4月27日，一場聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)教育的盛會在重慶市奉節(jié)縣永安小學(xué)舉行。此次小學(xué)數(shù)學(xué)主題研討活動聚焦“統(tǒng)計與概率”版塊，由重慶市奉節(jié)教師進(jìn)修學(xué)院主辦，奉節(jié)縣永安小學(xué)承辦。來自全縣各教育督導(dǎo)區(qū)、各學(xué)校分管教學(xué)的行政人員及數(shù)學(xué)骨干教師代表共300余人共探核心素養(yǎng)落地路徑，共話數(shù)學(xué)教育新圖景。
奉節(jié)縣委教育工委書記、教委主任付勇稱，奉節(jié)縣高度重視數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作，近年來，奉節(jié)縣在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得了優(yōu)異成績，在重慶市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中，近兩屆奉節(jié)縣均獲得一等獎。教育生態(tài)持續(xù)向好，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，群眾滿意度不斷提高。未來，奉節(jié)縣將繼續(xù)堅持“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的策略，凝聚更強(qiáng)大的教育合力，推動全縣教育質(zhì)量再上新臺階。
永安小學(xué)黨支部書記、校長翁練說，數(shù)學(xué)不僅是思維的體操，更是育人的基石。此次研討會上各位專家的指導(dǎo)，將為奉節(jié)縣小學(xué)數(shù)學(xué)教育的高質(zhì)量發(fā)展指明方向，引領(lǐng)全縣數(shù)學(xué)教育邁向新的高度。
為了讓老師們感受數(shù)學(xué)的魅力，研討會特別設(shè)置了兩個暖場活動——“創(chuàng)拼七巧板”和“魔方奇緣”。這兩個活動將思維與創(chuàng)意巧妙結(jié)合，讓老師們看到了傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代創(chuàng)意的碰撞，使原本枯燥的數(shù)學(xué)變得生動有趣，讓大家深刻感受到了數(shù)學(xué)的無限魅力。
永安小學(xué)余海艷老師執(zhí)教了《復(fù)式統(tǒng)計表》一課。她以種植蔬菜為情境，引導(dǎo)學(xué)生收集、整理、分析數(shù)據(jù)，從而認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表。通過繪制表格、劃分種植區(qū)域等實(shí)踐活動，學(xué)生們不僅掌握了復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)與運(yùn)用，還通過列舉生活應(yīng)用場景，深刻意識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了用統(tǒng)計結(jié)果做科學(xué)決策的意識，提升了數(shù)據(jù)處理及生活決策能力。
人民小學(xué)肖潔主任執(zhí)教的《復(fù)式條形統(tǒng)計圖》，通過對數(shù)據(jù)的收集、整理與分析，對比單式條形統(tǒng)計圖與復(fù)式條形統(tǒng)計圖，讓學(xué)生明白了復(fù)式統(tǒng)計圖出現(xiàn)的必要性。在教學(xué)過程中，學(xué)生們積極參與變圖活動，理解了畫復(fù)式條形統(tǒng)計圖的要點(diǎn)，并嘗試將其運(yùn)用到實(shí)際生活中，了解生活中復(fù)式條形統(tǒng)計圖的應(yīng)用。
重慶市教科院基礎(chǔ)教育研究所副所長吳樂樂作了《新課標(biāo)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計與概率教學(xué)思考》專題講座。他從“統(tǒng)計與概率”的新發(fā)展、“數(shù)據(jù)分類”教學(xué)、“數(shù)據(jù)的收集、整理與表達(dá)”教學(xué)三個方面對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了深度剖析，并列舉了多個實(shí)例，證明了數(shù)據(jù)意識在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。他還指出，跨學(xué)科學(xué)習(xí)和書籍的表達(dá)與收集也有緊密關(guān)系，我們要尊重事實(shí)，用數(shù)據(jù)說話。
重慶市教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員康世剛博士作了《新課程理念下的數(shù)學(xué)與教學(xué)設(shè)計》專題講座。從數(shù)學(xué)文化的“課標(biāo)要求、內(nèi)涵特點(diǎn)、主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)價值、課程理念、教學(xué)方式、推廣工作、研究展望”八個方面對數(shù)學(xué)文化的背景、學(xué)習(xí)價值和教學(xué)要求進(jìn)行了全面的闡述。強(qiáng)調(diào)教師要從數(shù)學(xué)文化的視角認(rèn)識數(shù)學(xué)課程，深刻理解數(shù)學(xué)本質(zhì)；指出數(shù)學(xué)文化的開展有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有助于核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
上游新聞 譚柯 實(shí)習(xí)生 朱一帆
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