春寒料峭，在青島市技師學(xué)院的走訪日程表上，師生們以熱切的腳步留下了數(shù)百個(gè)攜手共進(jìn)的育人坐標(biāo)。從國(guó)家部委的會(huì)議室到駐地周邊的文化技能小院，從長(zhǎng)江三角洲的職教高地到膠東半島的田間地頭，從跨國(guó)企業(yè)的智能車(chē)間到留守家庭的小院炕頭，青島市技師學(xué)院教師帶著凍紅的鼻尖與滾燙的初心，用兩個(gè)月踏出了幾千公里的“育人半徑”。這不是普通的走訪行程，而是一場(chǎng)帶著精益求精、匠心筑夢(mèng)追求的“教育尋根”——當(dāng)技能教育的根系深扎進(jìn)土地肌理，便能聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代脈搏最真切的跳動(dòng)。
訪政校：政校攜手謀發(fā)展 校際互鑒育匠才
校際互鑒是推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的重要路徑，通過(guò)走訪兄弟院校，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、人才培養(yǎng)模式與特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)成果，在實(shí)地考察中開(kāi)闊眼界，在對(duì)標(biāo)先進(jìn)中看到差距，全面提升學(xué)院人才培養(yǎng)水平?！俺Ｖ菁紟煂W(xué)院的龍城工匠館建得很有特色?！薄昂贾菔捝郊紟煂W(xué)院竟然有那么多國(guó)字號(hào)基地，值得我們學(xué)習(xí)?！薄氨６紟煂W(xué)院和滄州技師學(xué)院的中德合作教學(xué)項(xiàng)目，對(duì)我們的國(guó)際合作辦學(xué)提供了有益借鑒?！薄谧咴L兄弟院校的過(guò)程中，青島市技師學(xué)院參與教師們深受啟發(fā)，發(fā)出連連贊嘆。從蕭山技師學(xué)院的智能制造實(shí)訓(xùn)車(chē)間到宿遷職教園的產(chǎn)教融合示范基地，從常州技師學(xué)院的龍城工匠館到保定技師學(xué)院的中德實(shí)驗(yàn)班，考察團(tuán)成員的筆記本上密密麻麻記滿(mǎn)了“取經(jīng)”心得——既有對(duì)兄弟院校“國(guó)字號(hào)”基地建設(shè)模式的驚嘆，也有對(duì)自身短板的清醒認(rèn)知。一名參與教師坦言：“兄弟院校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們少走了許多彎路?！?/p>
訪問(wèn)政府部門(mén)，從戰(zhàn)略規(guī)劃和總體布局上探索育人新思路。院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)走進(jìn)人社部和商務(wù)部，從“技能出海”的可行路徑，到常態(tài)化的溝通聯(lián)絡(luò)機(jī)制建設(shè)，詳細(xì)介紹了學(xué)院的“464”國(guó)際化辦學(xué)思路，并與人社部國(guó)際交流服務(wù)中心深度交流了國(guó)際技能競(jìng)賽、技能培訓(xùn)、升學(xué)和就業(yè)、職業(yè)資格互認(rèn)等“技能出?！毕嚓P(guān)議題。人社部職建司的相關(guān)人員則為學(xué)院申報(bào)世界技能大賽集訓(xùn)基地、參與“一帶一路”技能筑夢(mèng)行動(dòng)，“大學(xué)生技師班”建設(shè)等發(fā)展問(wèn)題“把脈開(kāi)方”。
走訪駐地單位，在校地融合的務(wù)實(shí)合作中為學(xué)院人才培養(yǎng)和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展探尋育人新路徑?！爱?dāng)前，港航運(yùn)輸、低空經(jīng)濟(jì)、新能源汽車(chē)維修、現(xiàn)代物流等領(lǐng)域亟需高素質(zhì)技能人才，咱們學(xué)院要加強(qiáng)這幾個(gè)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)?！薄巴赓Y企業(yè)對(duì)‘會(huì)外語(yǔ)、擅技能’的國(guó)際化人才需求迫切，我們能否與有關(guān)部門(mén)共建‘協(xié)同出?！囵B(yǎng)模式？”在青島市交通局和商務(wù)局，政校雙方圍繞當(dāng)前現(xiàn)代交通運(yùn)輸領(lǐng)域和外資企業(yè)的技能人才需求情況進(jìn)行了深入交流。為進(jìn)一步推進(jìn)校地融合，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青技力量，走訪隊(duì)伍還走進(jìn)與青島市即墨區(qū)共建的文化技能小院，重點(diǎn)了解了對(duì)口技術(shù)扶持的“信大嫂”食品坊的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)情況。村支書(shū)王書(shū)記熱情地說(shuō)：“多虧咱們專(zhuān)業(yè)老師手把手教學(xué)，現(xiàn)在我們村的“信大嫂”食品坊生意紅紅火火，不僅幫助我們村莊增收，還讓十幾位大姐實(shí)現(xiàn)了家門(mén)口就業(yè)?！?/p>
訪行企：產(chǎn)教融合強(qiáng)根基 校企共育搭橋梁
校企、校行合作是技工院校生存發(fā)展的生命線。此次“十百千工程”大走訪活動(dòng)，確定了至少走訪100家企業(yè)、行業(yè)的目標(biāo)，以便進(jìn)一步了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況、技術(shù)創(chuàng)新需要和人才培養(yǎng)需求，以“深、廣、高、準(zhǔn)、實(shí)、亮”六維度推進(jìn)校企合作新模式，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，切實(shí)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。走訪過(guò)程中，青島市技師學(xué)院黨委書(shū)記張秋生帶隊(duì)來(lái)到中國(guó)宿遷電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，實(shí)地考察宿遷學(xué)院京東產(chǎn)教融合示范基地、京彩校園館，并與對(duì)方簽訂了初步合作意向協(xié)議；率隊(duì)赴蘇州、宜興、平湖、武漢等地的集成電路行業(yè)企業(yè)，調(diào)研集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，走進(jìn)蘇州華星光電顯示有限公司、中環(huán)領(lǐng)先半導(dǎo)體材料有限公司等9家企業(yè)及研發(fā)基地，全面了解集成電路技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)制造及產(chǎn)業(yè)升級(jí)的最新進(jìn)展?，并與格創(chuàng)東智（深圳）科技有限公司簽訂產(chǎn)教融合框架協(xié)議書(shū)。
“在這干得怎么樣？工作累不累？”“挺好的，趙老師，我現(xiàn)在當(dāng)上技術(shù)主管了?！币粓?chǎng)溫馨的師生交談就發(fā)生在青島特銳德電氣股份有限公司的1號(hào)車(chē)間內(nèi)，班主任趙京?？吹阶约寒厴I(yè)三年的學(xué)生，眼里滿(mǎn)是欣慰，“每次來(lái)走訪企業(yè)，總會(huì)來(lái)看看自己班里走出來(lái)的這些學(xué)生。”此次行業(yè)企業(yè)的走訪不僅旨在擴(kuò)大校企合作的朋友圈，更要關(guān)心和慰問(wèn)正在實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)的青技學(xué)子們，夯實(shí)校企合作基礎(chǔ)，增進(jìn)互信，為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)保駕護(hù)航。在奇瑞汽車(chē)股份有限公司（青島分公司）的新能源汽車(chē)生產(chǎn)流水線上，從焊接到組裝，青技學(xué)子忙碌的身影與車(chē)間里的機(jī)械設(shè)備交相輝映；在青島福彩養(yǎng)老院，康養(yǎng)與護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們蹲在輪椅前，為老人按摩腫脹的雙腳……正如青島市技師學(xué)院招生就業(yè)處負(fù)責(zé)人張偉帥所言：“把課堂搬到車(chē)間廠房，讓技能長(zhǎng)在真實(shí)場(chǎng)景里，才是產(chǎn)教融合的‘活教材’?！痹谔嵘龑W(xué)生技能實(shí)踐水平的同時(shí)，春節(jié)期間，更是有近千名學(xué)子投身企業(yè)年后的復(fù)工復(fù)產(chǎn)當(dāng)中，40余家合作企業(yè)的生產(chǎn)一線都閃亮著青技學(xué)子的身影。青島三元集團(tuán)企業(yè)負(fù)責(zé)人贊嘆：“學(xué)生們的及時(shí)到崗讓生產(chǎn)線提前三天滿(mǎn)負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，有效保障了企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃的順利推進(jìn)。”
青島市技師學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)韓東說(shuō)：“我們希望校企雙方以需求為經(jīng)緯，以育人為紐帶，以產(chǎn)教融合為熔爐，在錘煉學(xué)生實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)的同時(shí)，也能為企業(yè)精準(zhǔn)輸送技能新血，真正實(shí)現(xiàn)人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的雙向賦能和校企雙方的合作共贏。”
訪萬(wàn)家：喜報(bào)送到家 共話成長(zhǎng)路
臘月廿三，平度市東三甲村刮著寒風(fēng)，汽車(chē)駛過(guò)鄉(xiāng)道，后座上的班主任李喜杰雙腿上放著要送給趙振雄同學(xué)的“特殊年貨”——技能新星獲獎(jiǎng)證書(shū)?！罢媸菦](méi)想到我們孩子能拿獎(jiǎng)學(xué)金，我平時(shí)工作忙，顧不上管他，沒(méi)想到他能這么爭(zhēng)氣，還當(dāng)上學(xué)生會(huì)主席了，真心感謝老師們的培養(yǎng)！”趙振雄的父親接過(guò)學(xué)院老師們送來(lái)的喜報(bào)和慰問(wèn)品，眼眶泛紅。在全國(guó)第二屆職業(yè)技能大賽光電技術(shù)賽項(xiàng)獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的王碩同學(xué)家中，同樣洋溢著喜悅的氛圍?！巴醮T這孩子踏實(shí)，訓(xùn)練一直很刻苦，你們家長(zhǎng)一定好好鼓勵(lì)他，說(shuō)不準(zhǔn)就能在世界技能大賽的賽場(chǎng)上拿獎(jiǎng)！到時(shí)我們?cè)賮?lái)給你們送喜報(bào)！”大賽班教練王慶鵬對(duì)王碩的父母說(shuō)道。像這樣的溫馨畫(huà)面在寒假還有很多。寒假期間，青島市技師學(xué)院數(shù)百名教師走進(jìn)學(xué)生家庭，在送喜報(bào)、送獎(jiǎng)狀、送關(guān)心之余，用心傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的心聲?！昂玫?，宇通媽媽?zhuān)覀儼涯慕ㄗh都記下了，咱們保持聯(lián)系，隨時(shí)溝通孩子的情況?！薄谝槐颈炯以L記錄本上，班主任們?cè)敿?xì)標(biāo)注每位學(xué)生的反饋和需求，匯總家長(zhǎng)們提出的建議。教育不是學(xué)校的獨(dú)角戲，家校共育才能奏響成長(zhǎng)最強(qiáng)音。
一場(chǎng)走訪，一次啟程；一次交流，一段成長(zhǎng)。青島市技師學(xué)院以“十百千工程”大走訪為紐帶，走出校門(mén)、叩響心門(mén)，在政校對(duì)話中錨定方向，在校企合作中夯實(shí)根基，在家校共育中傳遞溫度。未來(lái)，青島市技師學(xué)院將常態(tài)化推進(jìn)大走訪活動(dòng)，讓教育始終與城市發(fā)展同頻、與行業(yè)變革共振、與家庭期盼共情。因?yàn)槲覀兩钪恳浑p沾滿(mǎn)泥土的鞋底，都是扎根教育沃土的標(biāo)尺；每一條寫(xiě)滿(mǎn)需求的走訪記錄，都是堅(jiān)守教育初心的答卷。正如青島市技師學(xué)院黨委書(shū)記張秋生所言：“教育不是閉門(mén)造車(chē)，而是與社會(huì)同頻、與時(shí)代共振?！辈铰乃?，皆是責(zé)任；目光所及，皆為未來(lái)。
春山向暖，步履不停。青技人將繼續(xù)以腳踏實(shí)地的走訪、抓鐵有痕的行動(dòng)，在培育“大國(guó)工匠”“能工巧匠”與服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的征程上，交出更有溫度、更具分量的答案。
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