編者按
2025年4月9日，是秉志誕辰139周年。
秉志，動物學(xué)家，中國科學(xué)院院士，中國現(xiàn)代生物學(xué)建制化早期開拓者和重要奠基人，創(chuàng)建了我國第一個生物學(xué)系和第一個生物學(xué)研究機(jī)構(gòu)。
他的身上有著眾多第一：
他是第一屆官費(fèi)留學(xué)生、第一位在美國以昆蟲學(xué)論文獲博士學(xué)位的中國人；
他與留美同學(xué)組織了中國最早的群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體——中國科學(xué)社，并刊行中國最早的學(xué)術(shù)刊物《科學(xué)》；
他在南京高等師范學(xué)校創(chuàng)建了中國第一個生物系；
他與胡先骕等建立了我國第一個生物學(xué)研究機(jī)構(gòu)——中國科學(xué)社生物研究所；
他發(fā)起成立了中國動物學(xué)會，并任第一屆會長。
他就是秉志。
秉志
來源 | 中國科學(xué)院動物研究所供圖
別開生面的教學(xué)方法
1920年，秉志留美歸國，進(jìn)入南京高等師范學(xué)校（后改為東南大學(xué)）農(nóng)業(yè)專修科，開講普通動物學(xué)課。
當(dāng)時大學(xué)里，普通動物學(xué)課程采用模式教學(xué)法，也就是在動物的一門或一綱以其中一種動物作為典型，詳細(xì)講解其形態(tài)、生理等。但這種教學(xué)方式不僅讓學(xué)生感到單調(diào)乏味，而且各部分內(nèi)容之間缺乏連貫性、系統(tǒng)性。
秉志的教授法卻別開生面，他用胚層、體腔的真假以及進(jìn)化原理，將各類動物貫穿起來。當(dāng)時全班共有19個學(xué)生，全都是農(nóng)學(xué)專業(yè)的，但因秉志獨(dú)特的教學(xué)方法，使得全班近半數(shù)學(xué)生改學(xué)動物學(xué)。
秉志查閱文獻(xiàn)
來源 | 中國科學(xué)院動物研究所供圖
大學(xué)新生的第一個難題
秉志對待學(xué)生關(guān)懷備至、寬厚感人。
中國營養(yǎng)學(xué)奠基人、中國生物化學(xué)的開拓者之一鄭集曾回憶，當(dāng)年他考入東南大學(xué)遇到的第一個難題就是如何選課。拿到選課卡和各系所開課目表后，鄭集不知如何填寫。為此，他冒昧地去敲秉志的門。當(dāng)時的秉志是東南大學(xué)著名教授，而自己只是初進(jìn)大學(xué)的學(xué)生，鄭集心中惴惴不安，擔(dān)心秉志不理睬他。
但出乎意料的是，秉志十分和氣地接待了他，并熱情地幫他選定了第一學(xué)期的課程。
此后，隨著鄭集與秉志多次接觸，他更感受到秉志崇高的品格和勤奮治學(xué)的精神。鄭集在東南大學(xué)的前兩年中，經(jīng)濟(jì)異常困難，每學(xué)期開學(xué)時總是無錢交學(xué)費(fèi)，曾幾次請秉志擔(dān)保，緩期補(bǔ)交。按照規(guī)定，學(xué)生如不按期交費(fèi)，要在擔(dān)保人工資中扣除，但秉先生每次總是慷慨為其作保，使他能如期完成學(xué)業(yè)。
多年后，當(dāng)鄭集再次回憶起這些事時，深有感觸地說：“這對我畢生治學(xué)和為人都有很大影響?！?/p>
理想的科學(xué)教育
秉志認(rèn)為，理想的科學(xué)教育既要向?qū)W生闡明科學(xué)真諦，又要重視道德培養(yǎng)，不能“太偏重于知識技術(shù)，而不知注重于科學(xué)之道德”。
他常對學(xué)生說：“一個學(xué)生在美國那種環(huán)境下取得研究成果是可以預(yù)期的，但更可貴的是在國外受了訓(xùn)練之后，回到中國來，在我們這種比較困難的環(huán)境下做出成績來，使中國的科學(xué)向前推進(jìn)一步。”
秉志指導(dǎo)同事開展鯉魚實驗形態(tài)學(xué)研究
來源 | 中國科學(xué)院動物研究所供圖
他對“好學(xué)生”“好學(xué)者”的標(biāo)準(zhǔn)也有獨(dú)到見解：“并非是熟讀課本，詳寫札記，考起來拿到一百分，算是好學(xué)生；好學(xué)生是更進(jìn)一步地從已知的去探究未知，不光是局限于教課之內(nèi)的知識而已；好學(xué)生不一定都是好學(xué)者，在學(xué)校里成績優(yōu)良，名列前茅，當(dāng)然是好事，但不能以考試得好分?jǐn)?shù)為唯一目的，學(xué)問務(wù)必確有心得，以后才能為國家服務(wù)。如果僅僅追求分?jǐn)?shù)，而不管是否確有心得，那是自欺欺人?！?/p>
讓每個人安心努力工作
秉志對研究所需毫不吝惜，但對任意浪費(fèi)則深惡痛絕。
曾經(jīng)，靜生生物調(diào)查所和中央研究院動植物研究所等聯(lián)合到海南島采集動物標(biāo)本，秉志積極贊成并派出海隊領(lǐng)隊一人、采集員兩人，歷時兩年，耗資巨萬。最終，秉志將采得的標(biāo)本分給專門者研究，以提高他們的研究水平。
研究原生動物非常需要美國加州大學(xué)的動物學(xué)雜志作參考，秉志就專門寫信給其友人賴俟德，請他設(shè)法交換，幾乎得到了全部過期刊物，從而使研究原生動物得以順利進(jìn)行。
諸如此類，不勝枚舉。
對于后生，不管與秉志有無關(guān)系，只要前來求教者，他都愛護(hù)備至，竭力助其成長，故其學(xué)生遍布全國。
秉志的中、英文根底都很好，對每位從學(xué)者的文章必逐句逐段修改并為之發(fā)表。他認(rèn)為基礎(chǔ)已打好，且有一定的論文著作時，又盡力向有關(guān)方面推薦出國深造。因為常年經(jīng)費(fèi)有限，他倡導(dǎo)研究所的教授到大學(xué)去任教支薪。對中、低級工作人員，他也盡量照顧周到，除允許到中央大學(xué)去旁聽課程外，每年給大家加一點(diǎn)工資，使其能維持家用。這樣每人都很安心努力工作，形成一派蓬勃興旺的景象。
秉志
來源 | 中國科學(xué)院動物研究所供圖
秉志幾十年如一日，投身教育事業(yè)、獎掖后學(xué)，在多所高等院校與科研機(jī)構(gòu)任教。經(jīng)他直接或間接培養(yǎng)的學(xué)生超過千名，這些學(xué)生后來成長為20世紀(jì)我國教育界和科技界的重要骨干。他實事求是、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、身體力行的工作作風(fēng)，以及謙虛謹(jǐn)慎、大公無私的高尚品德，是我國科學(xué)界的寶貴財富。
參考文獻(xiàn)：
[1]秉志傳略[M] //翟啟慧,胡宗剛,編.秉志文存（第一卷）.北京:北京大學(xué)出版社,2006.1-19.
[2]秉志教授傳略[J].中國科技史料,1986(1).
[3]回憶業(yè)師秉志[J].中國科技史料, 1986(1).
[4]回憶業(yè)師秉志先生[J].中國科技史料,1981(2).
中國科學(xué)院動物研究所供稿
中國科學(xué)家博物館出品
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