“小蜜蜂”事件中，年輕女教師把擴(kuò)音器給愛(ài)講話的學(xué)生戴上，制止其講話。不知道大家有沒(méi)有注意，這個(gè)事件中，年輕女教師也用擴(kuò)音器上課！教師在上課過(guò)程中使用擴(kuò)音器，幾乎成為一種普遍現(xiàn)象。教師們上課為什么愛(ài)用擴(kuò)音器呢？
教師們上課為什么喜歡使用擴(kuò)音器？
第一，班級(jí)學(xué)生數(shù)多，難于管理，教師需要用擴(kuò)音器加以壓制。
現(xiàn)在不少班級(jí)的學(xué)生數(shù)達(dá)到五十來(lái)人，總有學(xué)生上課時(shí)竊竊私語(yǔ)。問(wèn)題是你還抓不住具體是誰(shuí)在講話。
即使你制止講話了，要不了幾分鐘，就又會(huì)有學(xué)生嘁嘁喳喳。老師又不能總是去維持課堂紀(jì)律，再說(shuō)了，現(xiàn)在的學(xué)生，你說(shuō)的輕了，他不在乎；你說(shuō)的重了，他跟你甩臉子。而你不能打罵不能訓(xùn)斥。
所以，最好的辦法就是裝聾作啞，戴上擴(kuò)音器，管他講不講的，你聽(tīng)不到，你聲音又能壓過(guò)他，其他同學(xué)聽(tīng)課不會(huì)受影響。
第二，教師職業(yè)病頻發(fā)，導(dǎo)致教師不得不采取措施自我保護(hù)。
教師群體中，咽炎發(fā)病率比較高，僅僅我們單位，就有超過(guò)15%的教師患有不同程度的咽炎。
而且，教師上兩節(jié)課，要跟學(xué)生斗智斗勇，要強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，此時(shí)說(shuō)話聲音都會(huì)變大，加以強(qiáng)調(diào)。其實(shí)，上課這工作，也是挺繁重的體力勞動(dòng)，所以，戴上擴(kuò)音器就不需要教師提高音量，對(duì)于節(jié)省教師體力，降低勞動(dòng)強(qiáng)度是很有效的。
尤其是老教師，年紀(jì)偏大，中氣不足，使用擴(kuò)音器真的可以降低他們的勞動(dòng)強(qiáng)度。老教師中教授政史地生學(xué)科的老師，有時(shí)候一天要上四節(jié)課，勞動(dòng)強(qiáng)度確實(shí)很大，令人無(wú)法承受。
為什么有的家長(zhǎng)對(duì)教師使用擴(kuò)音器表示不滿？
事實(shí)上，有些家長(zhǎng)對(duì)教師上課使用擴(kuò)音器是頗有微詞的。
“教師離了擴(kuò)音器就沒(méi)法上課了嗎？我們小時(shí)候讀書，老師都不用擴(kuò)音器。怎么現(xiàn)在的老師離了擴(kuò)音器就不行了？”
“現(xiàn)在的老師就是矯情！就那么大點(diǎn)的教室，干嘛非得戴個(gè)擴(kuò)音器？”也有家長(zhǎng)尖酸刻薄。
現(xiàn)在的教師太難了！
使不使用擴(kuò)音器都要被家長(zhǎng)圍觀一下，品頭論足一番。
為什么一些家長(zhǎng)反對(duì)教師戴擴(kuò)音器呢？
1.有的家長(zhǎng)屬于習(xí)慣性反對(duì)。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有些家長(zhǎng)最喜歡做杠、精，凡事都喜歡扛上兩句！你說(shuō)那是鹿，他偏要說(shuō)那可能是匹馬。
不問(wèn)緣由，為扛而生！
我猜測(cè)，這部分家長(zhǎng)可能還沒(méi)過(guò)青春反叛期——這叛逆期有那么一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)。
2.有些家長(zhǎng)總是習(xí)慣于縱向比較。
“我們那會(huì)兒……”
“以前……”
這些家長(zhǎng)，歲數(shù)不大，卻老態(tài)橫生，動(dòng)不動(dòng)就拿大清國(guó)那會(huì)兒的事兒比較現(xiàn)在，仿佛遺老遺少一般。
3.有的家長(zhǎng)確實(shí)是從孩子角度考慮問(wèn)題。
有的家長(zhǎng)擔(dān)憂教師都用擴(kuò)音器，聲音會(huì)很大，影響孩子聽(tīng)力，擔(dān)心教師使用擴(kuò)音器會(huì)讓相鄰的班級(jí)彼此影響。
我跟你講，老師用擴(kuò)音器，都不會(huì)把聲音開(kāi)得很大——聲音太大不僅學(xué)生受不了，教師更受不了。教師難道不是受影響最大的嗎？
所以，奉勸家長(zhǎng)，不要把全副身心都放在孩子身上，別把孩子?jì)蓱T到云霄上去了。
結(jié)語(yǔ)
“小蜜蜂”事件透露了教育界老師們上課的一個(gè)細(xì)節(jié)，那就是大量使用擴(kuò)音器。事實(shí)上，教師使用擴(kuò)音器上課已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。而這個(gè)現(xiàn)象深刻反映了現(xiàn)如今的課堂教學(xué)已經(jīng)和家長(zhǎng)們認(rèn)知中的課堂教學(xué)情況發(fā)生了很大變化。
對(duì)老師用擴(kuò)音器上課，你有什么看法？
熱門跟貼