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本文章節(jié)：
01、給孩子無條件的愛？這句話背后有大“坑”！
02、人本主義的核心理念，被育兒圈玩壞了
03、抑郁、雙相患者要康復(fù)，光靠人本主義是不夠的
01、給孩子無條件的愛？這句話背后有大“坑”！
現(xiàn)在很多育兒博主們張口閉口“要給孩子無條件的愛”，很多家長們像被洗腦了一樣，以前“不打不成器”，現(xiàn)在是“娃虐我千百遍，我待娃如初戀”。
尤其是很多孩子被診斷為抑郁癥、雙相障礙之后，他們的爸媽恍然大悟：
原來自己以前的家庭教育方式嚴(yán)重有問題，不小心“坑娃”了！
他們腸子都悔青了，開始亡羊補(bǔ)牢，積極參加各種“父母教堂”，刷各種家庭教育號(hào)。
很多心理咨詢師、所謂的育兒博主就會(huì)反復(fù)說，“你要學(xué)會(huì)給孩子無條件的愛！”
此圖為AI生成
有一說一，從積極角度看，“無條件的愛”這種說法確實(shí)有一定的積極作用。
很多父母以前的家庭教育方式太簡單粗暴了，明明很愛孩子的，但是豆腐心、刀子嘴，一開口就往孩子心里扎小刀。
而“無條件的愛”強(qiáng)調(diào)尊重、溫和、包容，這確實(shí)讓很多父母開始“走心”了，有意識(shí)地關(guān)注孩子的情感需求及心理感受。
有的“中國式父母”終于放下了“我是你爸媽，你就得聽我的”的架子，學(xué)著跟孩子“平起平坐”，這簡直是歷史性的進(jìn)步！
不過，還是有一說一，“給孩子無條件的愛”這句話也有很大的弊端和風(fēng)險(xiǎn)，咱們也得擦亮眼睛看清楚！
因?yàn)楹芏喔改缸邩O端了，把“無條件的愛”理解為“溺愛”，只要孩子提出要求，父母就無條件滿足。
有些父母甚至“用愛發(fā)電”，以為只要愛得夠深，不用管教，孩子自動(dòng)就能心身健康地成長，成為“人生贏家”。
這哪是科學(xué)養(yǎng)育？明明是“毒雞湯”喝多了??！
孩子會(huì)遇到很多挫折與困難，會(huì)管不住自己的本能欲望而犯錯(cuò)，他們必須得到的積極引導(dǎo)、有效的管教。
父母光會(huì)喊“寶貝！爸媽愛你，你最棒！”這種“打雞血”是沒用的，孩子該踩的坑一個(gè)都躲不掉，甚至?xí)啵?/p>
還有些孩子出現(xiàn)精神心理問題后，產(chǎn)生了自殺的念頭，甚至真正實(shí)施自殺行為。
在這種緊要關(guān)頭，哪還能說“無條件的尊重和愛”？孩子都快要沒命了！
但有些父母真的就那么極端、那么無知，孩子不幸自殺離世了，他們還硬撐著“尊重孩子的選擇”，完全不知道問題出在哪！
2021年，廣州育兒博主“一得他爹”的兒子張一得在美國留學(xué)突然去世。
“一得他爹”的教育理念就是無條件的尊重、接納和包容，兒子自殺離世了，他還說，“無條件認(rèn)可、接受兒子最后的這個(gè)決定”。
而且，現(xiàn)在是AI時(shí)代，信息繭房早就被打破了，孩子聰明得很，他們也會(huì)上網(wǎng)搜索各種信息。
孩子很容易在網(wǎng)上反復(fù)看到“父母要給予孩子無條件的愛”這樣的觀點(diǎn)，然后歪曲理解，信以為真，甚至把這個(gè)作為“武器”對(duì)抗父母：
只要父母不滿足自己，那就是父母不愛自己；
他們甚至?xí)镁穹治龅恼Z言控訴父母“你們是在滿足自己的控制欲”！
如果這時(shí)候父母沒有堅(jiān)守底線，無限退讓，孩子可能就徹底放飛自我了。
他們可能會(huì)心安理得地躺平、啃老，“反正覺你們無條件愛我，生我時(shí)沒有跟我商量，養(yǎng)我不是應(yīng)該的嗎？”
所以，父母可別被“無條件的愛”這句話洗腦了，得擦亮眼睛，理性看待！
02、人本主義的核心理念，被育兒圈玩壞了
那為什么很多心理咨詢師、家庭教育專家都在宣傳“無條件的愛”呢？
這與人本主義療法密切相關(guān)。
人本主義療法也被稱為“來訪者中心療法”，由心理學(xué)家卡爾·羅杰斯創(chuàng)立。它的核心理念之一就是“無條件的積極關(guān)注”。
當(dāng)然了，創(chuàng)始人羅杰斯其實(shí)也很無辜，他從來沒有說過這句話是給父母用的。他要是知道自己的理論被育兒圈玩壞了，估計(jì)能從棺材里爬起來！
羅杰斯一開始提出的“無條件的積極關(guān)注”，其實(shí)是指的心理咨詢師要對(duì)來訪者無條件地接納、尊重、理解。
比如，心理咨詢師要認(rèn)真傾聽，別動(dòng)不動(dòng)就打斷；
心理咨詢師也不能“爹味十足”，對(duì)來訪者評(píng)頭論足；
就算心理咨詢師不同意來訪者的觀點(diǎn)，也要先理解他們的感受和共情，再一起討論。
人本主義理念傳到中國之后，很多心理咨詢師就把它應(yīng)用在家庭教育領(lǐng)域，傳著傳著，就成了“父母要給孩子無條件的愛”。
有些心理咨詢師還在這個(gè)基礎(chǔ)上，提出了“升級(jí)版”。比如國內(nèi)知名的心理咨詢師、作家李雪就提出了“愛與自由”。
李雪說，真正的愛是給對(duì)方自由，父母要給予孩子無條件的愛和接納，尊重孩子的感受和選擇，不將自己的意志強(qiáng)加給孩子。
李雪的理論聽著好像很有愛，但有興趣的網(wǎng)友可以去李雪的自媒體上看看，她讓孩子自由到了什么地步，絕對(duì)讓你大開眼界。
而且，李雪沒意識(shí)到，如果一味地順從孩子的選擇，可能就把孩子養(yǎng)廢了。李雙江夫婦就把兒子李天一養(yǎng)廢了，李天一變成輪奸犯。
而且，如果孩子遭受過大量的心理創(chuàng)傷，他們的感受及選擇很可能是不理性的。此時(shí)，父母如果還一味給予孩子自由，尊重孩子的感受和選擇，這是非常無知的。
從某個(gè)角度來說，“父母要給孩子無條件的愛”，其實(shí)是“人本主義+精神分析流派”的產(chǎn)物。
很多“中國式父母”為了孩子操碎了心，努力為孩子鋪好路，還盲目“雞娃”。
雖然父母的出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好，但補(bǔ)藥也不能天天吃??！水喝多了也會(huì)中毒??！
這些父母的教育方式令孩子感到壓力山大，長期處于痛苦、壓抑中，最后出現(xiàn)嚴(yán)重的精神心理問題。
很多精神分析師會(huì)把這個(gè)問題全部甩鍋給父母，說他們以愛的名義“控制”孩子，有“攻擊性”，甚至說“父母皆禍害”。
國內(nèi)的人本主義就相對(duì)沒有那么極端，但也有問題。
它說這些父母是愛孩子的，只不過這種愛是“有條件的”，孩子聽話了才愛，孩子表現(xiàn)好了才愛。
所以，父母要把“有條件的愛”轉(zhuǎn)化為“無條件的愛”：無論孩子怎么做，父母都要絕對(duì)地愛孩子，讓孩子擁有愛與自由。
其實(shí)，把絕大部分父母的愛分為“有條件”“無條件”，這是不公平的，也不符合客觀事實(shí)。
就算孩子犯錯(cuò)，父母罵得再狠，但心里也是愛的。
就算孩子犯罪坐牢了，父母恨鐵不成鋼，但最后對(duì)孩子不離不棄、給受害者下跪求諒解的，還是父母，因?yàn)樗麄儛酆⒆印?/p>
無意中用了語言暴力，不等于不愛；要求過于嚴(yán)苛，也不等于不愛。
很多小朋友養(yǎng)過倉鼠，一開始不了解倉鼠的習(xí)性，倉鼠媽媽生完寶寶后，小朋友就去摸摸它們，好心地把它們分開點(diǎn)，怕擠壞了。
結(jié)果倉鼠媽媽把寶寶都咬死了，因?yàn)閭}鼠寶寶身上有了人的氣味，倉鼠媽媽以為那不是自己孩子。
這純粹是無心之失，你能說小朋友對(duì)倉鼠是“有條件的愛”嗎？是出于“控制欲”所以動(dòng)了倉鼠寶寶嗎？那明明是他們不懂?。?/p>
所以，真正正確、有智慧的說法，是父母要將“無知的愛”轉(zhuǎn)化為“有覺悟的愛”。
此圖為AI生成
如果父母希望孩子努力上進(jìn)、心身健康、將來學(xué)有所成，尤其能在AI時(shí)代立足，那就要使用真正科學(xué)、正確的家庭教育方式。
父母不要再好心辦壞事，用錯(cuò)了方法，無意中對(duì)孩子造成了大量的心理傷害。
AI時(shí)代已經(jīng)來了，孩子要適應(yīng)的社會(huì)完全不一樣了，教育孩子的方式還能跟以前一樣嗎？
如果父母還不學(xué)會(huì)真正科學(xué)的家庭教育方式，最終很可能越努力、越迷茫，孩子出現(xiàn)了精神心理問題，“回旋鏢效應(yīng)”狠狠地砸到父母身上，很痛很痛！
03、抑郁、雙相患者要康復(fù)，光靠人本主義是不夠的
人本主義跟精神分析流派一樣，都太低效了，很難真正解決精神心理問題。它在國內(nèi)心理學(xué)界的存在感很弱。
因?yàn)?，它和主流心理學(xué)流派一樣，都只能停留在外顯記憶層面去理解人的心理活動(dòng)與行為。
不過，存在感弱也有好處，那就是“受害者”面積小，沒有那么多人被它誤導(dǎo)。
不像精神分析療法，明明很低效，還容易惡化親子關(guān)系，可偏偏又名氣大，成批成批的父母孩子受到負(fù)面影響。
而且，人本主義療法也不是一無是處的。
它強(qiáng)調(diào)以人為本、自我實(shí)現(xiàn)，認(rèn)為每個(gè)人都有追求成長的傾向，有自我實(shí)現(xiàn)的潛力，所以心理咨詢師要幫助來訪者實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。
說人話就是：
咱們不要把人類的心理系統(tǒng)看得那么弱，它是有自我修復(fù)能力的，咱們主動(dòng)一點(diǎn)、積極一點(diǎn)，很多問題自己也能解決。
這實(shí)際上是在引導(dǎo)來訪者從“受害者思維”轉(zhuǎn)為“幸存者思維”，遇到困難別總抱怨別人，要培養(yǎng)出自己的高逆商。
當(dāng)然了，如果是抑郁癥、雙相障礙患者，光靠人本主義療法是很難走向康復(fù)的。
患者要掌握高效的精準(zhǔn)精神心理學(xué)知識(shí)，了解精神心理領(lǐng)域的“第一性原理”：
一般心理問題、嚴(yán)重心理問題、心理障礙、精神障礙、嚴(yán)重精神障礙的本質(zhì)都是一碼事——是病理性記憶從量變到質(zhì)變的過程。
病理性記憶是后天形成的，也能夠通過后天去逆轉(zhuǎn)的。
比如有的青少年希望父母能洗心革面，徹底改變。但很多父母確實(shí)做不到啊！那怎么辦？要被動(dòng)地等待一輩子嗎？
你還不如降低對(duì)父母的期待值，就把他們當(dāng)做包吃包住、包學(xué)費(fèi)的老板，生活保障給到位就行了，別指望他們能提供情緒價(jià)值。
然后你不停地努力、提升自己。等你有足夠能力了，你就跳槽，獨(dú)立門戶，搬出去住，自己掙錢自己花，再也不用看他們臉色！
多說一句，現(xiàn)在是AI時(shí)代了，大家努力的方法也要改變了，別還像以前那樣懸梁刺股、卷時(shí)間、題海戰(zhàn)術(shù)。
無論是工作還是學(xué)習(xí)，我們都要善用AI來提高效率，這樣才能更容易實(shí)現(xiàn)彎道超車。
還有的孩子會(huì)抱怨是父母把“致病基因”遺傳給了自己，導(dǎo)致自己得了抑郁癥、雙相障礙。
說句公道話，“人類基因組計(jì)劃”早蓋章了：基因不背這個(gè)鍋，你的基因也沒問題。
我們已經(jīng)分析過很多次了，抑郁癥、雙相障礙等常見的精神心理障礙不是基因遺傳導(dǎo)致的、不是基因遺傳導(dǎo)致的、不是基因遺傳導(dǎo)致的！
如果你是患者，你還要深入了解“人性三原色”——趨利避害、僥幸心理、虛榮心。
當(dāng)你對(duì)人性有了深入理解之后，很多人際關(guān)系上的東西，你就能看通透了。
以前被人中傷，你覺得“ta怎么能這么對(duì)我！”，心里可難過、可糾結(jié)了；
深入了解人性之后，你就會(huì)判斷出，“這人虛榮心強(qiáng)，不能處。從閨蜜名單里踢飛，ta不配！”
在人際關(guān)系中建立起理性、清醒的心理屏障，也就沒那么容易被人傷害。
最后，如果患者父母希望孩子早日康復(fù)，就一定要學(xué)會(huì)自我反省、改變、提升，有意識(shí)地改善親子關(guān)系和家庭氛圍！
父母要懂得尊重孩子的意愿，但絕不是無條件地支持和接納！
尤其是孩子遇到困難、挫折，甚至犯錯(cuò)的時(shí)候，父母要守住最基本的底線，積極引導(dǎo)孩子走出迷霧，重新回到更加合適的軌道上！
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