"博觀而約取，厚積而薄發(fā)。"為進一步加強羅山縣回民小學教師隊伍建設(shè)，提升羅山縣回民小學成功舉辦了小學英語教師教學技能比賽。本次比賽得到了學校領(lǐng)導的高度重視和大力支持，校長周輝和副校長丁玉榮親臨現(xiàn)場指導。
本次比賽設(shè)置了聽寫指定文段、朗讀抽選語篇、撰寫教學設(shè)計三個環(huán)節(jié)，全面考查了教師的英語基本功和教學實踐能力。
聽寫指定文段
聽寫環(huán)節(jié)中，教師們凝神靜聽，快速且準確地書寫下每一個單詞和句子，力求詞句正確、書寫規(guī)范、卷面整潔，充分體現(xiàn)出大家對英語語言細節(jié)的精準把握和良好的聽力理解能力。
朗讀抽選語篇
在朗讀環(huán)節(jié)，參賽教師們?nèi)橥度耄脴藴实陌l(fā)音、自然的語調(diào)、恰當?shù)耐ｎD和豐富的情感，將一篇篇課文演繹得生動鮮活。無論是充滿童趣的對話，還是蘊含知識的文段，都在她們的朗讀中展現(xiàn)出獨特的魅力，充分展示了扎實的語音基本功，也展現(xiàn)了英語語言的魅力。
撰寫教學設(shè)計
教學設(shè)計環(huán)節(jié)更是精彩紛呈。參賽教師們依據(jù)教學大綱和學生特點，精心構(gòu)思，巧妙設(shè)計，深入挖掘教材內(nèi)容，設(shè)計了豐富多樣的課堂活動，如小組討論、角色扮演、游戲競賽等，充分激發(fā)學生的學習興趣和主動性，展現(xiàn)了以學生為中心的先進教學理念。
在各個考核環(huán)節(jié)中，評委老師們都秉持嚴謹公正的態(tài)度，認真為每位參賽老師打分。經(jīng)評委組公平評審，評出本次比賽獲得一等獎、二等獎的老師。教研員陳茜茜對本次活動進行了全面、深入的總結(jié)。她充分肯定了參賽教師們的辛勤付出和出色表現(xiàn)，同時也根據(jù)老師們的教學設(shè)計指出了存在的不足之處，提出了針對性的改進建議,教師要深入分析教材，以大單元的理念對教材進行整體規(guī)劃，凸顯每一節(jié)課在單元中的作用。了解學生已具備的能力和需要達到的能力并據(jù)此制定有可操作性的學習目標，確定學習重難點與預設(shè)可能會出現(xiàn)的情況。教學環(huán)節(jié)一定要體現(xiàn)循序漸進原則，活動設(shè)計一定要指向某個特定教學目標和重難點的達成。
比賽結(jié)束后，丁校長強調(diào)教師要努力提升英語語言素養(yǎng)和英語教學基本功;基于新課標理念和新教材進行有效的教學設(shè)計;基于學情，教情分析確定教學目標和重難點，選用教學方法;創(chuàng)造性地使用新教材，大膽科學地整合各類教學資源;教學活動緊扣主題語境，體現(xiàn)出學生思維活動的層次性;把握好各類課型的特點，合理安排教學時間和評價方式;關(guān)注學生課堂學習的生成過程，適時地滲透學法指導;關(guān)注學生的語言輸出，培養(yǎng)學生的口頭和書面表達能力。
本次比賽既是教學風采的展示終點，更是專業(yè)成長的全新起點?；孛?a class="keyword-search" >小學英語教師團隊將以賽促研、以研促教，持續(xù)深化新課標實踐，探索素養(yǎng)導向的課堂創(chuàng)新，以匠心育芳華，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入澎湃動力!
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