你好呀，我是家庭教育指導(dǎo)師果媽～
這個(gè)寒假，你家孩子在家玩得開心嗎？
現(xiàn)在寒假已經(jīng)過去了一大半了，開心果還有一個(gè)星期就要開學(xué)了，還真別說，小家伙很期待，因?yàn)樗钦娴南矚g校園??！
當(dāng)然，主要還是因?yàn)橄矚g那些小伙伴兒們，在學(xué)校，就有人一起玩了……
不過，也好過不愿意去學(xué)校。
臨近開學(xué)，孩子們寒假作業(yè)還是比較少的，尤其是春節(jié)期間，不少孩子可能連筆都沒碰過。這不，快要開學(xué)了，孩子們要收收心了！
如何在一周的時(shí)間內(nèi)，讓孩子快速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)呢？
主要還是這三個(gè)層面。
首先，生活作息調(diào)整
晚睡晚起，恐怕是現(xiàn)在很多孩子的標(biāo)配吧！
果媽一個(gè)親戚家孩子，自從放假后，都是晚上十一二點(diǎn)左右才睡，然后早上至少得睡到10點(diǎn)。
開學(xué)后怎么辦呢？
孩子奶奶說：還能怎么辦啊，喊他啊，不起的話，就先幫他在被窩里穿好衣服……
絕，真的很絕！
想要孩子適應(yīng)開學(xué)的生活，那么作息一定要慢慢調(diào)整過來，哪怕每天提前半個(gè)小時(shí)，那也是好的。
生活作息調(diào)整不過來，孩子上學(xué)時(shí)候的情緒可就不好了，上課狀態(tài)自然也不好。
其次，開學(xué)物品準(zhǔn)備
讓孩子初步感受到要開學(xué)的事情，就是準(zhǔn)備開學(xué)的物品。
比如，果媽給開心果準(zhǔn)備了下學(xué)期的各種教輔資料、文具、書皮、姓名貼等等，這些快遞，開心果一個(gè)個(gè)拆著，就知道：要開學(xué)了！
讓孩子自己將開學(xué)的物品進(jìn)行整理、收納，孩子對(duì)于開學(xué)的感受，就更深了。
這其實(shí)在某個(gè)程度上，也是讓孩子的心理層面，有個(gè)接受的過程。
家長可以觀察孩子整理物品時(shí)的狀態(tài)，一般情況下，抗拒開學(xué)的孩子，在整理的時(shí)候也是唉聲嘆氣的，這種帶有負(fù)面情緒的，果媽建議家長們還是干涉一下，找到問題所在，和孩子好好溝通一下。
最后，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)！
最能夠讓孩子適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)的，或許就是學(xué)習(xí)吧！
在學(xué)習(xí)方面，果媽為開心果做了兩個(gè)方面的準(zhǔn)備。
第一個(gè)方面，是學(xué)習(xí)目標(biāo)。
每個(gè)學(xué)期，都是要建立學(xué)習(xí)目標(biāo)的，在建立學(xué)習(xí)目標(biāo)的時(shí)候，其實(shí)孩子就已經(jīng)開始進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)了。
就比如開心果，在新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主要是這幾個(gè)層面：
英語，自然拼讀學(xué)完，閱讀raz的分級(jí)閱讀繪本；
數(shù)學(xué)，跟課練習(xí)+思維訓(xùn)練；
語文，跟課練習(xí)+課外閱讀+練字+閱讀理解、看圖寫話等專項(xiàng)訓(xùn)練。
目前只有內(nèi)容目標(biāo)，高年級(jí)的孩子，還可以制定一個(gè)成績或者排名的目標(biāo)。
有了目標(biāo)，就有了斗志。
第二個(gè)方面，是預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)，能讓孩子在課堂上，直接進(jìn)入狀態(tài)。
果媽最近也有發(fā)一些預(yù)習(xí)的內(nèi)容，家長可以帶著孩子預(yù)習(xí)一下，練字、認(rèn)字、讀課文等，都是可以做的。
最后，果媽想說，一年級(jí)孩子在面臨開學(xué)這件事情，可能適應(yīng)能力還沒那么強(qiáng)，家長們還是需要根據(jù)孩子所欠缺的部分，進(jìn)行調(diào)整、引導(dǎo)，帶著孩子更好地適應(yīng)新學(xué)期的生活！
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