培育市級骨干教師及學科名師共13名，縣級骨干61名，教師獲市縣級以上獎項50余項，指導學生獲得全國性競賽獎項17項，學校獲評市級“雙培養(yǎng)”工程優(yōu)秀創(chuàng)新案例、重慶市教育科研實驗基地等榮譽稱號……
一項項亮眼成績，凝結(jié)著重慶市云陽雙江中學校（以下簡稱“雙江中學”）以黨建為引領(lǐng)，推動教師隊伍建設(shè)與學校教育高質(zhì)量發(fā)展的探索實踐。
依托“雙培養(yǎng)”工程，雙江中學黨委通過“黨委引領(lǐng)支部、支部帶動黨員、黨員輻射團員”的三帶動機制，構(gòu)建“五聯(lián)動”培養(yǎng)體系，推動黨員教師、骨干教師與全體教師互促成長，走出了一條契合教師成長、彰顯學校特色、可推廣可借鑒的發(fā)展新路徑，為推進教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻了具有示范意義的“雙中經(jīng)驗”。
示范引領(lǐng)“三帶動”
激活黨員先鋒模范力量
黨員教師鄧英積極參與“青藍師徒結(jié)對工程”，堅持為青年教師上好示范課和引領(lǐng)課，指導10余名青年教師成長為優(yōu)秀教師等；黨員教師潘鳳麟作為教務(wù)處副主任，關(guān)愛體諒老教師，大力培養(yǎng)新教師，創(chuàng)新管理與考評制，創(chuàng)造了特殊資格類上線456人的優(yōu)秀成績……
在雙江中學，每個黨員教師都是一面高揚的旗幟。他們在指導青年教師、服務(wù)教師發(fā)展的實踐中率先垂范，凝聚起推動學校教育高質(zhì)量發(fā)展的磅礴力量。
教師隊伍建設(shè)關(guān)系教育發(fā)展全局。雙江中學黨委以實施“五雙工程”為抓手，以“教學教研骨干向黨員教師發(fā)展、黨員教師向教學教研骨干轉(zhuǎn)型”為“雙培養(yǎng)”導向，構(gòu)建“三帶動”培養(yǎng)機制，充分激發(fā)教師隊伍建設(shè)發(fā)展活力，形成黨員教師發(fā)展與教學教研骨干專業(yè)成長雙向賦能的人才培養(yǎng)格局。
聚焦校黨委成員帶動支部建設(shè)，學校建立“一崗雙責”責任體系，強化校黨委成員履職能力；創(chuàng)新“雙向互促”考核機制，形成“月度督查、季度評估、年度考核”常態(tài)化機制，深化基層黨組織規(guī)范建設(shè)成效。
圍繞支部委員帶動黨員成長，學校創(chuàng)新組織生活“雙融合”；設(shè)立思政教育、學科教研、班級管理等3個微黨建項目，推動黨員發(fā)展“雙培養(yǎng)”；構(gòu)建學科支部“一帶一”結(jié)對共建機制，實現(xiàn)結(jié)對幫扶“雙提升”。緊扣黨員教師帶動骨干培養(yǎng)，學校黨委開展8個“紅巖黨員示范崗”“一崗一特色”典型引領(lǐng)活動，組織50對黨員教師與非黨員骨干教師結(jié)對，成立4個黨員領(lǐng)銜的學科教研團隊，承擔市縣級教研課題18項，指導青年教師29人次，促進骨干教師專業(yè)成長。
“學校通過‘三帶動’激發(fā)引領(lǐng)力、增強凝聚力，也有效帶動黨員干部、黨員教師在教育教學、日常管理等過程中亮身份、樹形象，扛硬活、挑重擔，打頭陣、當先鋒?！彪p江中學黨委書記賀小平說。
賦能成長“五聯(lián)動”
提升教師隊伍能力素養(yǎng)
“立足學校內(nèi)涵發(fā)展的新要求和新規(guī)劃，學校在‘三帶動’機制有效運行的基礎(chǔ)上，延伸構(gòu)建‘五聯(lián)動’培養(yǎng)體系，以‘鑄師德、正師風、強師能’為目標引領(lǐng)，持續(xù)增強頭雁領(lǐng)航力與群雁齊飛力?！彪p江中學黨委副書記、校長朱可說。
“五聯(lián)動”培養(yǎng)體系通過聯(lián)動開展理論學習，強化思想武裝；聯(lián)動開展課題研究，推動能力躍升；聯(lián)動開展教研活動，促進教學改革；聯(lián)動開展評價考核，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)；聯(lián)動推進典型培育，釋放榜樣力量。
據(jù)了解，雙江中學黨委整合教研活動和校本培訓資源，建立政治理論與業(yè)務(wù)知識同步研訓機制，促進黨員教師與業(yè)務(wù)骨干協(xié)同成長，推動實現(xiàn)政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力同步提升。依托黨員骨干教師，把黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢，開展教學實踐反思和課題攻關(guān)，推動教研活動與教學實踐深度融合。通過“任務(wù)驅(qū)動型早自習”“目標導向型課堂”“情景浸潤式教學”模式，打造“心悅課堂”，推動教學改革。建立“雙培養(yǎng)”成長檔案，精準跟蹤教師思想與業(yè)務(wù)發(fā)展情況，實現(xiàn)思想淬煉、專業(yè)精進的協(xié)同發(fā)展。
與此同時，學校黨委發(fā)揮評價的導向激勵作用，建立“政治素質(zhì)+業(yè)務(wù)能力+育人成效”三位一體的綜合評價體系，推進評價的科學合理運行；實施黨員骨干、入黨積極分子、普通教師三類教師的差異化考核，推動精準指導與動態(tài)管理同向同行；設(shè)立“雙培養(yǎng)”專項獎勵表彰，激活教師隊伍爭先進位的賽馬比拼動能。選樹黨員教師與骨干教師中的先進典型，通過組織專題分享會、事跡宣講會等活動，聯(lián)動利用校內(nèi)宣傳欄、微信公眾號等形式，打造“線上+線下”宣傳矩陣，立體化推廣典型經(jīng)驗，形成“樹立先鋒榜樣、帶動全體成長”的示范引領(lǐng)效應(yīng)。
雙江中學以“五聯(lián)動”推動教師職業(yè)發(fā)展、支部組織建設(shè)、學校教育發(fā)展，形成了“黨建引領(lǐng)，業(yè)務(wù)提質(zhì)”的生動局面。
賀小平 朱可 圖片由重慶市云陽雙江中學校提供
來源：重慶日報
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