中小學(xué)教師職稱晉級(jí)由于事關(guān)教師職稱崗位工資的增加受到了老師們的普遍關(guān)注，而職稱晉級(jí)過(guò)程中存在的種種不公平不合理的現(xiàn)象卻讓老師們深惡痛絕，因而取消職稱評(píng)審按教齡自然晉升的呼聲一直都很高漲。
由于職稱制度自有它存在的道理，所以取消職稱是沒(méi)有可能的，按教齡自然晉升具有普惠性，有悖于職稱制度實(shí)施的初衷，也無(wú)可能，我們只能寄希望于職稱制度的改變和完善，讓職稱評(píng)審的過(guò)程更公平，更合理，更嚴(yán)謹(jǐn)。
2020年的河南焦作女教師事件讓中小學(xué)教師的職稱評(píng)審問(wèn)題得到了全網(wǎng)的關(guān)注并受到了全網(wǎng)的熱議，人們都對(duì)職稱評(píng)審的諸多問(wèn)題表達(dá)了各自的看法并提出了很多不同的意見(jiàn)，老師們也都期待這次事件過(guò)后職稱問(wèn)題能得到稍許的改變。
2021年11月29日，教育部發(fā)布《教師法修訂草案（征求意見(jiàn)稿）》，面向全社會(huì)征求意見(jiàn)。這個(gè)修訂草案的發(fā)布引發(fā)了老師們極大的興趣，尤其是其中對(duì)中小學(xué)教師職稱問(wèn)題的表述更是再次引起了老師們的熱議，這也算是對(duì)老師們期待的一個(gè)回應(yīng)吧。
第二十二條涉及了教師的職稱問(wèn)題：教師初級(jí)職務(wù)和中級(jí)職務(wù)不受崗位比例限制，根據(jù)教師履行職務(wù)的年限和要求，依據(jù)規(guī)定晉升；副高級(jí)以上職務(wù)應(yīng)當(dāng)與崗位設(shè)置相結(jié)合，考察教師履職的表現(xiàn)，設(shè)定相應(yīng)比例，通過(guò)評(píng)審等方式競(jìng)爭(zhēng)性獲得。
除了中級(jí)職稱跟之前相比有了改變之外，高級(jí)職稱的晉升沒(méi)有變化，仍然有名額指標(biāo)限制，要通過(guò)評(píng)審等方式競(jìng)爭(zhēng)性獲得。正是因?yàn)楦呒?jí)職稱的崗位工資比中級(jí)職稱的崗位工資要高出很多，再加上條件苛刻名額有限，因而導(dǎo)致評(píng)審中出現(xiàn)了諸多問(wèn)題。
高級(jí)職稱評(píng)審過(guò)程始終存在著嚴(yán)重的人為因素干擾，使得造假之風(fēng)盛行，暗箱操作蔓延，讓高級(jí)職稱評(píng)審失去了應(yīng)有的內(nèi)涵，這也是老師們呼吁取消職稱評(píng)審的重要原因之一。在諸多問(wèn)題當(dāng)中，有一個(gè)問(wèn)題更是嚴(yán)重，那就是職稱晉升名額的“競(jìng)拍”。
之前有位老師在我的相關(guān)文章底部評(píng)論區(qū)里留言（如上圖所示），說(shuō)當(dāng)?shù)刂昂同F(xiàn)在的職稱晉級(jí)名額都是通過(guò)“競(jìng)拍”獲得，現(xiàn)在一個(gè)晉級(jí)名額都漲到一萬(wàn)元了。這樣明目張膽地“競(jìng)拍”讓職稱評(píng)審的應(yīng)有之義蕩然無(wú)存。職稱晉級(jí)都到了“競(jìng)拍”的程度了嗎？你那里存在這樣的情況嗎？
估計(jì)“競(jìng)拍”的情況是普遍存在的，這確實(shí)是個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。人社部2022年11月30日發(fā)布關(guān)于進(jìn)一步做好職稱評(píng)審工作的通知，其中強(qiáng)調(diào)：加強(qiáng)職稱評(píng)審巡視巡查，暢通投訴舉報(bào)通道，嚴(yán)肅處理職稱評(píng)審中“說(shuō)情打招呼”“圈子評(píng)審”等現(xiàn)象，營(yíng)造風(fēng)清氣正的職稱評(píng)審環(huán)境。
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