陽(yáng)光訊（記者 劉杰 通訊員 陳露）2025年4月1日，由西安市蓮湖區(qū)星火路小學(xué)承辦的“指向素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)的勞動(dòng)教育項(xiàng)目化課程實(shí)踐與探究”課題開(kāi)題會(huì)活動(dòng)順利召開(kāi)?；顒?dòng)以“市級(jí)勞動(dòng)課題開(kāi)題啟動(dòng)暨項(xiàng)目課程交流賦能”為主題，西安市教育科學(xué)研究院課程改革發(fā)展研究部主任駱向暉、西安市蓮湖區(qū)星火路小學(xué)校長(zhǎng)王棟、課題主持人張娜及各校課題組成員、教師代表齊聚星火路小學(xué)，共同探討勞動(dòng)教育課程改革新路徑，為區(qū)域勞動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。會(huì)議全程直播，所有勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)校的老師線上參會(huì)。
勞動(dòng)最光榮
會(huì)議伊始，星火路小學(xué)校長(zhǎng)致歡迎辭，對(duì)與會(huì)專家、教師表示熱烈歡迎，并強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育在“五育融合”中的關(guān)鍵作用。
課題主持人蓮湖進(jìn)校教研員張娜老師作開(kāi)題報(bào)告。張老師從研究背景與現(xiàn)狀、概念界定與解讀、研究?jī)?nèi)容與方法、組織分工與進(jìn)度、預(yù)期成果五方面展開(kāi)論述，提出“以真實(shí)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)勞動(dòng)實(shí)踐”“跨學(xué)科融合深化育人價(jià)值”等創(chuàng)新思路。
專家論證環(huán)節(jié)中，駱向暉主任對(duì)課題的前瞻性與實(shí)踐價(jià)值給予高度評(píng)價(jià)，建議建立“籌劃思維”，將學(xué)科融合轉(zhuǎn)化成動(dòng)手操作的課程，主動(dòng)研發(fā)課程體系，并在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的各個(gè)階段及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為課題深化指明方向。張娜老師代表課題組表態(tài)，承諾以校情為基礎(chǔ)、以資源為依托，探索勞動(dòng)教育與綜合素養(yǎng)融合的有效模式，助力學(xué)生成長(zhǎng)為“懂勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)”的時(shí)代新人。
在校際交流環(huán)節(jié)，各校課題組成員分享勞動(dòng)項(xiàng)目化課程實(shí)踐中的設(shè)想與困惑。“智能改造我在行”“跨越大江大河的斜拉橋”“傳承千年記憶，點(diǎn)亮文化之光”“味藝食韻研習(xí)社”“熱印創(chuàng)藝，匠心傳承”等項(xiàng)目設(shè)計(jì)引發(fā)共鳴，專家現(xiàn)場(chǎng)針對(duì)每個(gè)項(xiàng)目提出切實(shí)指導(dǎo)?；顒?dòng)最后，全體參會(huì)人員合影留念，定格勞動(dòng)教育探索路上的攜手奮進(jìn)時(shí)刻。
此次會(huì)議既是課題研究的起點(diǎn)，更是勞動(dòng)教育改革的思維碰撞。星火路小學(xué)將以課題為引擎，深耕課程實(shí)踐，推動(dòng)勞動(dòng)教育成為學(xué)生素養(yǎng)提升的“活課堂”、生命成長(zhǎng)的“必修課”，為區(qū)域教育創(chuàng)新貢獻(xiàn)智慧與力量。
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