況排查易錯點，找出自己的薄弱點，從而進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)與彌補(bǔ)。知識點和實際考題要融會貫通，“比如在做題時，不要只顧著解開題目，而是要思考，這道題考察的考點是什么？一般和它聯(lián)系的知識點有哪些？”她說，要有意識地把握各題型的特點和規(guī)律，中考的考題都是有跡可循的，“大家在做題時，要經(jīng)常拿自己的答案和參考答案比較，看自己的答案和參考答案的基本思路是否相符，如果相差甚遠(yuǎn)，一定要搞清自己錯在哪里，是審題錯誤還是知識理解錯誤。”她說。
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英語學(xué)科
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四大題型對細(xì)節(jié)理解題考察最多
謝采燁認(rèn)為，深圳英語中考著重考察英語學(xué)科的四大核心素養(yǎng)：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。這些體現(xiàn)在近年命題趨勢上，語法板塊主要通過語法填空進(jìn)行綜合考察，其中動詞、連詞、名詞都是高頻考點。詞匯上，中考考綱要求掌握2000個單詞，而實際需求是2500個。其中，600個是高頻詞匯，考生可以在考前沖刺的時候進(jìn)行反復(fù)記憶。
閱讀理解方面，一共分為四大題型：細(xì)節(jié)理解題、詞義猜測題、推理判斷題、主旨大意題。謝采燁稱，從23年和24年中考來看，細(xì)節(jié)理解題的考察，幾乎占據(jù)半壁江山。其次是主旨大意題、推理判斷題和詞義猜測題?！耙虼?，對于基礎(chǔ)比較薄弱的考生來說，首先攻克細(xì)節(jié)理解題，掌握做題技巧和方法，通過一段時間的訓(xùn)練，就能在分?jǐn)?shù)上得到比較明顯的提升?！?/p>
毋庸置疑，命題趨勢與教材的聯(lián)系緊密，相應(yīng)地培養(yǎng)教材意識是可行之法。那么，需要重點關(guān)注教材的哪些方面呢？謝采燁總結(jié)道：關(guān)注高頻詞匯及其用法、理解并練習(xí)教材中的關(guān)鍵語法點、注意課文主題及相關(guān)背景信息、利用教材中的聽力練習(xí)提高聽力能力、熟悉教材后的常見題型及其解題技巧。
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五大技巧抓取閱讀題關(guān)鍵信息
針對詞匯運(yùn)用量最多的閱讀題，謝采燁給出了五個抓取關(guān)鍵信息的技巧。
首先，要關(guān)注邏輯連接詞，如轉(zhuǎn)折詞“but”“however”“although”“on the other hand”等。這些詞匯通常標(biāo)志著前后文意的對比或反轉(zhuǎn)，幫助讀者識別作者觀點的變化；因果關(guān)系詞如“because”“since”“therefore”“as a result”，它們有助于理解事件之間的因果聯(lián)系；遞進(jìn)關(guān)系詞如“and”“furthermore”“moreover”，這類詞匯表示進(jìn)一步的信息或補(bǔ)充說明；總結(jié)詞如“in conclusion”“finally”“to sum up”，它們提示了段落或文章的主要論點或結(jié)論。
第二，要找出主題句和支持細(xì)節(jié)。主題句通常位于段落的開頭或結(jié)尾，概括了整個段落的主要思想。支持細(xì)節(jié)則是用來支撐或解釋主題句的具體例子、數(shù)據(jù)或其他形式的證據(jù)。
第三，如果文章有標(biāo)題或小標(biāo)題，它們往往提供了文章的核心內(nèi)容或結(jié)構(gòu)框架，可以幫助快速定位重要信息。第四，要注意重復(fù)出現(xiàn)的詞匯。某些關(guān)鍵詞可能會在整個段落或文章中反復(fù)出現(xiàn)，這表明它們可能是討論的重點或核心概念。最后，要練習(xí)略讀和尋讀技巧。略讀要快速瀏覽全文以獲取大意，但尋讀則要尋找特定信息，如日期、數(shù)字、專有名詞等。
“通過練習(xí)上述技巧，并結(jié)合具體的題目進(jìn)行訓(xùn)練，我們可以更有效地從文本中提取關(guān)鍵信息，從而提高解題速度與準(zhǔn)確性?！敝x采燁稱。
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這些步驟教你制定高效靈活復(fù)習(xí)計劃
在最后階段的復(fù)習(xí)計劃中，合理分配時間至關(guān)重要，根據(jù)自身情況制定計劃是讓計劃精密化的一大要點。謝采燁給出了建議，考生需要先評估自己的當(dāng)前水平，可以先做一套模擬題或歷年真題，找出強(qiáng)項和弱項，并記錄分析錯誤。根據(jù)測試結(jié)果，設(shè)定具體目標(biāo)，如提高某部分成績或減少特定類型錯誤。在分配復(fù)習(xí)時間方面，要花更多時間復(fù)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，但也要確保每個部分都有適當(dāng)練習(xí)。
謝采燁建議考生，每天至少聽一段材料并完成練習(xí)；每天練習(xí)兩篇文章；每周寫一篇作文；使用間隔重復(fù)法復(fù)習(xí)單詞。“通過這些重點步驟，學(xué)生可以根據(jù)自身情況制定出高效且靈活的復(fù)習(xí)計劃，確保在考前達(dá)到最佳狀態(tài)。重要的是定期評估并調(diào)整計劃以適應(yīng)復(fù)習(xí)進(jìn)展。”她稱。
如今，深圳各學(xué)校已經(jīng)開始進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。介于“掃盲區(qū)”的工作已經(jīng)完成，題海戰(zhàn)術(shù)在效率上已不再是首選，關(guān)鍵在于精準(zhǔn)定位自身薄弱點，進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)。謝采燁分享了三個可以高效發(fā)現(xiàn)薄弱點并進(jìn)行彌補(bǔ)的方法。
首先，利用歷年真題和模擬題進(jìn)行自我檢測，通過做題找出自己的知識漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。其次，建立錯題集，將每次練習(xí)中做錯的題目整理記錄下來，分析錯誤原因，并找到正確的解題方法。最后，進(jìn)行閱讀理解、完形填空、寫作等各專項練習(xí)，對比成績找出薄弱環(huán)節(jié)。
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采寫丨深圳晚報記者 王宇
編輯｜林煜麗
審讀｜郭建華
二審｜陸楚一
三審｜蔡志軍
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