一位美國9年級(jí)男孩的自殺，讓鼎鼎大名的“哈佛附中”陷入巨大的爭(zhēng)議中。
當(dāng)?shù)貢r(shí)間10月17日星期四早上，9年級(jí)男生Benjamin被發(fā)現(xiàn)死于家中，年僅15歲。
Benjamin從7年級(jí)開始就讀于加州洛杉磯的哈佛西湖學(xué)校Harvard Westlake School，是所有家長(zhǎng)眼中的“完美孩子”。
這已是短短一年的時(shí)間內(nèi)，第四起自殺事件了！
據(jù)悉，兩年前該校還有14名學(xué)生因?yàn)橐钟舭Y退學(xué)。
這些看似充滿機(jī)會(huì)和光輝的精英高中，背后為何會(huì)成為孩子生命的“死神”？
01
— Dr小魚 —
這所奪命神校，是什么樣的？
哈佛西湖學(xué)校作為洛杉磯最負(fù)盛名的私立中學(xué)之一，享有極高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。無論是師資力量、學(xué)術(shù)環(huán)境還是體育設(shè)施，都無可挑剔。
這里的學(xué)生大多來自美國的億萬富翁、好萊塢大亨及其他精英家庭。
精英圈中的孩子們，無論是在家庭背景還是個(gè)人成就上，都顯得格外耀眼。
哈佛西湖學(xué)校畢業(yè)生名校錄取比例將近1/3，學(xué)生的成績(jī)幾乎從未低于A+。
擁有“加州私校天花板”頭銜。
15年里每年向哈佛輸送學(xué)生最多的21所高中，
哈佛西湖學(xué)校位于C位
但是就是這樣一個(gè)顯赫又充滿精英氣質(zhì)的神校，算上去年，已經(jīng)接連發(fā)生4起類似的悲劇。
去年，2023年春天，一名15歲的韓裔女孩在學(xué)校自殺；
六周后，另一名12年級(jí)男孩選擇自殺；
6月底，又有一名即將升入高三的男生以相同的方式結(jié)束了自己的生命。
雖然校方未明確公布自殺原因，但從社交媒體和公開聲明中可以推測(cè)，這些學(xué)生多半是因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力和心理問題才選擇了不歸路。
不只哈佛西湖學(xué)校，加州另一所位于硅谷核心地帶亞裔占比近一半的頂尖公立高中——亨利·岡恩高中（Henry M. Gunn High School）。
這所學(xué)校是被稱為全美最好的公立高中之一，但也是全美自殺率最高的高中之一。
2015年3月前后，三名華裔學(xué)生連接自殺。
同年，學(xué)校宣布有42名學(xué)生因有自殺念頭而入院接受治療。
2022年有一名華裔畢業(yè)生臥軌自殺，今年2月，又有一名16歲華裔女生選擇在同一條鐵軌自殺。
對(duì)比很多國內(nèi)的孩子，這些美國精英中學(xué)的學(xué)生幾乎是站在宇宙中心了，要資源有資源，要人脈有人脈，上名校本應(yīng)該像呼吸那樣簡(jiǎn)單。
但是為什么這些“別人家的孩子”，一次又一次地發(fā)生這些令人心痛的事故呢？
02
— Dr小魚 —
精英高中的叢林法則
曾有一位輔導(dǎo)老師在Reddit論壇上分析了哈佛西湖學(xué)校學(xué)生自殺事件的原因。
“過去8年，我輔導(dǎo)過一百多名哈佛西湖學(xué)校的學(xué)生?？梢钥隙ǖ卣f，這些孩子從小就被賦予了極高的期望，他們就像繃緊的皮球...在這樣一個(gè)充滿壓力、周圍都是超級(jí)學(xué)生的環(huán)境中，學(xué)生的心理健康逐漸被侵蝕，最終可能導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。”
2021年，斯坦福大學(xué)教育學(xué)院附屬研究機(jī)構(gòu)Challenge Success發(fā)布了一項(xiàng)關(guān)于美國頂尖中學(xué)學(xué)生的全國性調(diào)查。
結(jié)果顯示，約有3/4的高中生和1/2的初中生表示，他們“經(jīng)常或總是感到壓力”，而超過2/3的高中生表示，他們“經(jīng)?；蚩偸菗?dān)心”自己能否被理想的大學(xué)錄取。
這些來自美國頂尖中學(xué)的學(xué)生，通常擁有最豐富的資源和最高的智力，但現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)比外界想象的更加嚴(yán)酷。
這些學(xué)校中，學(xué)生們從小便被灌輸一個(gè)明確的目標(biāo)：保持社會(huì)地位、爭(zhēng)取進(jìn)入常春藤名校，并最終走向社會(huì)的巔峰。
盡管這些頂尖私立中學(xué)擁有豐富的資源，培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生，但能最終進(jìn)入藤校的依然是少數(shù)人。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，即使是排名全國第一的Phillips Exeter Academy，也只有約三分之一的學(xué)生能夠進(jìn)入藤校。
為了爭(zhēng)奪鳳毛麟角的錄取名額，精英高中的學(xué)生從小就學(xué)會(huì)了適應(yīng)叢林法則。
2015年，在一波自殺潮被媒體曝光后，曾就讀于哈佛大學(xué)的NBA球員林書豪在社交媒體上分享了自己在Paly高中的心路歷程。
“我清楚地記得，當(dāng)我還是高一的時(shí)候，就堅(jiān)信接下來四年的平均績(jī)點(diǎn)將成就我的未來，或者毀掉我的一生?！?/strong>
“我每天都在思考，每份作業(yè)、每個(gè)項(xiàng)目、每次考試都決定著我進(jìn)入頂尖大學(xué)還是普通大學(xué)，決定著成功與失敗、幸福與痛苦?！?/strong>
曾經(jīng)獲得普利策新聞獎(jiǎng)的記者愛德華·休姆斯，深入加州一所頂尖公立學(xué)校——惠特尼高中（Whitney High School），親身體驗(yàn)了學(xué)生的校園生活。
他和學(xué)生一起上課、一起活動(dòng)、甚至一起參加考試，最終寫成了《美國最好的中學(xué)是怎樣的》一書。
休姆斯開篇的第一章便以“惠特尼高中的魔鬼數(shù)字——4”為標(biāo)題，精準(zhǔn)概括了這所學(xué)校學(xué)生的日常生活：
4小時(shí)的睡眠，4杯拿鐵咖啡，和4.0的GPA成績(jī)。
名校的錄取競(jìng)爭(zhēng)，幾乎籠罩了學(xué)生整個(gè)高中生活，并且這一競(jìng)爭(zhēng)無差別地影響著每一位孩子。
高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力往往導(dǎo)致精神和心理問題的出現(xiàn)，很多學(xué)生因此患上抑郁癥，甚至有些人為了逃避壓力而沉迷于違禁藥物。
在這樣的背景下，這些精英苗子如果跟不上學(xué)業(yè)或者心理承受能力不行，在精英模式下就會(huì)被歸類為淘汰者，最終淪為棄子。
03
— Dr小魚 —
高智商的代價(jià)
除了環(huán)境的原因，生理上的一些特征也是我們值得關(guān)注的重要原因。
能夠進(jìn)入精英高中的孩子，他們的智商優(yōu)勢(shì)是毋庸置疑的。
智商常常被視為一種天賦，高智商的人往往能在各自領(lǐng)域取得出色的成果，它們潛力大、教育水平更高、收入也更高。
但是有些研究卻發(fā)現(xiàn)，高智商或許不只是天賜的禮物，也可能是詛咒。
2009年，美國進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于天才兒童的研究，研究對(duì)象是參加公立學(xué)校天才計(jì)劃的6至11歲學(xué)生。
研究發(fā)現(xiàn)，這些天才兒童對(duì)環(huán)境的情感和行為反應(yīng)遠(yuǎn)比普通孩子更為強(qiáng)烈，部分原因在于他們的認(rèn)知敏感性較高。
這種敏感性會(huì)導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)的過度反應(yīng)，從而引發(fā)一系列心理和生理方面的問題。
2017年，美國匹茲學(xué)院（Pitzer College）的心理學(xué)系對(duì)3715名智商超過130的門薩俱樂部成員進(jìn)行了調(diào)查。
研究結(jié)果顯示，與普通人群相比，這些高智商者更容易患上心理和生理疾病，特別是焦慮癥，高智商者的焦慮癥患病率高達(dá)20%，是普通人的2-4倍。
這些研究表明，智力天賦，尤其是高語言能力與各種心理、情感和生理疾病之間存在密切的關(guān)聯(lián)。
通常，具有極高智商的人在思維強(qiáng)度和過度興奮能力方面表現(xiàn)出獨(dú)特的特征，這些能力在特定情境中可能變得非常明顯，甚至對(duì)個(gè)體造成傷害。
在一些最杰出的天才中，成年后的心理健康問題尤為突出，尤其是在富有想象力的作家、詩人、小說家和戲劇家等群體中，這一現(xiàn)象尤為明顯。
在學(xué)術(shù)界這并不是一個(gè)新的觀點(diǎn)，早期的研究已經(jīng)表明，這些心理問題的根源可能在他們年輕時(shí)就已經(jīng)有所顯現(xiàn)。
只不過追求成績(jī)和排名的家長(zhǎng)和老師，從未發(fā)覺孩子的變化。
04
— Dr小魚 —
完美孩子的背后
為何高智商的人更容易患抑郁癥？可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：
1.反芻思維
研究表明，高智商者往往具有較強(qiáng)的思維能力和自省能力，但這也使得他們更容易陷入“反芻思維”（rumination）中。
反芻思維是一種過度回顧、過度分析自己的情緒和行為的思維方式，它與抑郁癥密切相關(guān)。
那些容易反復(fù)思考問題的人，往往會(huì)將某些細(xì)節(jié)反復(fù)琢磨，無法自我解脫，這種心理負(fù)擔(dān)對(duì)情緒造成極大的影響，使得他們?nèi)菀紫萑刖趩屎徒箲]。
2.過度完美主義
高智商者通常有著更高的自我要求，他們對(duì)自己要求完美，希望能夠在每一件事上都做到最好。
追求完美本無可厚非，每個(gè)人都希望取得優(yōu)秀的成績(jī)，但對(duì)于過度完美主義者來說，他們潛意識(shí)里認(rèn)為只有“完美”才能得到社會(huì)的認(rèn)可和自我接納。
長(zhǎng)期的自我批評(píng)和自我否定，容易導(dǎo)致情緒失衡。如果他們沒有及時(shí)調(diào)整這一狀態(tài)，可能最終會(huì)走向極端，陷入抑郁。
3.內(nèi)心極度孤獨(dú)
高智商者往往有著不同于常人的思維方式和世界觀，這使得他們?cè)谏缃恢型械焦陋?dú)。
由于思維的差異，他們與同齡人之間的溝通和互動(dòng)會(huì)變得更加困難，這種隔閡讓他們很難找到志同道合的朋友，容易感到被孤立。
在一項(xiàng)涵蓋30萬個(gè)研究對(duì)象的大規(guī)模實(shí)驗(yàn)中，研究結(jié)果顯示，社交孤立對(duì)死亡率的影響幾乎等同于吸煙，其影響力超過了肥胖和缺乏運(yùn)動(dòng)的影響。
這充分說明，孤獨(dú)對(duì)人的身心健康具有極大的負(fù)面作用，尤其是對(duì)于那些天生高智商的人，孤獨(dú)感往往更加顯著。
大家不妨回憶一下，身邊品學(xué)兼優(yōu)的孩子是不是或多或少具備以上一種或兩種特質(zhì)。
這些就是完美孩子、光鮮亮麗成績(jī)背后，不為人知的一面。
05
— Dr小魚 —
父母孩子的修行
2021年發(fā)生的一個(gè)悲劇，相信很多人都記憶尤深。
曾以托福118分考上了埃默里大學(xué)，被各媒體爭(zhēng)相報(bào)道的留美學(xué)霸張一得，在異鄉(xiāng)悄然結(jié)束了20歲的年輕生命。
張一得的父親是紅極一時(shí)的育兒博主，曾以自己的育兒理念和經(jīng)驗(yàn)在網(wǎng)上積累了大量的粉絲，他對(duì)兒子的付出可謂驚人！
十幾年來，他每天變著花樣為孩子做飯；為了讓兒子學(xué)好英語，他曾雕刻了25萬個(gè)字母；為了記錄孩子的成長(zhǎng)，他拍下了超過20萬張照片…
結(jié)果孩子剛?cè)ッ绹蠈W(xué)一個(gè)月就自殺了。
父親對(duì)他的愛是真的，對(duì)他的壓迫也是真的。
張一得3歲之前，父親堅(jiān)持用全英文與他交流，3歲之后，父親更要求用筆談代替口語對(duì)話。
盡管孩子哭鬧、撒潑打滾都改變不了父親的要求。
上小學(xué)的第一天，父親就制定了規(guī)則：從今天起到小學(xué)畢業(yè)，六年都要考100分，要得第一名，否則爸爸要罰你。
或許是對(duì)于任何一個(gè)家庭來說，無論是中國還是美國，望子成龍望女成鳳都是父母共同的愿望。
父母愿意傾盡所有，甚至犧牲自己的舒適和安寧，為的是能夠?yàn)楹⒆犹峁┳詈玫慕逃?、最豐富的資源，以及最廣闊的成長(zhǎng)空間。
但不可否認(rèn)的是，父母對(duì)孩子成績(jī)和未來的過高期望，會(huì)在不知不覺中轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)心的沉重負(fù)擔(dān)，成為壓垮他們的最后一根稻草。
在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，往往很難獲得足夠的心理支持與情感慰藉。
當(dāng)父母的期望無法兌現(xiàn)時(shí)，孩子們不僅要面對(duì)自我價(jià)值的懷疑，還要忍受社會(huì)和家庭對(duì)他們的失望。
父母的期望應(yīng)該是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉，而不是束縛他們前進(jìn)的枷鎖。
不管外界如何卷，做父母的都要時(shí)刻提醒自己不要忘記“初心”。
我們想要的是一個(gè)健康的孩子，不管是否優(yōu)秀，只要他們平安快樂，我們就是最幸福最成功的父母。
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