陽光訊（記者 梁永飛 通訊員 張嫘）"少年騎馬入咸陽，鶻似身輕蝶似狂"，在這"草長鶯飛四月天"的時節(jié)，西安市蓮湖區(qū)星火路小學迎來了一場別開生面的體育教育盛會。學校以西安市教育科學研究“十四五”規(guī)劃課題《學校體育與健康融合在小學階段實施的機制研究》中期匯報為契機，特邀陜西省體育工作的專家徐仕巋和喬景文老師、蓮湖區(qū)教師進修學校體育教研員郭成芳、課題組專家成員侯華、白雅妮老師等齊聚一堂，共繪體育育人新圖景。
課堂實踐：核心素養(yǎng)落地生根
"不憤不啟，不悱不發(fā)"，在課例展示環(huán)節(jié)，何應坤老師執(zhí)教的《非移動性技能發(fā)展》創(chuàng)新采用"情境游戲"模式，發(fā)展學生身體平衡能力。楊志恒老師的《足球腳背正面射門》課例緊扣新課程標準理念，落實“教會、勤練、常賽”要求，注重“學、練、賽”一體化教學。
體育盛會
中期研討：課題深化路徑明晰
課題主持人申海平老師對中期報告進行了詳細匯報。專家組徐士巋和喬景文老師現場把脈開方：建議構建"運動技能+健康行為+體育品德+機制建設"的素養(yǎng)圖譜，開發(fā)"基礎類+拓展類+定制類+機制類"的課題成果，形成"過程性+增值性+終結性"的評價體系，為后續(xù)的課題研究指明了方向。
課題組的專家成員對兩位老師的課進行了全面且深入的點評，郭成芳教研員特別指出：讓核心素養(yǎng)培養(yǎng)具象化、可視化，將身體平衡訓練與空間感知、反應決策等核心素養(yǎng)深度融合。白雅妮老師建議：依據新課標要求，專項運動技能基于大單元教學設計相對系統(tǒng)和完整的教學體系，記錄學生從最初到技能掌握再到健康管理的全周期成長，培養(yǎng)運動的興趣。
為星火加油
高位引領：體育育人再譜新篇
"完全人格，首在體育"，王棟校長在總結中擘畫發(fā)展藍圖：學校將持續(xù)秉承“無體育不星火”的理念，構建“三維四階”體育課程體系——基礎課程強基、拓展課程揚長、特色課程鑄魂。響應體育課程標準要求，發(fā)揮培根鑄魂、啟智增慧的作用，確保每位學生掌握2項終身運動技能，養(yǎng)成終身體育的意識，彰顯新時代學校體育的育人擔當。
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