我有一個(gè)很好的朋友叫十五，十五給我推薦了一本叫《獨(dú)生小孩》的繪本書，我看完后，我真得好喜歡這本書。
中國(guó)自80年代起，計(jì)劃生育成為一項(xiàng)基本國(guó)策，大多數(shù)職工家庭只允許生1個(gè)小孩。這本書的作者郭婧生于1983年，剛好趕上這個(gè)時(shí)代，因此，她是家里的獨(dú)生女。
郭婧是太原人，小時(shí)候在雙塔西街長(zhǎng)大。當(dāng)她長(zhǎng)大工作后，經(jīng)常會(huì)想起自己童年時(shí)期的一段往事：郭婧六七歲時(shí)，有一天，母親因?yàn)橛惺?，因此送她?dú)自一人乘25路公交車去外婆家。郭婧在車上因睡著而坐過了站，醒來(lái)后，她急忙跑下站，眼前卻是一大片陌生的樹林。最后，她沿著公交車行進(jìn)相反的方向往回走，終于找到了外婆家。
仿佛冥冥中注定要做一件事情，郭婧辭去了大城市里的工作，回到太原待了一年半，她追憶自己的童年情境，用鉛筆畫制完成了這本繪本。最后，該繪本在美國(guó)得到出版，得到了許多好評(píng)，并入選了《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳兒童繪本。
在這本名為《獨(dú)生小孩》的書中，全書內(nèi)容無(wú)一個(gè)字，全部由鉛筆畫組成。郭婧細(xì)膩的描繪了一個(gè)獨(dú)生小女孩在家里的生活，并伴隨著想象，表達(dá)出獨(dú)生小孩的勇敢與成長(zhǎng)。
盡管沒有一個(gè)字，但幾乎每個(gè)人都可以看懂故事，看懂小女孩的心思，這是一個(gè)極具溫情的童年夢(mèng)。
早上7點(diǎn)多，小女孩起床了，她穿好衣服，爸爸媽媽相繼出門上班去了，留下她一個(gè)人在家里。面對(duì)閉上的門與空蕩蕩的屋子，她給自己找樂子，自己看電視，電視里一條大鯨魚正跳入海中。她玩自己的小鹿玩具，她拿了媽媽的口紅給自己化妝，最后，百無(wú)聊賴的她開始坐在窗前翻看家里的相冊(cè)。
窗外飄著小雪，小女孩在相冊(cè)中看到了姥姥，于是，她決定去找姥姥，去跟姥姥在一起，便不會(huì)再孤單了。就這樣，小女孩穿好棉衣和背帶褲，背上自己的小包包出了門。她在雪地里留下幾排自己的腳印，開心的望著熱鬧的大街，跟一群老爺爺老奶奶在站牌下等公交車。
公交電車來(lái)了，小女孩擠上車。望著車窗外的景色，她非常興奮。但很快，她便累得睡著了。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，公交車上已經(jīng)空空蕩蕩，只剩下她一個(gè)人，她早已坐過了站。
小女孩害怕的急忙跑下車，卻發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一片陌生樹林。在樹林中迷路的她要哭泣時(shí)，卻看到一只鹿在前方，小女孩追逐著鹿，他們一起踏上了云朵，一起跟云寶寶玩耍，又一起在鯨魚的肚子中冒險(xiǎn)。最后小女孩在鹿的幫助下，回到了姥姥的家里。
一家人正到處找她，此時(shí)團(tuán)聚，每個(gè)人滿心歡喜，在被抱進(jìn)屋門時(shí)，小女孩偷偷的向遠(yuǎn)方的鹿揮手告別。
郭婧用自己的童年經(jīng)歷加上幻想，講述了一個(gè)獨(dú)生小孩子在一天之中的經(jīng)歷，精準(zhǔn)的描繪出一個(gè)孩子腦海中的所有心事與祈愿。獨(dú)生小孩是孤獨(dú)的，但小女孩并不排斥孤獨(dú)，而是勇于讓自己去成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中，她會(huì)迷路，但最終還是解決了迷路的難題，抵達(dá)了自己的目的地。
如果單純看這個(gè)故事，會(huì)覺得比較單薄，但這本書的畫面內(nèi)容而言卻絕不單薄，這個(gè)故事是簡(jiǎn)單的，但卻又是一種漫長(zhǎng)的感覺，這種漫長(zhǎng)是褒義，就像是一個(gè)完整而詳細(xì)的夢(mèng)，幾乎每個(gè)人，都能在這些畫面中找到自己的影子。
值得一提的是，小女孩遇到鹿與鯨魚的部分當(dāng)然屬于夢(mèng)境般的幻想，但其對(duì)應(yīng)的，卻也是小女孩真實(shí)的歷程，因?yàn)樾∨⒂幸粋€(gè)小鹿玩具，小女孩玩雪與玩云朵的感覺相通，而她遇到的那條鯨魚，她在電視中看過。
也就是說(shuō)，這些幫助到小女孩的奇幻歷程，其實(shí)全部來(lái)自于小女孩身邊的“朋友”，盡管這種“朋友”只是一個(gè)小玩偶，或者是電視中的角色。
沒有人能夠絕對(duì)孤單的，一個(gè)孤單的小孩子，她自然會(huì)想辦法找到自己的伙伴，而這些伙伴，可以在她的想象中無(wú)限長(zhǎng)大，成為真實(shí)的一部分。
最后，小女孩回到家里，很開心的睡著了，她又進(jìn)入到下一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。這是一個(gè)小孩子的世界，在外人看來(lái)，她只是過了獨(dú)孤的一天，但她自己其實(shí)度過了充盈而有趣的冒險(xiǎn)。
我小時(shí)候，也曾遇到過迷路的情況。那是我第一天去幼兒園，放學(xué)后排隊(duì)回家，幼兒園有東西兩條路，老師誤以為我家在西邊，她說(shuō)我排錯(cuò)了隊(duì)，強(qiáng)行把我拉進(jìn)西邊的隊(duì)伍。其實(shí)我家明明是在東邊的。
我此前從來(lái)沒走過這條路，最后只剩我自己一人，我人生第一次學(xué)會(huì)了通過辨別方向繞路回家。最終，我拐了一個(gè)大彎，多花了20分鐘走回家里。而我的母親因我未歸，已經(jīng)去幼兒園門口找了我兩次。
大概每個(gè)人都會(huì)有一段迷路的童年記憶吧，這之所以令我們印象深刻，大概也在于，它第一次，讓我們體驗(yàn)了在不安全感中，通過自己?jiǎn)为?dú)的努力，找回了正確的路徑。只有幾歲的我們?cè)谝宦纺吧h(huán)境的冒險(xiǎn)中，最終靠自己回到了家，至此，我們得到了飛躍般的成長(zhǎng)。
如果你能關(guān)注我，那可真是太好了
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