北京科技大學(xué)研究生支教團(tuán)成員劉曉萌近日被中國青年網(wǎng)報(bào)道，她在采訪中表示，一年的支教生活，如同一場(chǎng)靈魂的洗禮。在這里，她學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了給予，更學(xué)會(huì)了愛與被愛。孩子們純真的笑容，老師們無私地奉獻(xiàn)，拉薩人民的熱情好客，都讓她深深感動(dòng)。每一次與孩子們的互動(dòng)，都是心靈的觸碰，每一次與拉薩人民的交流，都是文化的交融。志愿服務(wù)，于她而言，不僅僅是一份職責(zé)，更是一種信仰。讓她明白，教育的力量能夠跨越千山萬水，點(diǎn)燃希望之火。
劉曉萌，北京科技大學(xué)第26屆研究生支教團(tuán)團(tuán)長，現(xiàn)服務(wù)于西藏自治區(qū)拉薩市柳梧初級(jí)中學(xué)。
2024年春，我懷揣著興奮與好奇踏入了西藏這片神圣的土地，來到了我的服務(wù)學(xué)校——拉薩市柳梧初級(jí)中學(xué)。此時(shí)恰逢學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，歡聲笑語交織成一首青春的贊歌。陽光透過云層，灑在綠茵茵的草地上，給這方天地鍍上了一層溫暖的金輝。
順著臺(tái)階拾級(jí)而上，兩名學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從操場(chǎng)一角跑來，他們的臉上洋溢著純真的笑容，邊跑邊揮手：“老師好！”聲音清脆悅耳，如同山間清泉，瞬間滋潤了我的心田。他們紛紛從手中的盤子里拿出新鮮的水果，一一遞到我的面前。那一刻，孩子們最真摯的情誼和最樸素的心意，讓我深切感受到了來自這片土地的溫暖與淳樸。我仿佛與這片土地、這所學(xué)校、這些孩子們建立了一種深厚的聯(lián)系，也讓我對(duì)即將開始的支教生活充滿了無限的憧憬與希望。
01
破冰：在歷史的褶皺里播種
2024年8月，我正式奔赴這一場(chǎng)關(guān)于支教的山海之約。初次走進(jìn)教室，孩子們的眼神中閃爍著好奇與靦腆，這一刻也正式開啟了我們教學(xué)相長的磨合期。起初他們對(duì)歷史課并不感興趣，期中考試的成績更是給了我一個(gè)大大的“驚喜”——年級(jí)倒數(shù)第一。
但是我堅(jiān)信，每一個(gè)孩子都是一顆充滿生命力的種子，只是需要一個(gè)掙脫硬殼的契機(jī)，一次舒展枝葉的可能。我開始為他們量身定制歷史課程，將歷史體系制作成精美便攜的知識(shí)卡片。每一個(gè)課間，我都會(huì)找學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性分析，幫助他們修復(fù)文物般梳理知識(shí)斷點(diǎn)。孩子們的眼神逐漸從迷茫轉(zhuǎn)為明亮，他們的學(xué)習(xí)成績也在穩(wěn)步提升。
期末考試成績公布那天，當(dāng)我念出“平均分年級(jí)第二，全校唯一滿分在我們班”時(shí)，教室里瞬間沸騰了。孩子們揮舞著手中的試卷，臉上洋溢著無法掩飾的喜悅：“老師，我們做到了！”看著孩子們的笑臉，我忽然明白，教育的意義不僅在于知識(shí)的傳遞，更在于心靈的喚醒。這些孩子，就像春天的草芽，只要有一縷陽光，他們就會(huì)奮力生長，綻放出屬于自己的光芒。
家長會(huì)上，當(dāng)我走進(jìn)教室，孩子們便響起了掌聲與歡呼聲，那是對(duì)我一學(xué)期努力的最好回饋，也是對(duì)我們共同奮斗歲月的見證。頒獎(jiǎng)儀式上，孩子們捧著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，臉上寫滿了欣喜。離校前，一個(gè)孩子跑到我面前：“老師，您一定要把電子版課本發(fā)到群里呀，我想在寒假里繼續(xù)學(xué)歷史！”我摸了摸他的頭，心中滿是欣慰：“一定會(huì)的，老師希望你們永遠(yuǎn)保持這份對(duì)知識(shí)的熱愛?！?/p>
教學(xué)之余，我更關(guān)心他們的生活。查宿舍時(shí)，我總能發(fā)現(xiàn)孩子們的小秘密，或是對(duì)家的思念，或是對(duì)未來的憧憬。我傾聽、安慰，用行動(dòng)告訴他們，這里也是他們的家。寒假期間，我也繼續(xù)通過家長群持續(xù)關(guān)注著每一個(gè)孩子的動(dòng)態(tài)，及時(shí)解答疑惑，為他們規(guī)劃假期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，溫暖每一顆幼小的心靈。
02
拾貝：在荒原上筑一座花園
在柳梧初級(jí)中學(xué)，我們擁有雙重身份——既是三尺講臺(tái)的播種者，也是學(xué)校齒輪間穿行的鉚釘。我主要在服務(wù)學(xué)校負(fù)責(zé)教務(wù)處工作，新生四百余人信息核查、錄取通知書發(fā)放是我對(duì)學(xué)生們的第一印象；每周坐班巡查、活動(dòng)簡報(bào)是我與學(xué)校老師們的初次相識(shí)。在這些與課表無關(guān)的日夜里，我與學(xué)校的聯(lián)系更加密切，也打開了教育的另一扇窗。
“拾貝課堂”，便是我在了解到很多孩子來自易地扶貧搬遷社區(qū)后，在服務(wù)地創(chuàng)立的第一個(gè)社區(qū)志愿服務(wù)項(xiàng)目。每個(gè)周末，康樂居委會(huì)三樓的拾貝教室成為了孩子們的樂園。課前，我們結(jié)合紅色教育、傳統(tǒng)文化，開展了一系列豐富多彩的科普活動(dòng)。課后，我們帶領(lǐng)社區(qū)青少年開啟課業(yè)輔導(dǎo)課堂，幫助他們完成周末作業(yè)，結(jié)合社區(qū)青少年的實(shí)際學(xué)習(xí)需求，制定針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，鼓勵(lì)社區(qū)青少年潛心閱讀、努力學(xué)習(xí)。
校園里，第二課堂同樣不可或缺，我們結(jié)合過往學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)特長，積極投入服務(wù)學(xué)?！拔逵⑴e”活動(dòng)中。勞動(dòng)教育課堂上，我與孩子們一起挖土豆、摘番茄，這些看似簡單的活動(dòng)，不僅鍛煉了他們的動(dòng)手能力，更讓他們體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣和價(jià)值；“童心為詩、點(diǎn)亮未來”原創(chuàng)兒童詩歌征集活動(dòng)，覆蓋了近900名學(xué)生，征集詩歌作品200余幅，其中40幅詩歌作品在北京科技大學(xué)展出；現(xiàn)場(chǎng)參觀展覽的師生也為拉薩的孩子們送來了飽含鼓勵(lì)與祝福的明信片，行行詩歌帶著學(xué)生們的童心和夢(mèng)想翻越了青藏高原，為兩所學(xué)校架起了友誼和交流的橋梁。
此外，我們自發(fā)開辦了硬筆書法、雪域詩社、英語歌曲、英語閱讀等興趣班，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們還積極配合學(xué)校舉辦西藏博物館參觀、烈士陵園參觀、校園書畫節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、北京研學(xué)分享會(huì)等一系列大型活動(dòng)，為民族團(tuán)結(jié)教育、拓展學(xué)生課余生活貢獻(xiàn)了一份力量。
在忙碌的教學(xué)工作之余，我還積極參與團(tuán)市委的各項(xiàng)工作，前往多所小學(xué)、初中進(jìn)行宣講，從普法知識(shí)到交通安全，從垃圾分類到傳統(tǒng)文化，為孩子們的成長之路保駕護(hù)航。即使在寒假期間，我和研支團(tuán)伙伴也不忘提醒小朋友們注意假期安全，共同制作了假期安全小課堂，增強(qiáng)他們防范自然災(zāi)害的意識(shí)，為學(xué)生們的安全增添一份保障。新學(xué)期，“藏熠計(jì)劃”專項(xiàng)幫扶活動(dòng)在柳梧初級(jí)中學(xué)成功舉辦，覆蓋195名學(xué)生，除了為孩子們帶來物質(zhì)上的溫暖，更種下了希望的種子，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖與關(guān)懷。
03
春信：高原的風(fēng)與不滅的燈
春季學(xué)期的鐘聲敲響，我重返西藏拉薩，也接到了新任務(wù)——班主任。身份轉(zhuǎn)換的剎那，我忽然明白何為“以身為燈”。班主任的歲月是揉碎的星光，從此晨光未醒時(shí)便立于操場(chǎng)，看著孩子們裹著霜?dú)鈴乃奚岜紒?，踏著腳步開啟一天的學(xué)習(xí)生活；正午陪孩子們小憩，四十七顆毛茸茸的腦袋枕在課桌上，一改課間活潑打鬧的模樣；深夜巡查宿舍，指尖撫過每一扇窗，接住每一個(gè)少年的少年心事；二十四小時(shí)的開機(jī)狀態(tài)，全心全意守護(hù)著每一位孩子的安全，保衛(wèi)他們的成長之路平穩(wěn)無憂。
那日午休結(jié)束，孩子們與我閑聊時(shí)突然拽住我的袖口：“老師，您能不能……陪我們到初三畢業(yè)再走？”那一刻，我看著孩子純凈的眼睛，突然意識(shí)到離別的雨季終將來臨。這句懇求，讓我在教學(xué)中鼓足干勁，也要用最后四個(gè)月陪伴孩子們健康成長。于是，我在班會(huì)課上為每一位孩子發(fā)放一張明信片，讓他們寫下自己的夢(mèng)想，印象最深刻的一張紙：“等我考上內(nèi)地西藏班，一定要在北京跟老師相遇?！蔽抑?，只要高原的星空下仍有不滅的燈盞，那些關(guān)于春天與遠(yuǎn)方的諾言，終會(huì)在某個(gè)黎明長成通天的巨柏。
一年的支教生活，如同一場(chǎng)靈魂的洗禮。在這里，我學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了給予，更學(xué)會(huì)了愛與被愛。孩子們純真的笑容，老師們無私地奉獻(xiàn)，拉薩人民的熱情好客，都讓我深深感動(dòng)。每一次與孩子們的互動(dòng)，都是心靈的觸碰，每一次與拉薩人民的交流，都是文化的交融。志愿服務(wù)，于我而言，不僅僅是一份職責(zé)，更是一種信仰。它讓我明白，教育的力量能夠跨越千山萬水，點(diǎn)燃希望之火。
新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，北科大青年對(duì)未來充滿了無限的期許。在這片土地上，北京科技大學(xué)研究生支教團(tuán)將繼續(xù)前行，用心中的愛，繪就一幅幅更加絢爛的教育畫卷。在這里，我們與孩子們共同編織著夢(mèng)想，用愛與智慧的種子培育最美麗的“格桑梅朵”！
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出品 | 北科小博士新媒體工作室
來源 | 北京科技大學(xué)研究生支教團(tuán)
責(zé)編 | 圓
校核 | 覃紀(jì)寧 +1 王鈺健
值班編委 | 嘉琦
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