今年3月，一方“百草園”在上海交通大學(xué)附屬黃浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里綻放生機(jī)，經(jīng)過同學(xué)們的悉心呵護(hù)和仔細(xì)觀察，如今，形態(tài)各異的中草藥又從“百草園”走進(jìn)了課堂里：薄荷有利咽解郁的功效，藿香除了解暑，還能調(diào)理脾胃；麥冬可以滋養(yǎng)胃部，緩解心煩……
聚焦“健康大思政”的辦學(xué)理念，上海交通大學(xué)附屬黃浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)做了多年的深度探索。5月7日下午，學(xué)校以“依托‘區(qū)校聯(lián)動(dòng)’積聚合力，突破‘課程育人’現(xiàn)實(shí)壁壘”為主題，舉辦了一場(chǎng)課程育人展示研討。
當(dāng)中醫(yī)藥遇上數(shù)學(xué)，這節(jié)課怎樣能上得精彩？六年級(jí)教師李焱妙用“麻黃湯”，將這一經(jīng)典中藥藥方與數(shù)學(xué)的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖相結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生統(tǒng)計(jì)其中甘草、麻黃、杏仁等成分重量和所占百分比，把這一章節(jié)的數(shù)學(xué)知識(shí)講得生動(dòng)具體。養(yǎng)生勝于求醫(yī)，李老師又引出《中國居民膳食指南》，和同學(xué)們一起討論起了BMI公式和膳食數(shù)據(jù)，探討六年級(jí)學(xué)生每日膳食中油鹽類、奶類、豆類、蔬菜與水果類的合理攝入百分比應(yīng)該如何構(gòu)成。
歷史教師張欣怡以“遼宋夏金元時(shí)期的對(duì)外交流”為切口，串聯(lián)絲綢之路的文明互鑒脈絡(luò)，援引《回回藥方》等史料，強(qiáng)調(diào)在中外交流中我國醫(yī)藥文化的成就；體育課堂里，王彥超老師引入 AI 模塊，指導(dǎo)學(xué)生按興趣、體能制定科學(xué)鍛煉方案，引導(dǎo)學(xué)生擔(dān)任“家庭健康觀察員”，為家人設(shè)計(jì)健康貼士。藝體健康實(shí)踐課上，徐立文老師引導(dǎo)學(xué)生感受中草藥文化的科學(xué)性與藝術(shù)性，學(xué)習(xí)美術(shù)配色與構(gòu)圖，將中草藥的文化內(nèi)涵與實(shí)用功能轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意手工中草藥冰箱貼。
校長周峰介紹，學(xué)校運(yùn)用“區(qū)域?qū)＜摇＜?jí)團(tuán)隊(duì)—學(xué)科教研”三級(jí)協(xié)同模式，以“健康大思政”課程建設(shè)為支點(diǎn)，撬動(dòng)“課程育人”實(shí)踐創(chuàng)新，依托“區(qū)校聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，攜手區(qū)域教研力量，聚焦“推進(jìn)健康大思政理念”和“建設(shè)健康大思政課程”兩大關(guān)鍵，整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)資源、賦能學(xué)生健康發(fā)展，破除“課程育人”現(xiàn)實(shí)壁壘，讓課程育人從理念落地為行動(dòng)。
近年來，黃浦區(qū)始終將課程建設(shè)視為教育高質(zhì)量發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力。區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，我區(qū)緊緊圍繞“創(chuàng)新素養(yǎng)培育，變革育人方式”這一主題，借助市級(jí)課程領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目校的引領(lǐng)作用，推動(dòng)各學(xué)校課程向更深層次、更廣領(lǐng)域發(fā)展。上海交通大學(xué)附屬黃浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為“市級(jí)課程領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目?！保月鋵?shí)學(xué)生核心素養(yǎng)培育為指引方向，同時(shí)著眼于區(qū)域建設(shè)對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的迫切需求，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面的培育。
記者 / 王菁
編輯 / 樊陸佳
圖片 / 上海交通大學(xué)附屬黃浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)
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