又是一年畢業(yè)季，在多個社交平臺上，關于論文AI率“亮紅燈”的帖子引發(fā)熱議。
有網(wǎng)友反映，畢業(yè)論文中原創(chuàng)內(nèi)容經(jīng)一些系統(tǒng)檢測后，常被指出AI生成內(nèi)容比例過高。
不少大學生分享了降低AI率的經(jīng)歷：有人反復修改結果導致語句生硬；有人被迫刪減精彩段落；更有甚者調(diào)侃需故意“寫笨”以規(guī)避誤判。
據(jù)大河報消息，將朱自清的名篇《荷塘月色》與劉慈欣《流浪地球》的片段上傳至某常用論文檢測系統(tǒng)后，結果顯示，這兩篇經(jīng)典作品AI生成內(nèi)容總體疑似度竟分別達到了62.88%和52.88%。
面對這樣的檢測數(shù)據(jù)，不少網(wǎng)友擔心自己的論文也會被誤判AI率過高，從而影響畢業(yè)。
多所高校檢測畢業(yè)論文AI率
有大學生花錢“求通過”
據(jù)了解，多所高校曾發(fā)文對畢業(yè)論文AI生成內(nèi)容進行規(guī)范。
2024年，湖北大學本科生院發(fā)布通知，宣布在本科畢業(yè)學生畢業(yè)論文審核過程中試行加入對文章使用生成式AI風險情況的檢測，如發(fā)現(xiàn)該論文檢測結果為“AI代寫高風險”，教師應指導學生進行修改。
天津科技大學教務處發(fā)文規(guī)定，若本科生畢業(yè)論文中生成式AI檢測的結果超過40%，學院將向?qū)W生發(fā)出警示，并要求其自查自糾；學生在收到警示后，需認真修改，由學院統(tǒng)一在相關平臺檢測通道進行復檢。
面對AI率檢測的壓力，有大學生開始向聲稱可以提供“降AI率”服務的店家尋求幫助。
這些服務的常用手法包括替換同義詞、調(diào)整句子順序，或加入不必要的修飾和口語化表達。部分商家甚至會先用自動化工具初步修改，再少量人工調(diào)整。
但這種“修改”往往使論文語言生硬，學術性降低，對降低AI率效果有限，有時反而弄巧成拙。更嚴重的是，學生“花錢包過”，還可能面臨詐騙和隱私泄露風險。
專家提醒：AI論文反識別或存在誤差
“當前AI率檢測是AI技術融入學術領域的初期表現(xiàn)，其標準與技術均在發(fā)展和完善過程中?！敝心洗髮W講師關耳（化名）分析道。她認為，各高校的探索實踐也反映出，在學術層面，一個普遍適用的指導性標準尚未完全形成。
“除了標準不一樣讓人頭疼，AI檢測技術本身到底準不準，也是個大問題。畢竟，這直接關系到學生辛辛苦苦寫的原創(chuàng)內(nèi)容，會不會被機器錯怪成AI寫的。” 關耳覺得“目前的AI檢測技術用起來還有些問題”，給出的結果最好只當個參考，不能完全以此來判斷一篇論文的好壞。
據(jù)央視新聞此前報道，目前國內(nèi)有多個團隊正在從不同方向發(fā)力，進行AI論文反識別的檢測研究。一些學生和專家提醒，AI工具是根據(jù)它捕獲的海量信息進行的智能分析，但這些信息的真實性和準確性可能存在缺陷，從而得出錯誤的結論。
關耳強調(diào)，一篇論文怎么樣，關鍵還是看學生有沒有自己的思考和原創(chuàng)的東西。
據(jù)她觀察，目前多數(shù)高校對于AI生成內(nèi)容比例超標的情況，處理方式與對待查重率超標這類明確的學術不端問題尚有不同，更多的是引導修改，而非直接等同于《學位法》中嚴厲處罰的代寫、剽竊行為?！斑@種審慎的處理，也說明學術界已認識到AI檢測技術的工作原理存在一定局限性”。
對此，有媒體評論稱： “你的論文，AI來審判”讓學生苦于自證，是缺乏救濟渠道、制度執(zhí)行過于死板所致，更是將工具判斷凌駕于人的判斷之上的結果。更深層次來說，引入AIGC檢測究竟是想禁止學生使用AI，還是引導學生科學、合理、有效地使用AI？如果答案是后者，就更應關注是否使用、何時使用、如何使用AI的問題。用硬性規(guī)定逼著學生反復修改措辭以降低AI率，甚至用AI降AI，多少有些黑色幽默。
堵不如疏，專家看來，強化師生的AI素養(yǎng)非常重要。不久前出臺的《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024-2035）》專門提出，要制定完善師生數(shù)字素養(yǎng)標準，深化人工智能助推教師隊伍建設。近兩年，眾多高校都把人工智能作為通識必修課，不斷推動師生AI素養(yǎng)的提升。
來源：中國青年報（ID：zqbcyol 整理：陳茜）綜合央視新聞、大河報、南方日報、網(wǎng)友評論等。
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