【青島新聞網(wǎng)獨(dú)家】
（記者 韓彤彤 徐斌）
2025年青島招生政策已發(fā)布，隨著四區(qū)、高新區(qū)初中畢業(yè)生的增加，局屬公辦普通高中在此前基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)招。因此今年，青島九中招生迎來(lái)新變化，學(xué)校重回上海路7號(hào)，開(kāi)設(shè)禮賢校區(qū)，擴(kuò)招300人。
青島九中創(chuàng)辦于1900年，上海路7號(hào)被視為九中辦學(xué)的起點(diǎn)，曾培養(yǎng)出8位院士。面對(duì)今年高中擴(kuò)招的大趨勢(shì)，青島九中重回上海路7號(hào)既是教育形式發(fā)展的需要，也是對(duì)院士精神的再度傳承。
借此機(jī)會(huì)，青島新聞網(wǎng)專訪青島九中黨委書(shū)記孫睿，談一談九中與上海路7號(hào)的歷史淵源，聊一聊在“禮賢教育”下的孩子們，如何在“見(jiàn)山見(jiàn)水見(jiàn)世界”中，見(jiàn)到自己。從禮賢，向未來(lái)，在孫睿看來(lái)，青島九中追尋的從來(lái)不是升學(xué)率，而是要培養(yǎng)孩子們的責(zé)任內(nèi)驅(qū)力，“讓每一位孩子都能成為追求幸福的人?！?/p>
過(guò)有意義的生活，做追求幸福的人。這不僅是禮賢的初心，更是教育的核心。
擴(kuò)招300人 重回上海路7號(hào)開(kāi)設(shè)禮賢校區(qū)
根據(jù)今年的招生政策顯示，青島九中將在上海路7號(hào)開(kāi)設(shè)禮賢校區(qū)，擴(kuò)招300人，分別為4個(gè)自招班，招收200人，以及2個(gè)普通班，招收100人。
在填報(bào)志愿時(shí)，禮賢校區(qū)的普通班有四種填報(bào)方式，除了可以跟著本部的人工智能班、外語(yǔ)課改班和普通班一同填報(bào)外，九中還為部門愿意走讀，愿意留在老城區(qū)就讀的學(xué)生單獨(dú)設(shè)置了一個(gè)志愿，即可以直接填報(bào)禮賢校區(qū)普通班。值得一提的是，禮賢校區(qū)普通班初中學(xué)業(yè)水平考試錄取“投檔分?jǐn)?shù)”在青島九中本部普通班錄取線下5分以內(nèi)，按照語(yǔ)數(shù)外三科總成績(jī)排序錄?。ㄈ缛瓶偝煽?jī)相同，則按數(shù)學(xué)成績(jī)排序錄?。?。
今年市內(nèi)四區(qū)、高新區(qū)畢業(yè)生增加，局屬公辦普通高中招生計(jì)劃將在2024年基礎(chǔ)上增加32個(gè)班，合計(jì)1530人?；谶@樣的背景，再看青島九中重回上海路7號(hào)的選擇，一切正如孫睿所說(shuō)的，“青島九中始終堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，在每個(gè)教育發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校都會(huì)勇于擔(dān)當(dāng)?！?/p>
無(wú)論是開(kāi)設(shè)禮賢校區(qū)，還是為不同的孩子，設(shè)置不同的志愿選擇。青島九中所做得就是讓更多孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育。同樣的，這也是青島教育的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。
聚焦禮賢教育 培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任內(nèi)驅(qū)力
不久前，青島九中研學(xué)之旅再度開(kāi)啟。近年來(lái)，九中的研學(xué)團(tuán)走紅網(wǎng)絡(luò)，被稱贊為“青春最美的樣子”。
“在研學(xué)的過(guò)程中，我們的學(xué)生可以去往不同的地方，見(jiàn)到不同的人，不同的生活狀態(tài)，在見(jiàn)山見(jiàn)水見(jiàn)世界的同時(shí)，他就能見(jiàn)到自己?！彼^“見(jiàn)山見(jiàn)水見(jiàn)世界”，再?gòu)氖澜缰锌吹阶约海劶懊磕甑难袑W(xué)之旅，孫睿將其視為可以讓學(xué)生領(lǐng)悟自我反省精神的契機(jī)，“當(dāng)我們的孩子知道中國(guó)這么大，知道每一個(gè)人生活如此不易，他就會(huì)有一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)，而這種責(zé)任的內(nèi)驅(qū)力才會(huì)讓他走得更遠(yuǎn)?！?/p>
在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，幾乎人人都會(huì)追尋“培養(yǎng)孩子的核心是什么”的問(wèn)題。在這里，孫睿給出了禮賢的答案——把孩子培養(yǎng)成真正意義上的人，讓他去追求幸福，讓他去過(guò)有意義的生活。這也是人生的終極意義。
從人生意義的追尋，回歸九中的辦學(xué)理念：全面多元，身心兩健，理工見(jiàn)長(zhǎng)，創(chuàng)新卓遠(yuǎn)?；诖?，我們能夠讀懂九中對(duì)每一位孩子的期盼與祝愿。
教育本質(zhì)不變 無(wú)愛(ài)與尊重不成教育
時(shí)代在快速發(fā)展，科技進(jìn)展更是日新月異。教育是未來(lái)的事業(yè)，我們雖身處當(dāng)下，卻在為未來(lái)的世界培養(yǎng)孩子，這一點(diǎn)，毋庸置疑。
技術(shù)變革在一定程度上推動(dòng)著教育變革。在課堂中，AI賦能教學(xué)一直是九中教育的一大亮點(diǎn)?！拔覀冞\(yùn)用技術(shù)，首先要明白技術(shù)帶給我們的是什么？不是酷，也不是炫，而是要通過(guò)運(yùn)用技術(shù)提高效率?！睂O睿表示，青島九中通過(guò)AI賦能教學(xué)讓學(xué)生獲得更多個(gè)性化發(fā)展，擁有更多發(fā)展空間。
然而技術(shù)之外，教育的人文溫度始終存在?？萍及l(fā)展，時(shí)代變化，教育的本質(zhì)卻從不會(huì)變。談及教育理念，孫睿表示，“我們要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升。但有一點(diǎn)是不變的，沒(méi)有愛(ài)不成教育，沒(méi)有尊重不成教育。你只要低下身子來(lái)，要愛(ài)學(xué)生，要尊重孩子?！?/p>
無(wú)論學(xué)校教育，還是家庭教育，在孫?？磥?lái)，教育理念很簡(jiǎn)單，要做好教育也很簡(jiǎn)單。能不能走進(jìn)孩子心里去？孩子愿不愿意和我們交流交心？還有，我們能不能成為孩子的榜樣？
當(dāng)我們等待“花開(kāi)”的時(shí)候，也許，我們先要思考如何引領(lǐng)“花開(kāi)”。
來(lái)源 ｜ 青島新聞網(wǎng)
家長(zhǎng)粉絲們經(jīng)常錯(cuò)過(guò)消息
星標(biāo)青島新聞網(wǎng)教育
查收島城教育熱點(diǎn)資訊
熱門跟貼