圖示：意大利藝術(shù)家喬治·瓦薩里作畫(huà)《六位托斯卡納詩(shī)人》，描繪了六位著名詩(shī)人共同閱讀的場(chǎng)景（右二持書(shū)的是但?。?/p>
此時(shí)此刻，你的腦正在完成一件驚人的壯舉：閱讀。你的眼睛跳躍地掃視著這個(gè)頁(yè)面，每秒鐘會(huì)停四五次，讓你剛好可以認(rèn)清一兩個(gè)字。
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當(dāng)我們開(kāi)始閱讀，大腦就會(huì)啟動(dòng)一套復(fù)雜的機(jī)制，這個(gè)機(jī)制能夠恰到好處地適應(yīng)閱讀的需要。當(dāng)然，你根本意識(shí)不到這種跳躍的攝入信息的過(guò)程。
科學(xué)家們?cè)缫颜撟C，閱讀既是人類(lèi)進(jìn)化的碩果，也是文化爆發(fā)的主要推手。而書(shū)籍不僅是閱讀最重要的載體，更是是社交工具，也是人和集體身份的表達(dá)，甚至是尋找“摯友”的工具。
歷史學(xué)者阿比蓋爾在其相關(guān)著作中，深入討了十八世紀(jì)英國(guó)中產(chǎn)階層的閱讀生活。十八世紀(jì)的讀者在選擇書(shū)籍時(shí)，會(huì)考慮書(shū)籍是否適合朗讀和表演。
書(shū)籍的版式、字體大小和內(nèi)容的摘錄性都影響了它們是否適合在社交場(chǎng)合中朗讀。
日記作家瑪麗·德拉尼在1774年11月的日記中，描述的她與女伴一起讀書(shū)的情景：在一個(gè)連綿不斷的雨日，她們通過(guò)閱讀來(lái)尋求慰藉。她們更加珍惜與朋友共度的時(shí)光。
明代的楊士奇則將借書(shū)作為觀察人品的一種方式。南宋的藏書(shū)家樓鑰，通過(guò)書(shū)籍結(jié)交了許多好友——他的藏書(shū)樓“東樓”成為了當(dāng)時(shí)文化交流的重要場(chǎng)所。
人類(lèi)基因的99.5%是完全相同的，人和人的差別，是由每個(gè)基因的“啟動(dòng)”程度決定的。接觸一流人物，就是啟動(dòng)基因的一種手段。而讀書(shū)，是最佳捷徑。
02
事實(shí)上，我們能真正接觸一流人物的機(jī)會(huì)少之又少，但是一流人物的書(shū)，任何人隨時(shí)都能閱讀。我們親近這些偉大的先驅(qū)，就能在他們的幫助下，啟動(dòng)自身的基因。
齋藤孝教授曾這樣論述：“尤其是財(cái)界領(lǐng)軍人物的企業(yè)家們，均讀過(guò)大量書(shū)籍。讀書(shū)能幫助企業(yè)家磨煉不可缺少的決斷力和判斷力。閱讀量變大，視角也會(huì)隨之增多。多視角思維將成為可能”。
對(duì)于更多職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，真正的職業(yè)安全感，不只是永不失業(yè)的工作，而在于培養(yǎng)永不落伍的思維。而閱讀，正是這種思維最好的訓(xùn)練場(chǎng)。
你最近在讀什么書(shū)？在轉(zhuǎn)型與迭代之間，管理者在讀什么？AI工具的普及，讓閱讀風(fēng)向改變了嗎？
從GPT時(shí)代到DeepSeek時(shí)代。此時(shí)此刻，我們有兩種選擇——如《資本之后的世界》所指：“你可以選擇繼續(xù)做算法的獵物，或者，成為知識(shí)時(shí)代的造物主?！?/p>
作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，職場(chǎng)人鑲嵌于時(shí)代發(fā)展的引擎之上，是永恒的生產(chǎn)力與創(chuàng)造力。職場(chǎng)人的閱讀與思考，凝聚為個(gè)體與集體進(jìn)步的藍(lán)圖。
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