數學是思維的藝術，也是科學的語言。為了進一步促進優(yōu)質資源共享、教師互相交流，2025年4月30日，息縣第九小學數學組常規(guī)教研活動如期舉行。
王金金老師執(zhí)教二年級《萬以內數的認識》。本節(jié)課采用小組合作學習、交流匯報的方式讓學生在交流互動中學。給學生提供一些不同數量的計數方塊，讓學生以小組為單位數數，然后在小組內經歷整十、整百和幾百幾十幾的數數過程，使學生感知并體驗1000以內數的組成。在整個教學中，力求引導學生在動手做，動口數的基礎上，自主探究，主動構建起1000以內數的概念。
顧玉老師執(zhí)教四年級《小數加減法》，這堂課先復習舊知再從生活實例引出小數加減法，便于學生理解。講解算理細致，強調小數點對齊的原理，助力學生掌握算法。練習豐富多樣，有效鞏固知識。
楊珊珊老師執(zhí)教六年級《平面圖形的面積總復習》。這堂復習課亮點突出，知識梳理系統(tǒng)，將長方形、三角形等圖形面積公式與推導過程有序串聯，幫助學生構建完整知識體系。教學方式上，動畫演示公式推導，直觀又好懂。練習環(huán)節(jié)針對性強，從基礎到拓展，滿足了不同層次的學生需求。
課上，學生回答問題積極，一起合作探討，動手操作，知識在同學們的心中漸漸生成，逐漸深入。
課后說課評課，全體數學教師既充分肯定了這兩節(jié)課的優(yōu)點，也指出了不足之處，并給出了改進建議。數學組老師們始終堅持著“重教研，促發(fā)展”的理念，在教學活動中不斷學習，不斷反思，不斷豐富自己的內涵。
評課結束后，全體數學老師對期中考試情況進行了深刻分析，總結經驗，分析不足，為下半學期的教學找到努力方向。
每一次的教研都是一次教育智慧的交融。從教學方法的探討，到課程設計的優(yōu)化，我們不斷鉆研、不斷突破。教研沒有終點，教育更無止境。在未來，我們數學組將繼續(xù)攜手同行，讓九小的數學教育綻放更加絢爛的光彩。（通訊員 黃志鳳 萬素娟 呂莉莉）
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