文：雙旗鎮(zhèn)客棧 （我們在這個塵世上的時日不多，不值得浪費時間去取悅那些庸俗卑劣的流氓?。?/strong>
紀元：初級職稱二十六年，中級職稱元年。
2025年3月15日，河北衡水的一列高鐵車廂里，一名腰部有傷的女子購買了一個鋪位。
她把自己攜帶的用于工作的物品和自己的必備行李鋪開、擺放在自己的鋪位之上，想要開啟一段正常的乘車時光。
然而，另一名帶著自己孩子的女子與一名貌似自己父母的老年人同行，也走進了這節(jié)車廂——他們購買了同一節(jié)車廂里的中鋪和下鋪，和孤身成行的女子面對面。
萍水相逢，點頭之交，他們之間本來不會有什么交集；然而，后者展現(xiàn)出了當下許多帶病原生家庭推崇“弱肉強食”禽獸叢林法則的一面，完全破壞了孤身成行女子的一段旅程，也讓我這樣的教育中人感慨不已：這種家庭在當下不是少數(shù)，這種家庭里面走出來的小孩子正在校園里面肆意破壞教育生態(tài)！
帶著自己孩子并與一名貌似自己父母的老年人同行的女子，無視自己已經購買了下鋪和中鋪的事實，想要占盡天下便宜。她從見到孤身成行的女子第一眼起，就要求這名孤身成行的女子更換車廂，以便該節(jié)車廂能夠完成騰空，供自己一家人使用。
孤身成行的女子說明自己腰疼，同時已經擺放好了所有行李，然后耐心地反復拒絕了對方三次。
慢說這名女子給出了自己不愿意更換車廂的理由，即便這名女子沒有任何理由，就是單純地不愿意更換車廂，有腦子的正常人（不變態(tài)的情況下）都知道孰是孰非吧？！——除了自己的親娘老子，還有誰有義務按照女子的命令行事？！
可是，率先發(fā)難的女子不樂意了，表現(xiàn)出了極強的攻擊性！
她打出了道德牌，像當下的許多原生家庭父母一樣，不去教育自己的孩子遵守一定社會規(guī)則，而是怒斥拒絕自己要求的女子：“我的孩子鬧騰得厲害！如果你不更換車廂，一會兒他鬧騰起來，你可不要埋怨！”
此外，她的道德牌還打到了與自己同行的父母身上，不浪費一點攻擊別人的可能性。她說跟隨自己出行的老人身體不好——既有心臟病，還有高血壓；如果自家這名老人在車廂里犯病了，不同意聽從自己命令更換車廂的女子應該負全責！
絮絮叨叨、反反復復對孤身成行的女子進行上述訓斥之外，更為過分的一點，率先發(fā)難的女子在孤身成行的女子一直淡淡然不回應攻擊之時，她還對著自己那已經能跑會跳的“小動物”說：“今天咱們遇到討厭的人夠多了，咱不能討厭，對不對？！”——相關視頻里，你可以清楚明白地聽清楚這一段話！
她的孩子正處在三觀形成的重要時期，她這種教育方法能教育出什么樣的好孩子？！
相反，這種教育方法只能教育出一大群不知社會達爾文主義為何物的學生家長竭力鼓吹的那種信奉“弱肉強食”叢林禽獸法則、巧取豪奪的未成年人，不是嗎？
這種事情能有什么結果？！不會有什么結果！不了了之罷了！
補白
在當下這個推崇弱肉強食叢林禽獸法則的風氣盛行的時代、在人們“不以為恥、反以為榮”地絕對精致利己主義地生活著的環(huán)境里，我作為一名從教二十七年的一線教師，我可以負責任地說：只是人們不自知罷了！事實上，這種原生家庭絕對不是個例，而是普遍情況！
如果留意，你們應該能夠經?？吹桨l(fā)生在校園之外的這種類似案例，但這種事情發(fā)生在校園之內，你們就不那么敏感了！
如果發(fā)生在校園之內，這些事情通常都表現(xiàn)為學生家長群體對教師群體的極致攻擊：一部分帶病原生家庭的父母裹挾一部分烏合之眾，以自己孩子受到了肉體傷害或者精神傷害的莫須有罪名，對教師個體極盡撻伐之能事，直到教師不能招架為止！
也正因為這個原因，當下蔓延的未成年人之間的霸凌和被霸凌問題也不足為奇：沒有教師敢在地雷遍布的教育生態(tài)中為弱者撐腰，因為帶病原生家庭的父母戰(zhàn)斗力太強悍了，學生們只能自求多福！不是嗎？
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