北大教授饒毅發(fā)文《請勿錯怪王辰教授》
文字太長了，總結如下：
1. 理性看待輿論批評
輿論對個別醫(yī)生和新畢業(yè)生的批評應基于事實，但不應將王辰院士與自己強行對比。強調王辰是協(xié)和改革的核心推動者，其推行的4+4教育模式（本科4年+醫(yī)學4年）是突破清華招生壟斷、吸納多學科人才的重要舉措，本質符合協(xié)和傳統(tǒng)美國醫(yī)學教育體系（如1920年代燕京+協(xié)和模式），且需配套嚴格規(guī)培制度。
2. 協(xié)和困境的深層分析
協(xié)和醫(yī)學院近四十年出現(xiàn)下滑，主因包括：經費與空間長期不足導致近親繁殖；傳統(tǒng)文化自大阻礙改革；外部競爭加?。?a class="keyword-search" >北大 3. 為4+4模式正名 力挺4+4模式，認為其通過交叉學科背景（如人工智能+醫(yī)學）適應新時代需求，與舞弊無必然關聯(lián)。協(xié)和當前錄取標準雖有爭議，但需區(qū)分制度本身與執(zhí)行問題。北大生命科學師資已優(yōu)于協(xié)和，協(xié)和更應專注臨床深化培養(yǎng)，而非固守陳舊體系。 4. 改革與文化的反思 協(xié)和的復興需打破近親繁殖、推動任人唯賢，效仿北大清華銳意進取的改革文化。呼吁理性看待協(xié)和的歷史貢獻與現(xiàn)實挑戰(zhàn)，避免因個案否定體制改革，強調醫(yī)學教育創(chuàng)新對國家科技競爭的重要性。 全文核心立場：支持王辰主導的協(xié)和改革，倡導以開放姿態(tài)重構醫(yī)學教育體系，同時呼吁公眾理性區(qū)分制度缺陷與個人行為失范。
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