大學(xué)四年的競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)比想象中復(fù)雜。表面上看是成績(jī)的比拼，實(shí)際上暗藏著一套精密的運(yùn)作規(guī)則，那些看似普通卻步步領(lǐng)先的同學(xué)，往往掌握著不為人知的致勝密碼。
作為剛邁入大學(xué)校園的大一新生們來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活只能全靠自己的摸索，可殊不知對(duì)于大學(xué)四年來(lái)說(shuō)，如果不明白自己努力的目標(biāo)是什么，也不知道自己應(yīng)該從哪個(gè)角度去努力的話，四年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，最后很可能一無(wú)所獲，只能看著他人收獲滿滿。
為了避免即將邁入大學(xué)校園的高三學(xué)子們重蹈覆轍，筆者按照以下幾個(gè)角度，梳理了大學(xué)期間提升自我、提升個(gè)人履歷含金量的幾個(gè)建議，希望同學(xué)們能從容應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的大學(xué)生活，避免盲目跟風(fēng)，迷失了努力的方向。
大學(xué)里沒(méi)人告訴你的真相：入黨、獎(jiǎng)學(xué)金全靠這4招！高三學(xué)生必看
首先，與輔導(dǎo)員建立良性互動(dòng)對(duì)于大學(xué)四年而言至關(guān)重要。筆者之所以把這一點(diǎn)放在第一位去強(qiáng)調(diào)，不僅因?yàn)槠渲匾裕驗(yàn)檫@一點(diǎn)被許多同學(xué)所忽略了，不少高三同學(xué)把大學(xué)輔導(dǎo)員和高中班主任畫等號(hào)，這樣的認(rèn)知顯然是錯(cuò)誤的。
高中班主任承擔(dān)的是管理者和教育者的身份，學(xué)生與班主任關(guān)系好與不好影響不大，即便高中三年沒(méi)有與班主任有過(guò)多少互動(dòng)，對(duì)于個(gè)人命運(yùn)的影響也無(wú)關(guān)緊要，最后靠的還是高考的那張?jiān)嚲韥?lái)一決高下。
而大學(xué)就完全不同了，大學(xué)輔導(dǎo)員的身份和影響遠(yuǎn)比同學(xué)想象中的還要重要，輔導(dǎo)員不僅管理日常事務(wù)，還掌握著獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、推優(yōu)入黨、就業(yè)推薦等重要資源，率先與輔導(dǎo)員建立良心互動(dòng)就能掌握獲得資源的優(yōu)先權(quán)。因此建議同學(xué)們可以從以下幾個(gè)角度出發(fā)：定期匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)參與班級(jí)事務(wù)，合理展示個(gè)人能力等等，這些都是維系良好關(guān)系的有效方式。
有能力的同學(xué)可以嘗試承擔(dān)班委工作，因?yàn)榇髮W(xué)校園內(nèi)的學(xué)生工作也是一個(gè)非常重要的資源平臺(tái)。像班委、學(xué)生會(huì)的工作經(jīng)歷不僅能帶來(lái)顯著的加分優(yōu)勢(shì)，還能提供了接觸學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)，積累大量的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和人脈資源。
其次，關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，建議同學(xué)們把學(xué)習(xí)成績(jī)與加分活動(dòng)放在同等重要的位置，因?yàn)榫C合測(cè)評(píng)就是一場(chǎng)精心設(shè)計(jì)的積分游戲。學(xué)習(xí)成績(jī)只占總分的一部分，社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生工作、志愿服務(wù)等活動(dòng)分?jǐn)?shù)的比重不容忽視。
懂規(guī)則的學(xué)生會(huì)提前規(guī)劃每學(xué)期的加分項(xiàng)目，除了保持良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，參加各類競(jìng)賽、發(fā)表文章、參與社會(huì)實(shí)踐等都能獲得加分。提前了解評(píng)分細(xì)則，合理安排各類活動(dòng)參與，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。
除此之外，大學(xué)生爭(zhēng)取入黨資格需要提前布局規(guī)劃。建議有精力的同學(xué)們?cè)诖笠婚_學(xué)就要遞交入黨申請(qǐng)書，積極參與學(xué)生組織活動(dòng)，培養(yǎng)良好的群眾基礎(chǔ)。一些優(yōu)秀學(xué)生就是在大一錯(cuò)過(guò)了最佳申請(qǐng)時(shí)間，等到大二才想起來(lái)這回事，結(jié)果發(fā)現(xiàn)名額已經(jīng)被早有準(zhǔn)備的同學(xué)占光了。
最后一點(diǎn)，大學(xué)期間的檔案記錄是伴隨你一生的，其重要性不容小覷。像違紀(jì)處分、考試作弊等不良記錄會(huì)永久保存在檔案中，直接影響未來(lái)的就業(yè)和深造，大學(xué)校園是自由的，但這種自由也是建立在遵守校規(guī)校紀(jì)的基礎(chǔ)上的，同學(xué)們?nèi)粝氆@得更好的發(fā)展，遵守校規(guī)校紀(jì)，保持良好的行為記錄都是最基本的要求。
筆者寄語(yǔ)：
大學(xué)生活豐富多彩，也正因如此不少高三同學(xué)們才會(huì)在剛剛踏入大學(xué)校園的時(shí)候，無(wú)法適應(yīng)這種身份的轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致迷失了努力的方向，以上幾點(diǎn)建議對(duì)于大學(xué)生們來(lái)說(shuō)都是“經(jīng)驗(yàn)之談”。
如果最后有什么話是不得不提醒同學(xué)們的，筆者認(rèn)為：大學(xué)生活是自由向上的一次生長(zhǎng)，同學(xué)們?cè)谧非罄硐氲倪^(guò)程中，千萬(wàn)不要忘了“時(shí)間管理決定成敗”，無(wú)論是追求哪個(gè)領(lǐng)域的成功，都不要忘了合理分配學(xué)習(xí)、工作和活動(dòng)的時(shí)間，避免顧此失彼。
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，了解規(guī)則、提前布局、系統(tǒng)規(guī)劃，才能在大學(xué)四年里實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化，這不是投機(jī)取巧，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
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