人這一生至少要有 12 年的時間在學校度過。以前的人將讀書稱為寒窗苦讀，意在強調讀書的艱辛和資源的匱乏。在當下，讀書似乎不再是一件既困難又奢侈的事，但要讓學生愛上讀書，明白學習的重要性，卻并非易事。
孩子尚小，低年級的學生尤其不好管教，每天上著同樣的課程，千篇一律，難免會讓他們覺得無聊。而年輕老師的出現(xiàn)則讓人耳目一新，他們想出了各種各樣的方法來吸引學生，包括在穿衣打扮上花心思，以此提高學生的學習興趣。
女老師穿“正經(jīng)漢服”上課，卻仍然逃不過家長投訴：袖子那里若隱若現(xiàn)
我們真應該珍惜學生時代那些用心授課的老師，他們確實是難能可貴的存在。筆者此前聽聞一則新聞，說某所不錯的中學有一位男語文老師，每次上課他都會精心裝扮，穿著與之相應的服裝給學生帶來驚喜。
比如有一次講到一篇古代文言文，他便裝扮成宋朝書生的模樣，一進教室就受到大家的熱烈歡迎。果不其然，他所教班級學生的成績頗為不錯。有一位女老師似乎也想效仿，或者說當下穿著傳統(tǒng)服裝給學生上課已成為一種潮流，畢竟這是正統(tǒng)的體現(xiàn)。
老師身著端莊的漢服，學生看在眼里也記在心中，這是中華民族自身的文化，是一種很好的傳承。然而這位女老師精心挑選一套漢服給學生上完課后，竟接到一位家長的投訴。老師頗為不解，自己穿的是正經(jīng)衣服，怎會被挑毛病呢？
但這位家長所言也并非毫無道理，這套漢服的形制雖正統(tǒng)無誤，也不妨礙老師展現(xiàn)自我，可問題在于這套衣服的袖子是薄紗的，若隱若現(xiàn)，學生看了難免心生動搖。對了，還有一個更為重要的問題。
現(xiàn)在快到夏天了，天氣回暖，老師們的穿著自然變得輕薄起來。所以這套衣服的另一個問題是鎖骨也露了出來，家長著實擔心自家孩子年紀小，會受到不好的影響。
有些老師的積極性與學生的反饋緊密相連，家長橫插一腳，反而會打消
看到這里，不少網(wǎng)友服了，這也行？原來在家長們心中，衣服是不是漢服不重要，能否傳播價值觀念和文化其實也并非首要，最重要的是能呈現(xiàn)出良好的觀感，不能讓學生看完后不想著上課內容，而是研究老師今天穿得怎么這么好看，這樣就不對了。
但是家長一味注重這些細節(jié)，甚至有點鉆牛角尖，如此對待老師是公平的嗎？站在老師的角度想，他心里肯定不好受。
他認為自己為了上課，為了教師這份職業(yè)，自掏腰包花價錢買了不同的衣服，想給學生一個驚喜，卻遭到家長的種種揣測，完全誤解了他的初衷。一個年輕老師，他的教學積極性和熱情在剛開始的那幾年或許是最為飽滿的。
要想讓這種積極性持續(xù)下去，在教學過程中，就需要有家長和學生對他的做法予以贊美，讓老師明白他這樣做能得到良好的反響，這樣他自然就愿意堅持下去了。倘若家長一味地挑三揀四，老師的工作熱情必然會被消磨。
到那時，家長就會覺得現(xiàn)在的老師怎么都如此佛系，剛入職就對學生不太上心。原因就是老師覺得家長管得太多，他們只要做好本職工作，每天上完課就離開，反正這不影響他們拿工資。
至于那些對學生的其他積極影響，既然家長都不同意還會挑理，他們自然也不愿冒險去做了。
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