生活中，我們常常會(huì)遇到一些靦腆，很少說話，看到大人繞著走的孩子，也很難融入到群體中去。
你和孩子打招呼，他都不會(huì)積極回應(yīng)，甚至羞愧到臉紅，顯得局促不安。
父母以為，孩子還小，等他長大以后就好了。
阿德勒心理學(xué)指出：“自卑可以分為原生自卑和次生自卑。”
如果孩子本來就自卑，后來又接受了一連串的打擊，就會(huì)越來越封閉自己，不敢說話，更不敢反駁，就是面對(duì)問題的勇氣都沒有，從而一直失敗，人生走向陰暗面。
引導(dǎo)孩子樂觀開朗，真的很重要。
建議父母們，用以下幾種教育方法，給孩子社交和說話的能力和勇氣。
01
讓孩子說服父母，訓(xùn)練“溝通力”。
大部分的父母，在孩子需要什么的時(shí)候，第一時(shí)間就是“同意”。若父母認(rèn)為孩子不需要這樣 東西，就立馬駁回去，做出否定的決定。
聰明的父母，總是有“語言彈性”的，會(huì)讓孩子說服自己，為什么需要這樣?xùn)|西？
孩子想要一個(gè)滑板玩具。
父母就問：“你來說說看，媽媽為什么要幫你買?。坑惺裁蠢碛赡?？”
孩子說：“他們都有，我也想有?！?/p>
媽媽認(rèn)為，這個(gè)理由不行。
孩子說：“滑板可以讓我行走的速度更快......”
如果孩子很希望得到玩具，那么他會(huì)絞盡腦汁思考，達(dá)成自己的目標(biāo)。
也許孩子給出的理由是荒唐的，但是他動(dòng)腦筋，是實(shí)實(shí)在在的，是應(yīng)該被父母肯定的。
如果孩子想要一款玩具，和小區(qū)里的另外一個(gè)孩子的一模一樣。父母就可以順勢(shì)把另外一個(gè)孩子喊過來，讓兩個(gè)孩子一起說服大人，這款玩具有什么好處，憑什么喜歡。
不知不覺，孩子就有了一個(gè)玩伴。共同的興趣愛好，無形之中就打開了社交局面。正所謂，物以類聚，人以群分。
父母這樣想：“孩子好不容易主動(dòng)開口一次，那就索性給他多說幾句，把開口說話變成平常事?！?/p>
是的，孩子發(fā)現(xiàn)自己可以說服大人，那么他以后也會(huì)嘗試去說服別的人，從而開口變得很自然，也在開口之前，會(huì)開動(dòng)腦筋。
戲劇家莫里哀說過：“語言是賜予人類表達(dá)思想的工具。”
一句話都不說，或者一句話說完，就無話可說的孩子，那么他的想法是無法充分表達(dá)的，溝通就往往會(huì)失敗。孩子能夠充分表達(dá)，理解他，愿意搭理他的人，就多了。
02
讓孩子學(xué)一門技能，增加“自信力”。
很多孩子，這不敢，那不敢，事情還沒有開始，就停頓了。明顯是對(duì)自己的信心不足。
反觀那些很自信的孩子，他們不是盲目自信，而是在某些方面，比同齡的孩子稍微厲害一點(diǎn)點(diǎn)。
孩子的天性是喜歡“炫耀”的。作為父母，若能給孩子炫耀的資本，那么孩子是自信力就提升了。
看過一部電影，其中有這樣的一個(gè)畫面：一個(gè)城里的女孩，到了村里過暑假，引起村里的很多男孩來圍觀。
男孩們?yōu)榱擞懞门?，個(gè)個(gè)展示自己的“絕技”。
其中一個(gè)男孩，能夠雙手不扶車把，也把自行車騎得很順溜。自然成了大家的焦點(diǎn)。
多數(shù)的父母認(rèn)為，孩子的小技能，就是盡整一些沒有用的東西，因此不認(rèn)可，甚至讓孩子別和人玩，別計(jì)較，去讀書就行了。孩子呢？讀書也不厲害，根本就沒有屬于自己的資本。
聰明的父母，給孩子去學(xué)繪畫，或者打球等。雖然孩子不一定學(xué)得非常精通，但是超越同齡的孩子是很容易的。這就是孩子的資本。
等孩子十幾歲的時(shí)候，也許都考不上重點(diǎn)高中。父母也不要一味責(zé)怪，而是帶著孩子去學(xué)一門技能，比如“炒菜、開挖機(jī)”等。
從能夠在孩子群里炫耀自己，到能夠在社會(huì)群體里，好好賺錢，活得有底氣，這是成長的過程，也是父母需要引導(dǎo)的。
03
讓孩子主持家庭節(jié)會(huì)，培育“統(tǒng)籌力”。
總有一些孩子，私底下可以說很多，到了人多的場合，就一句話也說不出來。
也有一些孩子，包括一些大人，上臺(tái)之前，什么都準(zhǔn)備好了，但是到了臺(tái)上，一句話也不知道說了。
我們習(xí)慣用“怯場”來形容孩子。但是如何解決呢？父母應(yīng)該思考。
平時(shí)，每一個(gè)家庭，都是會(huì)聚會(huì)的。節(jié)日里，親戚來了，就是一個(gè)大聚會(huì)。
讓孩子成為聚會(huì)的主持人。
阿姨來了，如何安排，阿姨要在家過夜，如何安排；大姑來了，吃點(diǎn)什么，大姑的兒子來了，用什么來歡迎。一系列的問題，大人帶著孩子去思考。
在聚會(huì)的時(shí)候，鼓勵(lì)孩子給大家說幾句。
能夠把家庭宴會(huì)安排妥當(dāng)?shù)娜?，也可以把團(tuán)隊(duì)聚會(huì)安排好。
孩子有了統(tǒng)籌能力，自然會(huì)有“換位思考、因人設(shè)崗”等方面的能力，從而能夠成為團(tuán)隊(duì)的主角，也能夠在群體里開口。
04
斯坦福研究中心的報(bào)告顯示：“一個(gè)人賺的錢12.5%來自知識(shí)，87.5%來自關(guān)系?！?/p>
孩子會(huì)長大，父母不可能一直陪伴在孩子的身邊。孩子獨(dú)自走向茫茫人海，總是自卑，內(nèi)向，那么他的人生局面，如何打開呢？
從小就讓孩子主動(dòng)社交，對(duì)人生有自信，也能夠統(tǒng)籌全局，那么他在群體里，會(huì)有一席之地。
千萬不要以為，孩子一個(gè)朋友也不需要，也不要什么同事同學(xué)，獨(dú)來獨(dú)往就是贏家。一旦孩子被孤立了，可能一籌莫展。
打開拳頭，可以擁抱世界；敞開心扉，可以承載陽光。
作者：布衣粗食。
關(guān)注我的文字，走進(jìn)你的心靈。
文中配圖來源于網(wǎng)絡(luò)。
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