校友簡(jiǎn)介
梁成谷，男，耒陽二中92屆高中畢業(yè)生，法學(xué)碩士，現(xiàn)任國(guó)家鐵路局信息中心主任、黨委書記，兼任局新聞發(fā)言人。
本文系梁成谷校友為紀(jì)念耒陽二中建校101周年而作。
在耒水的大拐彎處
我的高中母校之一是耒陽二中。之所以用“之一”，是因?yàn)槲也⒉皇浅踔挟厴I(yè)直接考入這所學(xué)校的。
我初中就學(xué)于夏塘中學(xué)。這是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，只有初中部。在我入學(xué)的時(shí)候，似乎很不錯(cuò)，但是到了我們這一屆89屆，三個(gè)班考上耒陽二中的只有兩個(gè)人。第一名周國(guó)斌同學(xué)考上了二中，第二名考上了八中，我中考成績(jī)?nèi)嗟谌?，還夠不上八中的錄取分?jǐn)?shù)線。按照往年情況，我大概就要結(jié)束學(xué)生生涯了。
到了八月中旬，其時(shí)家里準(zhǔn)備蓋一所新房，需要燒磚。我正在烈日下?lián)]汗如雨“辦磚”，突然接到一封信，打開一看，是衡陽市十二中的錄取通知書。后來，我才知道，當(dāng)年這所學(xué)校在衡陽市區(qū)招不滿生員，負(fù)責(zé)招生的老師是耒陽籍，遂協(xié)調(diào)耒陽市教育局，招了一部分學(xué)生，我就是其中之一。一年后，我才從衡陽市十二中轉(zhuǎn)學(xué)到了耒陽二中。這其中頗費(fèi)周折。
正因?yàn)榇?，深圳衛(wèi)東師兄屢次催促我提筆寫點(diǎn)懷念母校的文字，我總是深感慚愧，自己曾是一個(gè)不受歡迎的學(xué)子。
當(dāng)然學(xué)校也有難處，想進(jìn)來的學(xué)生太多。首先是統(tǒng)一考試，考語文和數(shù)學(xué)，只取第一名。數(shù)十人的大考場(chǎng)，為了避免說情打招呼，當(dāng)天公布成績(jī)，我是第一名。正式開學(xué)后，學(xué)校還在躊躇，沒有安排入學(xué)。為了深入考察我的學(xué)業(yè)水平，年級(jí)主任安排了各種科目的考試，考生只有我一個(gè)，考場(chǎng)在年級(jí)辦公室，今天是語文、明天是數(shù)學(xué)、后天是英語，大概考了一周。市里的一個(gè)大人物是遠(yuǎn)房親戚，這時(shí)發(fā)了話“孩子是要讀書，不是犯法”。有司把話轉(zhuǎn)達(dá)給校方，這才正式入了學(xué)。
回憶這段經(jīng)歷，沒有埋怨母校的意思，只是希望今天年輕的學(xué)子知道我們這一代人求學(xué)之不易，懂得珍惜。因?yàn)閷W(xué)校確實(shí)困難，每個(gè)班級(jí)都擠得滿滿的，多余的課桌都沒有。我被安排在高121班，和同學(xué)兩個(gè)人擠在一個(gè)座位上了一周課。校工臨時(shí)修復(fù)了一張舊課桌，這才正式開啟了我在二中的求學(xué)生涯。
班主任是黃小斌老師，教數(shù)學(xué)，個(gè)子不高，很敬業(yè)。但我在這個(gè)班只待了半個(gè)學(xué)期。期中考試后，根據(jù)高考專業(yè)分成四類：文史、理工、生化、地礦。
我們這一級(jí)，本來是四個(gè)班：118、119、120、121。分科后，班級(jí)重新編組。118班是文史，119班是理工，120班是生化，121班是地礦。期中考試成績(jī)，我是全班第13名，文科成績(jī)更好一些。黃老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一對(duì)一幫助同學(xué)們分析優(yōu)勢(shì)與短板，選擇專業(yè)。他對(duì)我說，你的語文成績(jī)不錯(cuò)，如選文史班，優(yōu)勢(shì)不如在理工班突出，建議讀理工班。我對(duì)自己的理科基礎(chǔ)沒有客觀認(rèn)識(shí)，盲目自信，認(rèn)為老師說得有道理。
這樣，我就到了理工班，班主任是陳群華老師。剛到理工班，我和譚成文同學(xué)同桌。成文成績(jī)一直是年級(jí)第一，妥妥的學(xué)霸。
一般說來，有這樣的同桌實(shí)在是幸運(yùn)，可見班主任對(duì)我寄予厚望。但事實(shí)上，和學(xué)霸同桌時(shí)常讓人感到深深的絕望，因?yàn)槟銦o論怎么努力，也趕不上。好在我的心態(tài)不錯(cuò)，上數(shù)學(xué)課或者物理課，只要聽不太懂，我就邀請(qǐng)成文下五子棋，用鉛筆在數(shù)學(xué)坐標(biāo)本上畫。于我，反正是不懂，聽不聽無所謂。于他，不聽也懂，聽不聽也無所謂。所以，我倆都是無所謂的態(tài)度。由此，我和成文同學(xué)開啟了幾十年的深厚友誼。
這樣過了半個(gè)學(xué)期。期末考試，成文還是全班第一，遙遙領(lǐng)先；我也考了全班第一，是語文，其他三門數(shù)學(xué)、物理、英語均未及格，總成績(jī)下降到第29名。這種水平，是絕對(duì)沒有希望上大學(xué)的。
寒假過后，新學(xué)期開學(xué)，這是高二的下學(xué)期。第一天報(bào)到，班主任自然是一頓狠批，指著我的成績(jī)單說“嗯夠甲擺子不要打了”。我想一想，確實(shí)如此。于是，申請(qǐng)調(diào)整到文史班。班主任是梁正生老師。我找到梁老師，表達(dá)意愿。梁老師未置可否，只是說必須年級(jí)同意。
但我已下定決心到文史班，在年級(jí)決定下達(dá)之前，就跑到文史班上課。課桌還在理工班，就和李翔藍(lán)同學(xué)擠在一起。有一次上政治課，我和李翔藍(lán)講小話。
任課老師正是班主任梁正生老師，大為光火，沖過來撕掉了李翔藍(lán)的課本，并把我趕了出來，因?yàn)槟昙?jí)還沒批準(zhǔn)。多年后，我自己走上講臺(tái)，當(dāng)了一名中學(xué)老師，才深刻理解了老師這種遏制不住的憤怒。因?yàn)闆Q心已下，我又去找年級(jí)主任。終于轉(zhuǎn)到了文史班。很快就是期中考試，出乎所有人的意料，我考了全班第二名。
此后一直到高考，我的成績(jī)始終穩(wěn)定在這個(gè)水平。特別是歷史，每次都是第一。記得有一種史料分析題，從古代典籍中摘出一段話，要求分析歷史事件、時(shí)代背景、社會(huì)影響等。這類題既要求古文功底好又諳熟歷史知識(shí)，難度不小。
但我總是得滿分。有一次，教歷史的謝武能老師拿著一道這樣的題對(duì)我說“這道題，你要做對(duì)了，就可以考過長(zhǎng)江去。”大概三十多年前，長(zhǎng)江以南好的大學(xué)文科不多。題目，我是做出來了，但終究沒有考過長(zhǎng)江去，倒是工作以后，大部分時(shí)間在北方。
因?yàn)榧以卩l(xiāng)下，在二中的兩年時(shí)間都是住校，每個(gè)月回去一趟，背幾十斤米到學(xué)校換飯票，再買幾十塊錢的菜票。開始住在男生宿舍一樓靠北第二間，宿舍很大，床挨著床，差不多就是大通鋪，洗漱在宿舍旁邊的自來水龍頭處，冬天水冷刺骨。我在宿舍住的時(shí)間不長(zhǎng)，有段時(shí)間和成文住在一位老師的宿舍里。
老師家住市區(qū)，宿舍空著，放了一具棺材。后來又在女生宿舍一樓住了一段時(shí)間，那是學(xué)校團(tuán)委的一間房子。雷玉超同學(xué)是學(xué)生會(huì)主席，他住在里面，我蹭住了一段時(shí)間。雷玉超同學(xué)講話有一個(gè)特點(diǎn)，平時(shí)講耒陽話，聲音渾厚洪亮；學(xué)校開大會(huì)，他作為學(xué)生代表發(fā)言，講普通話，聲音尖細(xì)高亢。我想，他一定是掌握了某種特別的發(fā)聲技巧。
再后來，就固定住在教室里，和胡異奇同學(xué)搭鋪，晚自習(xí)后，把課桌拼起來，他的被子墊，我的被子蓋。冬天冷，晚上睡覺，兩個(gè)小伙子分別往自己外邊的方向扯，被子扯成了兩塊。
回想高中求學(xué)時(shí)光，真正進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)，是從高二下學(xué)期開始的。因?yàn)榻淌也幌簦刻焱砩峡梢远喑鲆粋€(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。除了下雨天氣，每天早上出操，跑步，鍛煉身體。雖然學(xué)習(xí)緊張，同學(xué)們體魄是強(qiáng)健的。
周末休息，除了回家?guī)ЪZ食帶咸菜，就在學(xué)校復(fù)習(xí)功課。有時(shí)，也上街溜達(dá)散步。好幾次，我是和王晗同學(xué)上街，走了半個(gè)縣城，不是買東西，一路褒貶時(shí)政，談?wù)搰?guó)際局勢(shì)。更多的時(shí)候，出了校門往右沿著一條泥土馬路，走到耒水河邊，看漁人捕魚，看河工挖沙，看船來船往，看水上的鷗鷺翻飛，看對(duì)岸的田疇山巒?；蛘撸裁炊疾豢?，就坐在河邊，在一片空寂中感受奔騰不息。
耒水河，從羅霄山脈與南嶺撞擊處發(fā)源，經(jīng)桂東、汝城、資興、郴縣、永興，一路南來，在耒陽城區(qū)形成一個(gè)大的開口朝西的“Ω”形，復(fù)向北去，經(jīng)衡南，在衡陽匯入湘江。在歷史上，這條中國(guó)南方的普普通通的河流，為中華文明乃至整個(gè)人類文明作出了兩項(xiàng)巨大貢獻(xiàn)，一是物質(zhì)的，一是精神的。
物質(zhì)方面，神農(nóng)創(chuàng)耒、教民耕作，解決了人的吃飯問題。精神方面，蔡倫造紙，為人類文明的傳播與傳承提供了載體。故在耒水兩岸，數(shù)千年以降，有著耕讀傳家的傳統(tǒng)。
這是一條文化的河流，杜甫來過，韓愈來過，張九齡來過......南來北往的文人騷客，或因貶謫，從這里走向更蠻荒的南方，或因獲赦，滿懷欣喜地北上中原，再次回到王朝權(quán)力的中心，在這里留下了許多的詩詞歌賦。這是一條歷史的河流，王朝更迭，烽煙四起，耒水兩岸的山野是很好的避難所，由此形成語言的孤島，沉淀著歷史深處的密碼。
二中就處在耒水河“Ω”的大拐彎處。一百年來，母校在這里見證了澎湃的時(shí)代洪流的大拐彎，目送了無數(shù)學(xué)子人生的大拐彎。一批又又一批的莘莘學(xué)子，帶著滿腔熱血和無盡希望，從這里帶著獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，奔向大江大河，或漂洋過海，或踏遍關(guān)山，在更加廣闊的世界里逐夢(mèng)星辰大海。
這種標(biāo)識(shí)，就是在面對(duì)惡劣環(huán)境條件的“不服、敢搞”，野蠻生長(zhǎng)，就是永不服輸，就是永不放棄，就是永遠(yuǎn)奮斗，就是永遠(yuǎn)向前。
這種精神的二中，是寶貴的，值得我們懷念。
來源：耒陽二中
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