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職業(yè)藝術(shù)家,“色彩繪畫”創(chuàng)研工作坊導(dǎo)師,中央美術(shù)學(xué)院壁畫系客座教授。現(xiàn)居慕尼黑,北京,廣州。

1963年生于廣東潮州,1986年畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院。1986至1992任教于廣東陶瓷美術(shù)學(xué)校。1992年定居德國。1994年考入慕尼黑美術(shù)學(xué)院Jerry Zeniuk教授工作室研究生,研習(xí)抽象油畫。2001年做為“大師弟子”,獲自由繪畫和平面藝術(shù)碩士學(xué)位。他自上世紀(jì)九十年代初一直致力于當(dāng)代抽象繪畫所涉及的色彩,空間,結(jié)構(gòu),材料等課題的探索和研究,2003年至今應(yīng)邀在湖北美術(shù)學(xué)院油畫系,中央美術(shù)學(xué)院壁畫系講授抽象繪畫,積極推動(dòng)中國當(dāng)代抽象繪畫學(xué)理化教育的發(fā)展。

“色彩也是個(gè)無法定義的場域,但是色彩之于視覺卻十分直接深刻。色彩在繪畫中的真正意義是,色彩如何通過互動(dòng)顯現(xiàn)自身,去建立了一個(gè)既是平面的,又是有深度的空間,否則,色彩就是一堆裝飾,圖像也是不著邊際?!?/strong>

——黃拱烘

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黃拱烘在工作室

“色彩繪畫”導(dǎo)師系列專訪

黃拱烘:

色彩的真正的意義

是在繪畫中建立表面與空間的互證

庫藝術(shù)=庫:您著迷于材料作為視覺因素之間的對(duì)接,更在乎作品自我顯現(xiàn)的邏輯是否清晰鮮明。在您看來,材料作為視覺因素是如何對(duì)作品邏輯產(chǎn)生作用的?

黃拱烘=黃:非常感謝庫藝術(shù)給我這個(gè)和大家分享“色彩繪畫”的機(jī)會(huì)。

我通常在我的繪畫生涯中,深刻感受著色彩帶給我各種美好艷遇。但當(dāng)我從繪畫中走岀來,并試圖分享我的視覺體驗(yàn)時(shí),便立即感受到屏障和焦慮。在生活的另一端,語言為什么變得如此枯燥和貧乏!通過語言去描述色彩又是如此艱難。把我的感受變成語言,在接受的層面上,一定不是一個(gè)舒適的區(qū)域。

無題377
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無題377

布面油彩

200 x 180cm

2007

繪畫的真實(shí)感,總是來自于圖像和油彩的清晰呈現(xiàn)。清晰的空間呈現(xiàn),意味著它與作品表面的油彩同時(shí)是契合的。這種合一,讓觀眾既能夠從作品的表層感受到空間,又能夠沿著空間的邏輯切換到表層的油彩實(shí)存,在材質(zhì)層面了解藝術(shù)家讓油彩在畫面展開的狀態(tài),以及他所揭示的入時(shí)和出時(shí)的更深層繪畫維度。

討論繪畫,實(shí)質(zhì)是討論藝術(shù)家如何對(duì)繪畫作品在物理層面上的觀照。并進(jìn)一步引申到:作品的圖像空間,是如何與沒有空間維度的油彩表面建立連接。這種連接,反過來也在澄明,材料油彩既然是一個(gè)表面,又如何能夠揭示著空間?或者,平面的繪畫既然揭示著空間,那么,時(shí)間又是在那里被安置?

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無題351

布面油彩

200 x 180cm

2010

在回應(yīng)這些復(fù)雜的繪畫邏輯之前,我們必須首先回到材料。材料是沒有時(shí)間維度的,創(chuàng)意通過油彩,承載著靈性,通達(dá)作品,是“平面空間”藝術(shù)的基本特征。在“色彩繪畫”中,顏料承擔(dān)起開啟作品的責(zé)任,同時(shí)也以自身植入“色彩”的真理澄明之中,最后讓平面證見空間,與作品合二為一。

正是從這一意義上,我認(rèn)為,我們今天的討論,仍然還是必須從材料開始。

把材料作為繪畫視覺因素的起點(diǎn),發(fā)問或者回應(yīng)任何一種關(guān)于視覺問題的立見,并通過某種形式,落實(shí)在以材質(zhì)所承載的視覺框架上。這關(guān)系著我對(duì)作品意義的確立,當(dāng)然也是材料作為視覺因素,如何融入到作品邏輯中的基本途徑。

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無題327

布面油畫/丙烯

240 x 155 cm

2013

庫:色彩是理解您作品的一個(gè)重要面向,您是否將色彩單獨(dú)抽取出來進(jìn)行研究?

黃:將色彩單獨(dú)抽取岀來研究的最終結(jié)果是:你無法真正求證一個(gè)色彩——因?yàn)樯识际窍鄬?duì)的。對(duì)一個(gè)色彩顏料在物理層面的了解,只是幫助藝術(shù)家選擇更適合自己的優(yōu)質(zhì)畫材。

色彩也是個(gè)無法定義的場域,但是色彩之于視覺卻十分直接深刻。色彩在繪畫中的真正意義是,色彩如何通過互動(dòng)顯現(xiàn)自身,去建立了一個(gè)既是平面的,又是有深度的空間,否則,色彩就是一堆裝飾,圖像也是不著邊際。當(dāng)色彩表層從平面展開的時(shí)候,繪畫的各種機(jī)緣巧合便開始發(fā)生。作品的意義才進(jìn)一步被揭示。正是因?yàn)檫@樣,以色彩而繪畫變得格外吸引人!

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無題224

布面油彩

80 x 70cm

2013

用色彩來作畫可以明心見性,它既是視覺的游戲,也是感官的福利。色彩的互動(dòng)讓繪畫變得純粹而深刻。能夠通過色彩在作品中建立世界,更是一種性感的精神放逸。

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無題233

布面丙烯

240 x 200cm

2013

庫:色彩是一種直覺,同時(shí)也需要理性的介入。您常常在創(chuàng)作中直接大膽運(yùn)用藍(lán)、紅、黃和綠等純色,這些色彩更多是一種直覺還是理性的選擇?

黃:我對(duì)色彩的表達(dá)和接納都首先讓位于感官,這是基于我對(duì)色彩之于視覺相對(duì)性的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)可色彩在不同領(lǐng)域和文化中的含義,卻在繪畫過程中保持著對(duì)觀念色彩的疏離。我認(rèn)為,色彩最好是用來觀看,而不是用來言說的。

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無題222

布面油彩

80 x 70cm

2013

使用紅黃藍(lán)色,是因?yàn)槲业淖鳟嬤^程中有一個(gè)復(fù)雜的色彩互動(dòng)方式在支撐。我相信用簡單顏色可以創(chuàng)造豐富的畫面。同時(shí)也是基于我對(duì)白色光的習(xí)慣和接納,人們習(xí)慣于生活在太陽色光的環(huán)境中,是因?yàn)榘坠鈱?shí)際是七色光波反射的結(jié)果,這是一種三原色和間色互為在場的補(bǔ)色平衡。運(yùn)用純色作畫,可以讓我擁有更多交叉色彩的可能性。

我已經(jīng)有三十年沒有使用調(diào)色板作畫了。我喜歡用純色通過多層的穿透去獲得復(fù)雜的色彩平衡。有時(shí)候我也充許自己處于一種簡便的工作環(huán)境中去作畫。

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無題162

布面油彩

80 x 70cm

2012

庫:您處理色彩關(guān)系的邏輯是怎樣的?

黃:在色彩面前我們是無知的。

我一旦對(duì)色彩真誠,它就開始欺騙。

黑色不在場,白色始終是一堆含糊的概念。

黑色在場的時(shí)候,白色也可能是一堆含糊的概念。

如果你覺得一個(gè)色彩很性感,或許更應(yīng)該去討論荷爾蒙。

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德國慕尼黑DAS

黃拱烘抽象藝術(shù)展

2002

庫:您畢業(yè)于德國慕尼黑美術(shù)學(xué)院畫室,翟紐克教授的教學(xué)理念和藝術(shù)觀念對(duì)您的教學(xué)和創(chuàng)作上的影響是什么?

黃:如其所是。允許內(nèi)在的自我成為世界一部分,又能夠跟著普世的原則前行。不斷發(fā)展的視覺需求和價(jià)值判斷總是在顛覆和糾正我們的認(rèn)知。植根于現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)以繪畫現(xiàn)象,去理解繪畫和走近繪畫,如同通過生存去領(lǐng)會(huì)世界。藝術(shù)是文化的一面鏡子,也是生命真實(shí)的寫照,藝術(shù)因其自由開放,讓生命更加踏實(shí)美好。

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無題

160 x 150cm

布面油彩

2004

庫:翟紐克教授一生研究“色彩繪畫”,并與和雷默·喬奇姆斯(Raimer Jochims)共同創(chuàng)建了Farbmalerei(德國)研究中心,您也參與過色彩研究中心在德國的教學(xué)工作,在那里您教授的是什么樣的課程?您又是如何理解“色彩繪畫”的?

黃:我曾經(jīng)在那里講授“自由繪畫”。是圍繞“Farbmalerei”(色彩繪畫)和“平面空間藝術(shù)”的框架,講授色彩之于繪畫的普遍原則,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作品內(nèi)部材質(zhì)因素和空間協(xié)調(diào),揭示繪畫,圍觀和走近繪畫。探索作品走向獨(dú)立自足的一切可能性。

我對(duì)“色彩繪畫”的理解是:色彩本身是沒有意義的。描繪本身也沒有意義。色彩之于繪畫的意義取決于色彩的表層如何與圖像空間建立連接。

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黃拱烘在往期“色彩繪畫”創(chuàng)研工作坊 2024

實(shí)際上“色彩繪畫”廣義上仍然屬于“平面空間藝術(shù)”。支撐繪畫品質(zhì)的基本要素既不是影像,也不是油彩。而是構(gòu)成影像的平面表達(dá)和空間協(xié)調(diào)。這個(gè)作為二維的繪畫平面始終向我們展現(xiàn)著它的另一個(gè)維度——深度和時(shí)間??臻g的交錯(cuò)意味著時(shí)間的流動(dòng)。它是材質(zhì)之于視覺在平面中最直觀而又最隱蔽的呈現(xiàn)。表面與深度在繪畫中始終是一種悖論——表面即空間。它既靜止的,又暗含運(yùn)動(dòng)、既實(shí)存的,又是幻覺的。正是這種對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)聯(lián)讓繪畫產(chǎn)生了張力,凸顯了意義。也因此給非形象繪畫指明了方向。

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無題

165 x 150cm

布面油彩

2000

通過油彩在平面演繹空間要求我們必須懂得材料,懂得光和色的運(yùn)用。光、色的探索,實(shí)際是一種非常客觀理性的物理層次的關(guān)切,它為繪畫能夠在平面營造空間構(gòu)建一座理解的橋梁。

于是,色彩的物理表面如何融入作品,如何在各種錯(cuò)綜復(fù)雜的材料關(guān)系中相互協(xié)調(diào),如何通往普羅大眾的視覺接納,才是“色彩繪畫”的核心內(nèi)容。不能指向油彩表面上的那個(gè)“圖像空間”,和脫離圖像空間的那個(gè)“油彩表面”都會(huì)讓繪畫變得造作不真實(shí)。

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無題

150 x 130cm

布面油彩

2004

庫:近年來國內(nèi)也有一些與相關(guān)的研究和創(chuàng)作。就您的觀察,“色彩繪畫”在國內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀是怎樣的?與國外相比有哪些差異?

黃:我注意到,非形象繪畫或者自由繪畫在中國已經(jīng)廣泛被接受,尤其年輕一代。其實(shí)從2004年,我也開始在湖北美院的油畫系和中央美院壁畫系,講授“色彩繪畫”這門課,并堅(jiān)持了近二十年的時(shí)間。學(xué)生有些畢業(yè)之后到歐洲一些國家繼續(xù)深造。自由繪畫早在上世紀(jì)八九十年代,已經(jīng)成為歐洲的主流藝術(shù)。我相信“色彩繪畫”一定會(huì)隨著時(shí)間,不斷發(fā)展。

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無題337

布面油彩/丙烯

240 x 310cm

2012

另外,我認(rèn)為,“色彩繪畫”在翻譯上雖是沒有任何問題,但很多人從字面上卻很難理解它的真義?!吧省迸c“繪畫”都是非常空泛的字眼。它在中文的語境中缺乏一種暗示著“平面空間藝術(shù)”的社會(huì)基礎(chǔ),所以在大眾的理解中容易有偏差。而Farbmalerei在德語文化中天然帶有“平面揭示空間”的繪畫指向。因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了Kunst der Moderne (現(xiàn)代藝術(shù))時(shí)代。在理解上有更多不言而喻的邏輯認(rèn)知和文化基礎(chǔ)。

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無題391

布面油彩/丙烯

240 x 240cm

2013

庫:色彩對(duì)繪畫藝術(shù)有決定性的意義嗎?如果用一種類比來形容色彩對(duì)于作品的重要性,您覺得什么樣的類比最恰當(dāng)?

黃:當(dāng)然。首先色彩本身是沒有意義的。作為初始媒介的油彩,“色彩”只是一個(gè)標(biāo)簽。實(shí)際是一堆封閉意義上的化工材質(zhì),其“色彩”的“真理”并沒有開放或澄明。也就是說,它并沒有獲得真理的加持。只有當(dāng)材料進(jìn)入作品和作品本具自足的演繹中,色彩的意義才能夠凸顯。

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無題391

布面油彩/丙烯

240 x 240cm

2013

但是作為視覺藝術(shù),繪畫又是通過油彩或其他色光材料的反射來實(shí)現(xiàn)的,色彩的意義取決於它能夠在什么程度上作用於作品。油彩既是繪畫的初始媒介,也是繪畫最后的視覺樣貌。這里必須強(qiáng)調(diào)的是,并不是把油彩原料涂抹在畫布上,“色彩繪畫”就有那么重要。真理的澄明需要一個(gè)漫長的過程,求證也是動(dòng)態(tài)的,隨著我們慢慢變老,我們不一定擁有答案,卻擁有更多篤定和從容。

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作品在展覽現(xiàn)場

色彩之于繪畫,就像音符之于音樂。音樂的基礎(chǔ)是和聲的聽覺表達(dá),繪畫的根本,則是探研光色在視覺框架下的狀態(tài)。庫爾貝把繪畫定義為“是一個(gè)由油彩的厚度和質(zhì)量所限定的二維平面世界”。這個(gè)表達(dá)給繪畫的發(fā)展提供了很大的可能性。形象繪畫用色彩顏料去指稱外部世界,“色彩繪畫”則是向內(nèi)的,它利用材料自身的光彩,開宗明義,直達(dá)繪畫。

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無題400

布面油彩

80 x 70cm

2010

庫:在您看來什么能夠幫助我們在實(shí)踐中提升對(duì)于“色彩”的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用?

黃:上面我更多的是在一種框架層面中,去闡述顏料色彩之于平面空間和繪畫作品的關(guān)系。真正提高對(duì)色彩的認(rèn)識(shí),除了理論上的圍觀,繪畫實(shí)踐本身,就是提升對(duì)“色彩”認(rèn)識(shí)的最好辦法。對(duì)色彩少一點(diǎn)認(rèn)識(shí)的人,往往更想著必須對(duì)色彩要有所作為,于是就急于操控,就像對(duì)空間缺乏了解的人也喜歡操縱圖像一樣。但這都沒有錯(cuò)。藝術(shù)沒有任何禁忌。跌倒不一定總要預(yù)示著走得更穩(wěn)健。跌倒的姿勢也可以是藝術(shù)的一部分!藝術(shù)的意義,恰恰是不斷照見你的內(nèi)心和世界。

形式主義美學(xué)關(guān)于藝術(shù)獨(dú)立自足問題的探索和關(guān)切,當(dāng)然也是理解“色彩繪畫”的良好途徑。

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創(chuàng)作中的黃拱烘

庫:您在色彩繪畫創(chuàng)研工作坊開設(shè)過三個(gè)課題,分別是“色彩與對(duì)象世界”“色彩與繪畫空間”“色彩互動(dòng)與作品獨(dú)立”,能否展開談?wù)勥@三個(gè)課題探討的是什么?

黃:事實(shí)上,不管是畫具象還是畫抽象,色彩還是色彩,區(qū)分抽象和具象、形態(tài)和色彩其實(shí)沒有那么重要,關(guān)鍵是進(jìn)入到繪畫,最終面對(duì)繪畫。但考慮到工作坊成員關(guān)注的點(diǎn)不同,所以我設(shè)置了這三個(gè)課題,也是從三個(gè)角度去探討色彩的本質(zhì)。如果將色彩僅僅當(dāng)作一個(gè)材料,不跟空間建立一個(gè)連接,那色彩就只是一個(gè)圖形,所以不是用色彩來畫就有意義,色彩還是要落實(shí)到繪畫的整個(gè)系統(tǒng)中才會(huì)比較全面和客觀。

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無題

布面油彩

200 x 180cm

2008

(圖片由黃拱烘提供)

工作坊即將啟動(dòng)

3月29日

與黃拱烘老師面對(duì)面交流、創(chuàng)作

色彩繪畫

創(chuàng)研工作坊(第四期)

導(dǎo)師陣容:

馬樹青、英格麗·弗洛斯(德)、黃拱烘(德)

舉辦時(shí)間:

2025年3月29日—9月

授課方式:

線上理論教學(xué) + 線下實(shí)踐創(chuàng)作 + 跟蹤創(chuàng)作點(diǎn)評(píng)

線下授課地點(diǎn):

課程亮點(diǎn):

從繪畫觀念、色彩理論到個(gè)體獨(dú)立創(chuàng)作,體系化的課程設(shè)計(jì),助力成員全面提升藝術(shù)創(chuàng)作能力。

全階段成員權(quán)益:

- 參加本期工作坊舉辦的線上成果展,展示個(gè)人作品;

- 加入“色彩繪畫”師生專享交流群,與導(dǎo)師及同行深度互動(dòng);

- 參選“色彩繪畫”年度主題展覽,獲得更多展出機(jī)會(huì);

- 獲得由庫藝術(shù)教育與“色彩繪畫”研究中心共同頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書;

- 優(yōu)先獲得現(xiàn)場參與《庫藝術(shù)》舉辦學(xué)術(shù)主題論壇活動(dòng)的現(xiàn)場席位。