藝術(shù)生日本留學(xué)需要什么條件？申請日本研究生難度大嗎？H同學(xué)本科畢業(yè)于衡水學(xué)院的藝術(shù)類專業(yè)，畢業(yè)之后產(chǎn)生了赴日讀研繼而考取修士的想法。但是H同學(xué)連續(xù)參加了多次考試都沒能拿到日語證書，蔚藍(lán)老師決定啟動無語言等級申請，最后合格了東京工藝大學(xué)。
H同學(xué)
錄取學(xué)校：東京工藝大學(xué)
出身學(xué)校：衡水學(xué)院（專升本）
日語成績：無
東京工藝大學(xué)
東京工藝大學(xué)的前身是成立于1923年的小西寫真專業(yè)學(xué)校，是亞洲現(xiàn)存歷史最悠久的攝影學(xué)校。學(xué)校設(shè)有設(shè)有藝術(shù)學(xué)院（攝影學(xué)、映像學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、傳媒藝術(shù)表現(xiàn)學(xué)、動畫學(xué)、漫畫學(xué)、游戲?qū)W）、工學(xué)院。研究生院設(shè)有藝術(shù)學(xué)研究科和工學(xué)研究科。
申請難點(diǎn)
H同學(xué)面臨著以下申請難點(diǎn)。
無日語等級：H同學(xué)參加過多次日語能力考，但是都沒有拿到證書。雖然H同學(xué)具備一定的日語基礎(chǔ)，但是口語能力較差，可能無法和教授順暢溝通。
專升本學(xué)歷：H同學(xué)是專升本學(xué)歷，履歷不如全日制本科生，許多日本大學(xué)不認(rèn)可這類學(xué)歷，能申請的學(xué)校有限。由于參加日語考試，已經(jīng)錯(cuò)失了應(yīng)屆生的身份，畢業(yè)好幾年了。
作品集問題：藝術(shù)生申請日本留學(xué)，大學(xué)成績單和作品集非常關(guān)鍵，但是H同學(xué)大學(xué)的成績比較普通，也沒有優(yōu)秀的作品集。
申請方案
蔚藍(lán)留學(xué)的老師經(jīng)過一番評估后，認(rèn)為H同學(xué)的這些問題并非無解，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)幫學(xué)生制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、申請計(jì)劃。
整體方案可以概括為：日語口語指導(dǎo)+面試指導(dǎo)+精彩套磁信+作品集指導(dǎo)
01.口語與面試訓(xùn)練
蔚藍(lán)設(shè)有研究中心專門服務(wù)學(xué)生，我們安排研究指導(dǎo)老師定期為學(xué)生進(jìn)行口語指導(dǎo)，提升日語表達(dá)能力。
另一方面，安排老師進(jìn)行面試訓(xùn)練，針對日本教授可能問到的問題提前進(jìn)行演練，提供詳細(xì)且有針對性的解決方案。
02.撰寫套磁信
H同學(xué)的條件并不突出，教授很可能看一眼就拒絕了，所以如何讓教授看到第一封郵件時(shí)就愿意了解H同學(xué)，非常關(guān)鍵！
研究指導(dǎo)老師憑借多年申請經(jīng)驗(yàn)，多次與學(xué)生溝通，足夠了解學(xué)生的情況，根據(jù)學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)情況和個(gè)人經(jīng)歷，從中提取亮點(diǎn)，套磁信發(fā)出后得到了教授的回復(fù)。
03.修改作品集
教授主要通過作品集看學(xué)生的專業(yè)能力，專業(yè)能力也是決定能否錄取的關(guān)鍵，而且藝術(shù)生申請，一定要在郵件中附上作品集，這樣更容易得到教授的回信。我們也是多次研究修改，才敲定了最終版的作品集。
結(jié)語
縱觀整個(gè)申請過程，H同學(xué)的條件并不算優(yōu)秀，但是評估過后我們認(rèn)為仍有申請成功的希望。留學(xué)申請不是投機(jī)取巧的做材料，更要給予學(xué)生正確的學(xué)習(xí)規(guī)劃方案（比如口語訓(xùn)練、作品集修改等等），提高自身實(shí)力，適當(dāng)輔以申請技巧（如定校范圍、套磁信）。知道教授關(guān)心哪些地方，然后有針對性的提高，才能收到教授的內(nèi)諾。
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