父母的態(tài)度影響著孩子，而父母的態(tài)度也受周圍環(huán)境的影響。
有段時(shí)間我曾覺得考出好成績(jī)就證明孩子足夠優(yōu)秀。因?yàn)槟嵌螘r(shí)間經(jīng)常聽周圍家長(zhǎng)討論孩子的成績(jī)。尤其羨慕那些能自主學(xué)習(xí)的孩子家長(zhǎng)。
聽得多了，回家看到自家孩子不學(xué)習(xí)就很生氣。忍不住想吼孩子：幾點(diǎn)了，還不學(xué)習(xí)？
然而成績(jī)并不是評(píng)判一個(gè)孩子是否優(yōu)秀的決定性因素。想想那些學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但最后跳樓的孩子，我忍不住害怕。
我也在問自己，孩子什么樣，我才會(huì)覺得優(yōu)秀？我想如何培養(yǎng)孩子？那是他想要的人生嗎？在孩子還沒有明確目標(biāo)時(shí)，從家長(zhǎng)角度，我覺得下面三點(diǎn)當(dāng)放最前面。
首先得三觀正（世界觀、人生觀和價(jià)值觀）。
兒童三觀的培養(yǎng)對(duì)他的成長(zhǎng)至關(guān)重要，是影響其一生的重要因素。
它決定了孩子如何理解世界，如何對(duì)待他人，以及如何定位自己的價(jià)值。
根據(jù)發(fā)展心理學(xué)的研究，5-9歲是開始構(gòu)建對(duì)世界的理解，形成自己的世界觀。
因此，從幼兒時(shí)期開始，家長(zhǎng)就要關(guān)注如何培養(yǎng)孩子擁有正確的三觀。
父母以身作則、言傳身教、身體力行是關(guān)鍵。比如家長(zhǎng)誠(chéng)實(shí)守信，孩子說謊的概率也會(huì)大大降低。
引導(dǎo)孩子感恩孝順、互助分享、有責(zé)任感、生活獨(dú)立、看待事情有批判性思維、積極面對(duì)生活、避免與他人物質(zhì)攀比等。
不要讓孩子滿足于安逸的舒適圈，鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、公益活動(dòng)，打開人生的維度。
其次是能養(yǎng)活自己。
成績(jī)好當(dāng)然好，但是能養(yǎng)活自己更是生存的能力。別讓孩子一直依賴父母，一旦父母不在，孩子就成了沒人管的巨嬰。
信任是孩子自主的起點(diǎn)，家長(zhǎng)懂得放手，孩子才能獲得試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。就如教孩子掌握做飯的能力，比日日給孩子做好飯菜更重要！
育兒專家建議，要讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
因此，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“變懶”、“放手”、“給孩子創(chuàng)造成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)”允許孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)再來一次！
讓孩子從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)?strong>“我要學(xué)”的積極態(tài)度，感受生活的美好。
最后是孩子喜歡的人生。
孩子的人生，應(yīng)該由孩子自己掌握。
從每天吃什么、穿什么、帶什么的選擇開始，培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，逐漸延伸到未來更大的人生決策。
怎么培養(yǎng)孩子的決策力？
除了讓孩子決定自己的日常生活，還可以讓孩子參與家庭決策，如選擇旅游目的地、參與家庭預(yù)算的制定等。通過這些實(shí)踐，讓孩子學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊、考慮后果，成為生活的引導(dǎo)者。
家長(zhǎng)要注意的是，不要“一票否決”孩子的想法，而是應(yīng)該引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考，給予合理的建議。
因此，培養(yǎng)孩子的重要性，在于培養(yǎng)他們擁有正確的三觀、讓他們成為獨(dú)立的個(gè)體，并知道自己的喜好和夢(mèng)想，愿意為它們努力奮斗。
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