“教育與職業(yè)協(xié)同創(chuàng)新研究平臺”首期項目公告
有志于職業(yè)教育的海內(nèi)外各界人士、機(jī)構(gòu):
自我社發(fā)布《關(guān)于開展共建“教育與職業(yè)協(xié)同創(chuàng)新研究平臺”的公告》以來,得到了各界人士、機(jī)構(gòu)的積極響應(yīng)。首批項目申報時段內(nèi)共收到來自院校、企業(yè)、行業(yè)組織、學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊及個人等不同主體提交的項目申報材料數(shù)百份。我社從期刊視角,秉持推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,直面職業(yè)教育領(lǐng)域現(xiàn)實問題,助推我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的價值意義等方面原則,遴選了一批具備一定實踐積累和現(xiàn)實可行性,在我社辦刊過程中將給予密切關(guān)注的研究項目和單位。
一、項目情況
從研究基礎(chǔ)、實用性、預(yù)期成果價值等多個維度,經(jīng)兩輪綜合評估,在盡量尊重申報表述和自主研究意愿的基礎(chǔ)上共評出119個項目。其中,入選“教育與職業(yè)協(xié)同創(chuàng)新研究平臺”重點(diǎn)關(guān)注項目106個,重點(diǎn)關(guān)注項目單位11個(名單見附件)。
教育與職業(yè)協(xié)同創(chuàng)新研究平臺旨在探索學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展的工作方法,以“平臺+主體”協(xié)同發(fā)展的方式拉近研究主體與學(xué)術(shù)平臺的距離,助推主體將有組織科研模式落實落細(xì)。下一步,我們鼓勵入選的項目及項目單位積極啟動有組織研究,發(fā)揮內(nèi)部協(xié)同創(chuàng)新作用,將擬設(shè)選題進(jìn)一步精準(zhǔn)化,細(xì)致剖析研究問題,運(yùn)用科學(xué)研究方法(鼓勵實證研究),早出高水平研究成果,積極向我刊投稿(投稿時請標(biāo)注項目編號)。我們將結(jié)合入選項目中成果建設(shè)的質(zhì)量水平情況,逐步啟動項目共建工作。此次入選的重點(diǎn)關(guān)注項目單位如確有需要,可先行結(jié)合自身科研建設(shè)發(fā)展需求提出簡明共建規(guī)劃,我社將結(jié)合工作安排給與反饋。
二、宣傳推廣
我刊將結(jié)合項目研究進(jìn)展情況,適時通過官方網(wǎng)站、公眾號、雜志等載體,對項目相關(guān)成果進(jìn)行宣傳推廣,提升項目成果的社會影響力,推動職業(yè)教育學(xué)術(shù)研究更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
三、有關(guān)說明
有關(guān)機(jī)構(gòu)和個人積極參與項目申報充分展現(xiàn)了社會各界對職業(yè)教育發(fā)展的深入思考與探索精神。在項目篩選過程中,我們既重視具有宏觀指導(dǎo)意義的研究選題又高度關(guān)注了小切口的現(xiàn)實問題類選項,但仍有些項目沒能入選,一方面是從我們?nèi)粘9ぷ鹘嵌日J(rèn)為同類重復(fù)性研究較多,另一方面是由于項目內(nèi)容超出了職業(yè)教育相關(guān)研究選題范圍和我們的關(guān)注領(lǐng)域。衷心感謝所有申報機(jī)構(gòu)和個人,也積極鼓勵大家從不同視角和維度開展各領(lǐng)域的多樣化研究。教育與職業(yè)協(xié)同創(chuàng)新研究平臺將適時啟動第二期項目選題征集工作,敬請關(guān)注。
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協(xié)同創(chuàng)新研究平臺重點(diǎn)關(guān)注項目(排名不分先后)

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協(xié)同創(chuàng)新研究平臺重點(diǎn)關(guān)注項目單位(排名不分先后)

《教育與職業(yè)》雜志社
2025年4月30日
來源:《教育與職業(yè)》雜志社
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