南都訊 記者伍曼娜 近日，教育部公布2024年全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)區(qū)域優(yōu)秀案例名單，最終98個(gè)區(qū)域優(yōu)秀案例入選，南山區(qū)名列其中，成為深圳市唯一入選區(qū)域。
據(jù)了解，南山區(qū)貫徹落實(shí)教育部《全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》，通過“閱·南山”青少年閱讀體系的建構(gòu)與實(shí)踐，創(chuàng)新青少年學(xué)生讀書行動(dòng)的有效路徑，引導(dǎo)青少年愛讀書、讀好書、善讀書。
南山區(qū)政府從2023年開始謀劃中小學(xué)圖書館開放工作，更是將“中小學(xué)圖書館向社會(huì)開放”納入2024年政府重點(diǎn)工作。
夯實(shí)根基，優(yōu)化閱讀資源生態(tài)體系
1、中小學(xué)圖書館對(duì)社會(huì)開放
南山區(qū)自2015年10月啟動(dòng)中小學(xué)圖書館改造升級(jí)工程，至2021年實(shí)現(xiàn)全區(qū)100%學(xué)校圖書館完成改造。改造聚焦文化育人、未來(lái)教育需求，打造閱讀長(zhǎng)廊、配備電子閱讀設(shè)施，融入信息化管理系統(tǒng)，讓圖書館成為師生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中心。
2023年出臺(tái)《南山區(qū)中小學(xué)圖書館對(duì)社會(huì)開放工作指南》，推動(dòng)69所學(xué)校圖書館開放，占比超70%，開展200余場(chǎng)主題活動(dòng)，吸引兩萬(wàn)余人參與，已納入政府重點(diǎn)民生工作。同時(shí)，通過下發(fā)系列規(guī)范文件，組建四支管理隊(duì)伍，定期開展圖書清查與活動(dòng)檢查，確保管理規(guī)范有序。
“公辦學(xué)校是社會(huì)公共資源。學(xué)校圖書館對(duì)外開放，不但能提高公共資源的利用效率，而且能為周邊居民高品質(zhì)生活增添更多元的精神文化服務(wù)?！蹦仙絽^(qū)委教育工委書記，區(qū)教育局黨組書記、局長(zhǎng)楊珺牽頭成立工作專班，統(tǒng)籌推進(jìn)中小學(xué)圖書館開放。
2、多元活動(dòng)與課程提升學(xué)生素養(yǎng)
在閱讀活動(dòng)上，依托“深圳讀書月”，南山區(qū)開展名家進(jìn)校園等系列活動(dòng)，學(xué)校參與率達(dá)100%。各學(xué)校打造特色活動(dòng)，如南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán) “南書房”、南頭中學(xué)“花樣悅讀書”等，龍珠學(xué)?！肮适掳謰屵M(jìn)校園”等活動(dòng)促進(jìn)家校共育。班級(jí)設(shè)立圖書角，開展“圖書漂流”等活動(dòng)，將閱讀融入日常管理。課程建設(shè)方面，鼓勵(lì)學(xué)校開發(fā)校本閱讀課程，內(nèi)容涵蓋整本書閱讀等，形式融合學(xué)科與跨學(xué)科教學(xué)，要求閱讀課進(jìn)課表，開放圖書館資源保障教學(xué)。
3、培訓(xùn)與教研推動(dòng)教師發(fā)展
為提升教師閱讀指導(dǎo)能力，南山區(qū)構(gòu)建多元培訓(xùn)體系。在校本研修中，學(xué)校組織教師交流經(jīng)驗(yàn)；區(qū)域定期組織遴選優(yōu)秀教師參加各種形式的能力提升培訓(xùn)班；邀請(qǐng)閱讀推廣專家、兒童文學(xué)作家等到校進(jìn)行講座。在教研層面，南山區(qū)每月開展圖書館片區(qū)教研聯(lián)盟主題活動(dòng)，活動(dòng)主題涉及閱讀空間與圖書館智能化建設(shè)、圖書館學(xué)和中圖法學(xué)習(xí)交流、圖書館數(shù)據(jù)管理及分析應(yīng)用交流、“書香校園”建設(shè)及閱讀推廣、圖書文獻(xiàn)資源采選細(xì)則研討等。
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建多元閱讀發(fā)展格局
南山區(qū)構(gòu)建“閱?南山”青少年閱讀體系，以創(chuàng)新舉措激發(fā)閱讀活力。建立長(zhǎng)效機(jī)制方面，通過閱讀工作聯(lián)席會(huì)議制度統(tǒng)籌各方力量，保障閱讀工作推進(jìn)與監(jiān)督；制定五年規(guī)劃、學(xué)段計(jì)劃及學(xué)校實(shí)施方案，實(shí)現(xiàn)分層推進(jìn)、精準(zhǔn)落實(shí)。
在創(chuàng)新行動(dòng)載體上，以課程育人為核心，開發(fā)全科閱讀、分類分級(jí)閱讀等特色課程，打破學(xué)科與空間界限；以活動(dòng)育人拓展邊界，開展案例征集、讀書演講等特色活動(dòng)，融合地域與學(xué)科元素，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。
評(píng)價(jià)體系建設(shè)中，依托“73X”學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)，開展展示性與過程性評(píng)價(jià)；各中小學(xué)搭建閱讀評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)時(shí)記錄反饋，生成學(xué)生閱讀發(fā)展報(bào)告，全方位推動(dòng)閱讀能力提升。
碩果盈枝，彰顯閱讀育人卓越成效
在閱讀工作的深入推進(jìn)下，南山區(qū)教育成果顯著。教師素養(yǎng)持續(xù)提升，2023—2024學(xué)年，1人獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?人摘得全國(guó)中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，42人榮獲省、市級(jí)青年教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)，另有多人入選省級(jí)人才培養(yǎng)項(xiàng)目，眾多教師獲評(píng)各級(jí)“閱讀點(diǎn)燈人”。
學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，閱讀興趣與閱讀量逐年攀升，根據(jù)2024年的問卷顯示，94.38%學(xué)生對(duì)閱讀感興趣，80.85%學(xué)生每周閱讀超3小時(shí)。閱讀帶動(dòng)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升，2023—2024學(xué)年，2人獲評(píng)廣東省“最美南粵少年”，數(shù)百名學(xué)生在信息科技、體育、藝術(shù)、勞動(dòng)等競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
在“書香校園”建設(shè)方面，南山區(qū)取得了成果豐碩，全區(qū)學(xué)校、班級(jí)閱讀活動(dòng)覆蓋率達(dá)100%。此外，自2019年起，多所學(xué)校獲評(píng)省、市級(jí)“書香校園”等榮譽(yù)稱號(hào)，在深圳市“最美校園圖書館”評(píng)選中，南山區(qū)共有10所學(xué)校獲此殊榮。
這些成果不僅展現(xiàn)了南山區(qū)閱讀工作的扎實(shí)推進(jìn)，也為未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來(lái)，南山區(qū)將繼續(xù)讓閱讀成為師生成長(zhǎng)的強(qiáng)大助力，推動(dòng)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展邁向新臺(tái)階，讓書香在南山校園持續(xù)彌漫，潤(rùn)澤更多師生的心靈。
來(lái)源：南山教育
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