4月21日，記者從銀川市金鳳區(qū)教育局獲悉，通過(guò)控制作業(yè)總量、健全作業(yè)公示機(jī)制、規(guī)范課后服務(wù)等舉措，進(jìn)一步減輕中小學(xué)生課外書(shū)面作業(yè)負(fù)擔(dān)，其中作業(yè)熔斷機(jī)制明確小學(xué)生21時(shí)20分、中學(xué)生22時(shí)后，未完成家庭作業(yè)或其他實(shí)踐性作業(yè)可申請(qǐng)免做，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)后學(xué)校和教師予以認(rèn)可。

“我兒子上小學(xué)三年級(jí)，寫(xiě)字比較慢，有了熔斷機(jī)制，即便作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完也沒(méi)有心理壓力，這有利于促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)?！本用窀吲空f(shuō)。但也有家長(zhǎng)擔(dān)心孩子沒(méi)完成課后書(shū)面作業(yè)，學(xué)校會(huì)不會(huì)放棄教育？就此，金鳳區(qū)明確學(xué)校利用課后服務(wù)或其他自習(xí)課時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)確有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。

為學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，進(jìn)一步健全作業(yè)公示機(jī)制，班級(jí)設(shè)立“作業(yè)公示欄”，每日公示作業(yè)內(nèi)容、預(yù)估時(shí)長(zhǎng)及分層要求，接受監(jiān)督。學(xué)校課后服務(wù)設(shè)置“作業(yè)輔導(dǎo)+興趣社團(tuán)”雙時(shí)段；初中學(xué)校可根據(jù)學(xué)生需求，在工作日晚上開(kāi)設(shè)晚自習(xí)班，學(xué)生自愿參加。

“學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)‘作業(yè)輔導(dǎo)+社團(tuán)體育+個(gè)性拓展’的三維課后服務(wù)體系，嚴(yán)格把關(guān)好作業(yè)質(zhì)效，落實(shí)好熔斷機(jī)制，保障學(xué)生充足睡眠和發(fā)展空間。”銀川市第三十四中學(xué)校長(zhǎng)楊軍說(shuō)。金鳳區(qū)第十八小學(xué)教師劉娜認(rèn)為，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)持續(xù)的興趣和內(nèi)驅(qū)力是成長(zhǎng)的重中之重，希望家長(zhǎng)們不過(guò)度內(nèi)卷，盡早發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)并努力培養(yǎng)，融洽的親子關(guān)系更有利于孩子成長(zhǎng)。

“減少作業(yè)不是終點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)才是核心。方案用‘控總量’守護(hù)睡眠，以‘建機(jī)制’推動(dòng)科學(xué)教育，讓學(xué)習(xí)回歸課堂主陣地，讓學(xué)生有更多時(shí)間發(fā)展興趣愛(ài)好，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展?！苯瘌P區(qū)教學(xué)研究室主任劉文正表示，將加強(qiáng)教研指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增加學(xué)科實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)“校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)、校外減輕書(shū)面作業(yè)負(fù)擔(dān)”，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。(記者 焦小飛)