文|微微笑了
01.
你有沒有發(fā)現(xiàn)：
現(xiàn)在很多孩子，生下來，有各種毛病，卻找到不理由。
這到底為什么？
對此，李玫瑾直言：
“女人懷孕的心情，影響孩子的性格。那些容易出問題的孩子，她們父母在懷孕時(shí)，狀態(tài)就不好。”
你以為孩子出生時(shí)才是生命的起點(diǎn)？
其實(shí)在懷孕那一刻，教育已經(jīng)開始了。
李玫瑾曾講述了這樣一個(gè)故事：
她有一個(gè)同事很活潑可愛，大學(xué)就發(fā)表小說作品了。
當(dāng)問及為什么那么活潑可愛以及優(yōu)秀時(shí)，她就講起她的家庭情況。
她是姐姐，還有一個(gè)弟弟。
弟弟跟她完全相反，弟弟就是一個(gè)悶葫蘆，永遠(yuǎn)看不到他快樂會心一笑的時(shí)候。
她父母懷她時(shí)正處蜜月期、非?？鞓?，全家期待中降生的姐姐天生開朗。
沒想到，兩年后父親遭遇事業(yè)打擊，在壓抑中孕育的弟弟，成大后仍沉默寡歡……
是啊，父母的情緒會影響到孩子。
孩子性格不好，首先是媽媽孕期過得不好的。
孕婦不能生氣和生病，否則生下來的孩子不健康。
想起那份封存著1976年唐山大地震期間的特殊生育記錄。
震后第37天出生的女嬰，成年后出現(xiàn)嚴(yán)重廣場恐懼癥。
她在心理咨詢時(shí)透露："明明沒經(jīng)歷過地震，但聽到卡車轟鳴就會窒息"。
更令人震驚的是，當(dāng)年同一產(chǎn)房出生的17名嬰兒，有14人出現(xiàn)異常性格特征：過度警覺、病態(tài)囤積、莫名攻擊傾向。
這些被稱作"，無不揭示了驚人真相——子宮是孩子性格的第一個(gè)雕刻師。
一語中的。
生命最初，是人性基石的澆筑期。
錯(cuò)過這個(gè)窗口，后期教育要付出十倍代價(jià)。
02.
看到這里，可能有些人會質(zhì)疑：
懷孕時(shí)，胎兒能感受到父母的情緒嗎？
那些雙胞胎的孩子，性格還各異，這又該怎么解釋？
孩子性格不好，我看都是遺傳惹的禍？
其實(shí)，那些質(zhì)疑"胎兒是否有感知"的人，往往忽略了：
當(dāng)母親心跳加速時(shí)，胎兒心率會在7秒內(nèi)同步上升；
當(dāng)母親流淚時(shí)，羊水鹽度變化會刺激胎兒味蕾；
甚至母親看見鮮花時(shí)的瞳孔擴(kuò)張，都會引發(fā)胎兒視神經(jīng)的連鎖反應(yīng)。
哈佛實(shí)驗(yàn)室掃描了100名兒童的大腦，發(fā)現(xiàn)母親孕期焦慮的孩子，大腦中負(fù)責(zé)恐懼的區(qū)域會增大13%。這些孩子對氣球爆裂聲的反應(yīng)，比同齡人強(qiáng)烈三倍。
正如，李玫瑾在《幽微的人性》所提及到：
“人的脾氣、智商、某些心理疾病等，都與遺傳有關(guān)……此外，染色體異常還與人的智力障礙有關(guān)。某些人格異常還與母親懷孕期的情緒問題、分娩時(shí)接生不暢導(dǎo)致的顱腦受損等問題有關(guān)。”
想起有朋友分享她自身的經(jīng)歷：
"我孕期常偷偷哭，現(xiàn)在寶寶三個(gè)月，連哭都小心翼翼。醫(yī)生說是神經(jīng)敏感度過高，這不就是我當(dāng)時(shí)的情緒復(fù)刻嗎？"
還有，某媽媽的血淚教訓(xùn)："懷孕時(shí)和老公吵了28次架，現(xiàn)在兒子三歲，稍不順心就摔東西咬人，早教老師說這是典型的應(yīng)激反應(yīng)模式。"
是啊，胎教不是培養(yǎng)天才，而是守護(hù)人性的底線。
母親的心跳是孩子接觸到的第一首道德律令，羊水的溫度決定著未來人性的溫度。
女人懷孕的心情影響孩子的性格，別不信。
03.
生命的密碼早在子宮里就開始書寫。
當(dāng)我們驚嘆孩子倔強(qiáng)的嘴角像父親，靈動的眼眸像母親時(shí)，更該警惕那些看不見的傳遞——焦慮化作的膽怯，憤怒凝結(jié)的偏執(zhí)，悲傷澆筑的冷漠。
別忘了，胎兒在子宮里就開始學(xué)習(xí)"情緒課"。
家庭是孩子人生的起點(diǎn)。
父母好好學(xué)習(xí)，孩子方能天天向上。
李玫瑾在《心理撫養(yǎng)》這樣建議道：
“我想告訴所有戀愛中或初入婚姻的年輕女性：
無論你的生活多難，你要想好，你有沒有時(shí)間和耐心去陪伴一個(gè)弱小的生命？若沒有，我建議你要慎重！不要輕易地懷孕！
如果孩子在早年對誰都沒有形成依戀，那么發(fā)生心理異常的可能性就會增加。這種孩子容易出現(xiàn)冷漠、無情、殘酷等表現(xiàn)?！?/p>
當(dāng)然，孩子的性格一旦形成，一般相對穩(wěn)定，但也絕不是一成不變。
子宮里的第一課固然重要，但母親永遠(yuǎn)有機(jī)會在后續(xù)章節(jié)里溫柔改寫。
曾有這樣一位“好好學(xué)習(xí)”的母親，雖然孕期抑郁，但她堅(jiān)持每天給孩子做"情緒按摩"——喂奶時(shí)哼歌、換尿布時(shí)說話、哭鬧時(shí)貼著心跳安撫，現(xiàn)在5歲的女兒成了幼兒園最溫暖的小太陽。
心理撫養(yǎng)的本質(zhì)，是承認(rèn)孩子帶著母親的情緒印記降生，但更相信愛的力量可以重塑這些印記。
懷孕時(shí)沒上好的情緒課，我們可以用三年、三十年慢慢補(bǔ)。
真正的起跑線不在早教班，而在母親心跳的每一聲韻律里。
若您正在孕育新生命和養(yǎng)育孩子，《心理撫養(yǎng)》與《幽微的人性》中記錄的數(shù)百個(gè)真實(shí)案例，將帶您破解養(yǎng)育密語和經(jīng)營家庭的寶典秘訣。
該書一經(jīng)問世，備受用戶的喜愛。
有不少讀者朋友動情的感慨：
“這是我讀過最「勇敢」的育兒書。它殘忍地撕開「都是為你好」的溫情面紗，直指那些隱秘的傷害：懷孕時(shí)強(qiáng)忍的委屈、哺乳期克制的怒火、輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)失控的巴掌...都在雕刻孩子的生命底色。
但李玫瑾又給了我們一束光，讓我在給三歲女兒洗澡時(shí)，突然理解了母親懷我那年遭遇下崗的恐懼。三代人的心結(jié)，竟在泡沫飛舞中開始松動。”
愿你在《心理撫養(yǎng)》和《幽微的人性》找到人生的答案、前進(jìn)的力量，一同照亮你和孩子生命的某個(gè)角落。
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