細心的人能夠發(fā)現(xiàn)，漢字好像已經(jīng)停止了演化，數(shù)量一直保持在三千左右，幾乎沒有新增的漢字。
相比之下，英語單詞在1900年時還只有二十多萬單詞，到2009年英語單詞數(shù)量已經(jīng)超過一百萬個。越來越多的國家開始使用英語交流，甚至拋棄了本國文字，將英語作為主流語言。
難道漢字真的已經(jīng)停止演化了嗎？為什么還一直停留在原生文字的階段？在各個國家都在使用英語時，漢字是如何作為一門獨立的語言體系存在的？
漢字從古至今的發(fā)展歷程
許多人印象里最早的人類文字是甲骨文，其實在甲骨文誕生前，人們在日常記錄時會在木片上刻畫符號，以此作為標記。
但隨著刻畫的標記越來越多，古人經(jīng)常會將幾件事記混，導致出現(xiàn)很多差錯。這種方法無法滿足日常記錄的需求，于是便開始將所記之事簡單描繪下來，這種方法也被稱為圖畫文字。
隨著圖畫文字的不斷演變和傳播，呈現(xiàn)出來的結(jié)果越來越向文字的方向發(fā)展。久而久之，這種圖畫文字就變成了象形文字，也是中國的第一代原生文字。
如果你見過象形文字就會發(fā)現(xiàn)，它的輪廓與動物的形狀十分相似，方便古人識別記憶。
后來古人開始在龜甲上刻印文字，用于彼此之間交換信息，這才到了我們常說的甲骨文。
甲骨文經(jīng)過不斷演變和發(fā)展出現(xiàn)了金文，但金文并沒有流行很長時間，在戰(zhàn)國時期，受秦國的影響，金文開始逐漸向小篆靠攏。直到秦始皇統(tǒng)一六國后，開始下令要求各個地方必須保持一致，自此漢字開始逐漸走向統(tǒng)一。而其余地方文字被漢字替代，逐漸淡出了人們的視野。
隸書是在漢代出現(xiàn)的，這種字的形態(tài)寬扁，與此前字體有著較大的差別。并且隸書不會直接寫在紙上，而是通過雕刻刻印在竹簡上。
后來便是楷書的出現(xiàn)，開始使用楷書是在唐宋時期，在當時處于主導地位。楷書從原始形態(tài)不斷發(fā)展，許多文人隨意發(fā)揮，創(chuàng)作出不同的楷書字體，也為后來的漢字發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
隨著改朝換代，漢字也在不斷發(fā)生變化，并且廣泛應(yīng)用于不同地方。從原來的簡短記事變成了人們溝通交流的工具，足以見得文字在人們生活中的重要作用。
漢字從古至今經(jīng)歷了不斷地演變，無論是字形、字義還是書寫漢字的方式都有很大的變化。直至今天，我們使用的漢字已經(jīng)成為了一個完善并且極具特色的漢字體系。
你可能會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在在使用漢字的同時，不少人都在學習英語，包括日?？荚嚩紩杏⒄Z的存在。那么漢字和英語之間有著怎樣的區(qū)別，二者之間有什么聯(lián)系？
漢字與英語的區(qū)別
漢語和英語是目前世界上使用最多的語種，人口占世界一半之多。與英語相比，漢語的適用性更強，學習起來更加容易。
那是因為漢字停留一直處在原生文字階段，是從最早的甲骨文不斷演化成為現(xiàn)在所用的文字。而原生文字是指可以通過文字的形態(tài)或者某個字符來表示其含義。
而英語則被稱為次生文字，所謂次生文字是指借助一些列文字體系和成果編排制作而成的，并非獨立創(chuàng)作，二者之間有著較大的差別。
就拿“傘”為例，如果是漢字“傘”的外形與現(xiàn)實所用的雨傘形狀上有著相似之處。但英語 中的“傘”表述為“umbrella”，與形態(tài)完全沒有關(guān)系。
但有許多人聲稱漢語比英語學起來更困難，但事實并非如此。漢字實際上是由二十六個英文字母組成，只要學會了拼音，漢字也就變得更加容易，即便是小學生也能很好的掌握學習漢字的技能。
要知道早在解放初期，中國能夠讀書識字的人已經(jīng)超過了千萬人，到目前為止，我國也只有不到六千萬文盲。倘若漢語真的難學，相比中國的文盲率也不會這么低。
對比之下更難學的則是英語，英語在語句中分為定語從句、狀語從句、名詞性從句等等，想要掌握透徹十分困難。不少人表示在學習英文時沒有絲毫頭緒，根本找不到任何規(guī)律。
在美國，一名高中生的詞匯量大概在兩萬左右，但想要完全讀懂各個領(lǐng)域的報紙至少需要十幾萬的詞匯量。再加上新事物的不斷出現(xiàn)，他們需要創(chuàng)造新的詞語來給這些新事物命名，學習的門檻越來越高。
即便是從小學習英語的人，也很難做到完全記住所有的英文單詞。這不僅會影響人們?nèi)粘Ｉ顪贤?，就連學習上都會產(chǎn)生一定困難。
例如像高血壓、高錳酸鉀等專業(yè)詞匯，只有在相關(guān)領(lǐng)域工作的人才能看懂并且正確書寫，其他人根本做不到。而漢語則沒有那么麻煩，即便是新事物，用一些幾千年前的字也能理解的十分透徹，使用起來會方便很多。
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，英文常用詞匯3-5萬，而單詞總量則超過一百萬個。并且隨著不斷發(fā)展，詞匯單詞數(shù)量還在不斷增加。但漢字常用字只有3-5千，總量更是不到十萬，數(shù)量一直趨于穩(wěn)定。
如今各個國家都在不斷學習漢語知識，中國漢字的在國際上的影響力也越來越大。但常用語言還是以英語為主，少部分依舊使用自己國家的語言。
但有這樣一部分人，在他們看來漢字已經(jīng)開始走下坡路，認為漢字已經(jīng)停止了演化，未來很有可能會被替代。
漢字真的停止演化了嗎？
如果用漢字的數(shù)量有無增加來判斷其是否停止演化，那是沒有一定的說服力的。畢竟?jié)h字能夠流傳上千年并不是巧合，而是在于它有很強的實用性，并且符合社會發(fā)展的需要。
更何況，從古至今漢字的形態(tài)已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化。尤其是與從前的甲骨文相比，無論是一橫一豎還是漢字含義，都有巨大的差別。
就拿上文提到的金文、小篆、隸書來說，這些漢字的形式難道不是漢字在不斷發(fā)展演化的產(chǎn)物嗎？
如果一定要從數(shù)量來下結(jié)論，漢字也并不是一成不變的。從秦代出土的相關(guān)文物中能夠看出，那個時代的漢字共有三千三百個左右。
而到了漢代，文物記載了共五千三百四十的個漢字。在短時間內(nèi)，能夠增加兩千多個文字，這樣的增長速度想必并不會慢于英文的更新迭代?？梢哉f幾乎在每個朝代漢字都在不斷增長，從來沒有停止過。
外界所認為的“漢字已經(jīng)停止演練”大概指的是漢字的表現(xiàn)形式，畢竟?jié)h字沒有英文那么多字節(jié)組成，一直在用最原始的方法表述其含義。
也正是因為這個原因，讓漢字變得更加簡潔，學習起來更為容易。即便是遇到生字，也能通過漢字的形態(tài)猜測其大概的意思。
曾經(jīng)一位著名學者西爾斯表示，中國人在使用漢字方面有著超乎平常的能力。即便我們生活在現(xiàn)代，也依舊能夠看懂唐詩宋詞，欣賞古代書法的優(yōu)美。
看似簡單的事情，在英文語境中卻并非易事。以五百年前的莎士比亞或八百年前的喬叟為例，所處的時代背景不同，用英文的理解和把握有很大差別。尤其是在詞匯的選擇上，還包括語法結(jié)構(gòu)和表達方式的演變。
因此，漢字并不比英文差。漢字有豐富的內(nèi)涵和獨特的魅力，在信息傳遞過程中更加精準和生動。2020年，一本名為《漢字?！返臅霈F(xiàn)在市面上，其中漢字總量高達十二萬字。
別看數(shù)量龐大，如果一個外國人想要學習漢字，只要掌握其中最常見的三千個字，就能在生活中與中國人進行無障礙交流，甚至能閱讀大部分的中文書籍。
結(jié)語
漢字的數(shù)量雖沒有像英文一樣大范圍的增長，但也是在不斷發(fā)展變化的。它承載著中華上下五千年的歷史與傳統(tǒng)，有著獨特的魅力。
如今，漢語正在向全國各地普及，有著強大的文化勢能和輸出能力。漢語在全球的影響力越來越大，更多的人愿意接受并學習中文，漢語成為了國際交流中不可或缺的語言之一。
漢字和漢語是中華民族的驕傲，是人類共同的文化財富。作為中華兒女，我們更應(yīng)當肩負起保護漢字的責任，讓漢字永遠發(fā)揚光大，不受英文的侵蝕。讓孩子從小接受漢字的教育，深入了解其背后的歷史故事和內(nèi)涵。
熱門跟貼