馬起盤格勢——中國象棋里的數(shù)學(xué)
鏡動光隨——跨學(xué)科數(shù)學(xué)壓軸題解密
死磕套路屢碰壁,回溯通法方破局
截長補短構(gòu)全等,你如何想到的?
用算籌表示數(shù)
新定義“特征值”——存在性的理解
新定義“等邊旋轉(zhuǎn)點”——逆向思維破局
小學(xué)四年級的估算題
由中點想到——2024年秋海淀區(qū)九年級數(shù)學(xué)第27題
“永遠”的備選方案——面積法
新定義“共同體函數(shù)”,淺談數(shù)學(xué)分類思想
龐斯萊(V.Poncelet)的玩具——定線軌跡問題探究
新定義“便利點”,上下兩乾坤
揭秘“錯錯得正”,回避邏輯坑
套路刷題無可覓,慧眼識全等
從新定義看學(xué)生運算模型的建構(gòu)
概念教學(xué),理解越深,破題越快
基于三角形角平分線的綜合與實踐——2024年南通中考數(shù)學(xué)第26題
解題筆記——用函數(shù)觀念解題
假裝在上課——月歷中的奧秘
馬起盤格勢——中國象棋里的數(shù)學(xué)
鏡動光隨——跨學(xué)科數(shù)學(xué)壓軸題解密
死磕套路屢碰壁,回溯通法方破局
截長補短構(gòu)全等,你如何想到的?
用算籌表示數(shù)
新定義“特征值”——存在性的理解
新定義“等邊旋轉(zhuǎn)點”——逆向思維破局
小學(xué)四年級的估算題
由中點想到——2024年秋海淀區(qū)九年級數(shù)學(xué)第27題
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新定義“共同體函數(shù)”,淺談數(shù)學(xué)分類思想
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揭秘“錯錯得正”,回避邏輯坑
套路刷題無可覓,慧眼識全等
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概念教學(xué),理解越深,破題越快
基于三角形角平分線的綜合與實踐——2024年南通中考數(shù)學(xué)第26題
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