4月3日，涪陵區(qū)魯春華特色團(tuán)隊工作室攜手潼南實驗中學(xué)校、涪陵十四中教育集團(tuán)涪州中學(xué)、重慶市生涯教育科研實驗基地、潼南區(qū)章桃中學(xué)生涯教育名師工作室走進(jìn)重慶市豐都縣平都中學(xué)校，以“共研生涯教育，賦能學(xué)生未來”為主題，開啟校際教研新篇章！三校教師代表齊聚一堂，共探教育創(chuàng)新之路！
聚焦核心亮點
1??【特色課堂，直擊生涯教育內(nèi)核】
在本次三校聯(lián)合教研活動中，魯春華特色團(tuán)隊工作室，以“深度參與、靶向突破”為原則，團(tuán)隊成員分組對展示的3節(jié)生涯教育核心課程—道德與法治《興趣的種子開出夢想的花》、信息技術(shù)課《AI 助手帶我探職業(yè)》、心理課《日常復(fù)盤-讓成長有跡》，進(jìn)行全程觀摩與剖析，從教學(xué)設(shè)計到學(xué)生反饋，全方位解碼生涯教育的創(chuàng)新實踐！
2?? 【大課間活力秀：校長教師樂隊伴奏，現(xiàn)場超燃！】
千生奔跑強身協(xié)作；排笛、尤克里里奏響青春樂章；《快樂崇拜》集體舞暢想未來；教師團(tuán)隊搖滾
伴奏——一小時陽光大課間，躍動生涯教育新活力！
3?? 【智慧碰撞，共謀教育新生態(tài)】
領(lǐng)導(dǎo)致辭·段位提升
熊中權(quán)（縣委教育工委委員、縣教委副主任）：“三校共研是豐都教育創(chuàng)新的里程碑！以生涯教育為紐帶，聯(lián)動城鄉(xiāng)資源、融合技術(shù)人文，縣教委將持續(xù)推動成果全域共享，讓生涯教育成為學(xué)生終身發(fā)展的導(dǎo)航儀！未來以政策、資源、評價改革三力并進(jìn)，筑造更公平優(yōu)質(zhì)的教育生態(tài)！”
核心凝練：創(chuàng)新為基、共研為徑、三力護(hù)航，育見未來！
校際交流.思維碰撞
代香余（平都中學(xué)黨總支副書記）： 以“共研共生，育見未來”為主題，致歡迎辭，強調(diào)三校合作對生涯教育創(chuàng)新的戰(zhàn)略意義。
王樹濤（潼南實驗中學(xué)校紀(jì)委書記）：重點介紹了學(xué)校生涯教育的發(fā)展歷程。
魯春華（涪陵區(qū)涪州中學(xué)副校長）：
涪州中學(xué)“1+N”德育體系以“人人德育，事事契機”為核心理念，融合德育與生涯教育，構(gòu)建全員育人生態(tài)。
1個核心：德育引領(lǐng)，聚焦“明大德、守公德、嚴(yán)私德”。
N維路徑：課程育人（國家+地方+校本多元融合）、實踐育人（角色體驗、勞動研學(xué)、職業(yè)實踐）、協(xié)同育人（家校社聯(lián)動）。
創(chuàng)新雙杠桿驅(qū)動：學(xué)生成長積分制量化行為，教師考核制激勵全員參與。
成果《涪陵區(qū)生涯教育案例集》收錄本土實踐，未來將深化數(shù)字化（如VR職業(yè)庫）賦能城鄉(xiāng)教育均衡。
扎根德育，翼展生涯——讓教育回歸生命的完整生長！
專題講座·雙核驅(qū)動
周武（重慶市生涯規(guī)劃專委會常務(wù)理事）：
《讓生命在規(guī)劃中綻放光彩》——
“數(shù)據(jù)賦能決策：從社區(qū)數(shù)據(jù)庫到AI適配工具，讓教育精準(zhǔn)匹配個體潛能！”
章桃（重慶市生涯教育科研基地負(fù)責(zé)人）：
《全生命周期視野下的生涯教育》——
“打破資源壁壘：城鄉(xiāng)共建‘生涯云平臺’，一節(jié)好課照亮千萬學(xué)子！”
教研員對話
劉亭利（潼南區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院）：
? 提出“區(qū)域師資聯(lián)培計劃”，倡導(dǎo)三校共享生涯教研培訓(xùn)資源。
楊政（豐都縣教師發(fā)展中心）：
?提出以聯(lián)合教研成果為基，深拓生涯教育實施路徑，貫通初高中協(xié)同發(fā)展策略，創(chuàng)新教研活動規(guī)劃模式，構(gòu)建“共研·深耕·協(xié)同·突破”的全鏈條教育生態(tài)！
教育是一場共生共長的旅程，每一次跨區(qū)教研都是思想的破界與融合。此次豐都之行，魯春華特色團(tuán)隊工作室不僅展現(xiàn)了涪陵“德育與生涯共育”的深耕成果，更在專家引領(lǐng)、校際協(xié)作中拓寬了教育視野。未來，我們將繼續(xù)以“三階四維”為舵，以“學(xué)生終身發(fā)展”為帆，攜手更多教育同行，在生涯教育的瀚海中錨定方向，助力每一個生命綻放獨特光彩！
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