年輕教師是萬萬不敢得罪校領(lǐng)導(dǎo)的：職稱評定、民主評議、評優(yōu)評先……學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有的是辦法弄死你！可就有小年輕天不怕地不怕[捂臉][捂臉][捂臉]偏偏敢對校長說“不”！
?課后延時服務(wù)：教師煩憂，領(lǐng)導(dǎo)歡欣
自從推出課后延時服務(wù)以后，教師就一路緊忙活，真正過上了“起得比雞早，睡得比狗晚”的生活。
尤其年輕教師，接送孩子時間與課后延時服務(wù)正好沖突。
單位好幾個年輕母親都急得哭了。
可是，課后延時服務(wù)卻深受領(lǐng)導(dǎo)歡喜。
學(xué)校是個清水衙門，基層領(lǐng)導(dǎo)往往常年見不到葷腥，所以，有了課后延時服務(wù)，有了獎勵性績效，學(xué)校大小中層的頭顱都仰得很高很高。
于是，學(xué)校干部的績效要遠遠高于平均值，班主任累死累活也就混一個平均值；
課后延時服務(wù)過程中，領(lǐng)導(dǎo)值班頻率越發(fā)高了，啥事不干卻要賺雙份延時服務(wù)費。
誰愿意成為別人賺錢的工具人？
更何況教師還有家里一攤子事兒！
教師拒絕參加課后延時服務(wù)
有農(nóng)村教師拒絕參加課后延時服務(wù)，理由是：冬天下班太晚，天黑行車不安全。
這個理由，小編我堅決贊成，本人就是參加課后延時服務(wù)下班途中遭遇車禍，車子報廢，精神受到嚴(yán)重驚嚇，可是卻沒人為此買單，只有自己默默承受。
繼而有年輕教師拒絕參加課后延時服務(wù)，更有單純?yōu)楹葱l(wèi)教師尊嚴(yán)而拒絕不合理安排的。
河北省尚義縣第一中學(xué)的中級教師藍某，拒絕學(xué)校安排的早晚自習(xí)課，而被三名校長約談。
但是藍某卻勇敢將這件事發(fā)布到了網(wǎng)絡(luò)上，表示自己并不是出于一時的沖動或是想為自己爭取某種特權(quán)，而是基于對教育制度的反思和對自己職業(yè)尊嚴(yán)的堅守。
“校長，有文件規(guī)定我要上？”
請校長們出示教育部關(guān)于教師不享受八小時工作制待遇的文件。
藍某的舉動是需要勇氣的，他給廣大教師起了一個榜樣作用。
如果做教師的不能捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，不能保持自己的精神獨立，還能給學(xué)生帶去什么？
自己都要低眉順眼，沒有傲骨，憑什么要學(xué)生錚錚鐵骨？
教師為什么拒絕參加課后延時服務(wù)？
教師拒絕課后延時服務(wù)或許無關(guān)報酬，而與尊重、平等，以及自身生活實際情況有關(guān)。
很多學(xué)校，課后延時服務(wù)發(fā)放就是個隨性！主課教師一個價格，副科教師一個價格，中層干部和校長又一個價格，學(xué)校干部們不負(fù)責(zé)具體班級課后服務(wù)，全校十個八個班級，中層干部一堆，每天要兩個干部值班。值班中層干啥？玩手機，打游戲，課后延時服務(wù)結(jié)束后去照管一下學(xué)生放學(xué)紀(jì)律，然后就可以獲得雙倍的課后延時服務(wù)。
這種課后延時服務(wù)早已成為學(xué)校中層瓜分課后延時服務(wù)費的手段！而不平等的課后延時服務(wù)費分配讓教師覺得自己是在給某些人打工。
同時，一些教師自己也有一堆子的事情，家里面有各種事情需要處理。
所以，很多教師是很不愿意參加課后延時服務(wù)的。
結(jié)語
敢于拒絕領(lǐng)導(dǎo)的安排，有理有據(jù)，這絕對需要勇氣。
大多數(shù)教師，尤其是年輕教師，會擔(dān)心校長的“小鞋”：
民主評議，年度考核，職稱評定……
可教師職業(yè)連精神獨立都無法保持，為什么不去做其他行業(yè)？
反正連思想都可以背叛，連臉都可以不要，為啥還要在教師堆里混？
因為你再不要臉，也就混個校長而已，見到點碎銀子眼睛都紅。
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