為深入貫徹“以游戲為基本活動”的學(xué)前教育理念，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展及教師運動教學(xué)能力提升。日前，諸暨市陶朱街道跨湖幼兒園組織開展了“鞍馬躍動 童趣飛揚”鞍馬體能教研活動。
鞍馬運動作為傳統(tǒng)體育項目，兼具趣味性與挑戰(zhàn)性，能夠有效鍛煉幼兒的平衡感、爆發(fā)力和團(tuán)隊協(xié)作意識。然而，如何科學(xué)設(shè)計鞍馬課程、確保安全性與教育性并存成為教師們的教學(xué)難點。諸暨市陶朱街道幼兒園將鞍馬活動納入教研重點，通過理論學(xué)習(xí)、實踐觀摩與反思研討，探索適宜幼兒的運動教學(xué)模式。
活動伊始，教師通過趣味熱身游戲調(diào)動幼兒積極性，并示范鞍馬跳躍的標(biāo)準(zhǔn)動作，強調(diào)“身體平衡”“腿部發(fā)力”等要點。邀請能力強的小朋友作為“小教練”進(jìn)行動作示范，幫助同伴更好地理解掌握跳鞍馬的的技術(shù)要領(lǐng)。
與此同時，教師根據(jù)幼兒能力差異設(shè)計分層任務(wù)：初級挑戰(zhàn)：利用輪胎加羊角球進(jìn)行鞍馬練習(xí)跳躍，培養(yǎng)基礎(chǔ)動作技能；進(jìn)階挑戰(zhàn)：結(jié)合彈板跳躍與鞍馬支撐，強化身體協(xié)調(diào)性；綜合拓展：引入側(cè)身翻滾、滾筒組合游戲，鼓勵幼兒在“探險隧道”中合作闖關(guān)，體驗團(tuán)隊協(xié)作的樂趣。
本次活動結(jié)合鞍馬運動與戶外自主游戲，通過實踐探索、教學(xué)研討、專家指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，全面優(yōu)化教師教學(xué)策略，助力幼兒在挑戰(zhàn)中成長。（通訊員：陳琳琳蔡王偉）
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