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01
《惠崇春江晚景二首》
北宋·蘇軾
其一
竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。
其二
兩兩歸鴻欲破群,依依還似北歸人。
遙知朔漠多風(fēng)雪,更待江南半月春。
《惠崇春江晚景二首》很多人都只是會(huì)背其一,那是因?yàn)樗脒x了中小學(xué)必背古詩目錄,這首詩非常具有畫面感,讀起來也朗朗上口??墒菂s少有人知道其二,其實(shí)鮮為人知的《其二》卻內(nèi)涵更深。
同時(shí),很多人也不知道,其實(shí)這兩首詩是題畫詩,也就是說是蘇軾看到兩幅畫而題的詩,并不是因?yàn)榭吹搅舜禾旖吤谰坝懈卸鳌?/p>
今天就來說說這《其二》。

02
“惠崇”,是北宋高僧之一,也是蘇軾的好朋友,他畫了《春江晚景》兩幅,一幅是戲鴨圖,一幅是飛雁圖。蘇軾看到后,于是應(yīng)邀題了兩首詩于其上。
這首詩描繪了一幅溫情而又略帶哀愁的春日歸鴻圖。
大雁成雙成對地劃破天際,它們排列成行,似乎依依不舍地回望,就如同那些遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、踏上歸途的旅人。這份眷戀,這份不舍,深深地觸動(dòng)了詩人的心弦。
北方的荒漠之地風(fēng)雪交加,環(huán)境惡劣,但這些大雁卻依然堅(jiān)定地飛向那里,因?yàn)樗鼈冃闹杏兄鴮业臒o限向往。
而江南的春天,卻是另一番景象。這里溫暖如春,繁花似錦,仿佛是大自然最溫柔的懷抱。詩人不禁遐想,如果大雁能在江南再多停留半月,享受這里的春光,那該是多么美好的事情啊。
然而,歸心似箭的大雁,又怎會(huì)為了片刻的安逸而放棄遠(yuǎn)方的家園呢?
這首詩不僅展現(xiàn)了蘇軾對自然景象的敏銳觀察,更透露出他對人生旅途的深刻感悟。在人生的道路上,每個(gè)人或許也會(huì)像那些大雁一樣,面對種種困難和挑戰(zhàn),但只要心中有家,有那份對美好生活的向往,就一定能夠勇敢地前行,直到抵達(dá)心中的彼岸。
蘇軾以詩寄情,讓人在品味這首佳作的同時(shí),也能感受到那份跨越時(shí)空的共鳴與感動(dòng)。

03
蘇軾這首詩看似寫飛雁,其實(shí)說的是自己。
蘇軾的《惠崇春江晚景二首》作于公元1085年,這年十月,由于宋哲宗繼位,蘇軾得以結(jié)束黃州的貶謫生涯,以禮部郎中身份被詔回朝。
他從貶謫之地奉詔回京之前去拜會(huì)了老友惠崇,看到了這兩幅畫,所以,開頭他這兩句詩,表面上是寫大雁留戀江南,不愿北歸,其實(shí)是寫自己留戀無官一身輕的悠閑生活,不愿意回到京城,參與朝廷的紛爭。
“遙知朔漠多風(fēng)雪,更待江南半月春”,表面上寫朔漠風(fēng)雪不斷,實(shí)際上是寫朝堂風(fēng)雨不斷,各種明爭暗斗,環(huán)境十分惡劣。寫歸鴻留戀江南,實(shí)際上是寫自己留戀謫居之地,希望遠(yuǎn)離廟堂上的紛紛擾擾,過著悠閑自在的生活。
他對未來還是看得比較通透。后來確實(shí)也是如此,回京后,因與太后和司馬光政見不合,于是自請外放,再一次離開京城汴梁,遠(yuǎn)赴杭州出任太守。
這也說明他懂得舍離之間的分寸。

04
蘇軾一首《惠崇春江晚景二首·其二》題畫詩,充滿不舍,確實(shí),人生需要珍惜,更需要學(xué)會(huì)舍離。
蘇軾以他那細(xì)膩的筆觸,在《惠崇春江晚景二首·其二》中勾勒出一幅幅生動(dòng)的春日圖景,字里行間流露出的不僅僅是對自然美景的無限眷戀,更是對過往時(shí)光的一份深沉不舍。
這幅畫,這首詩,仿佛一面鏡子,映照出人生的千回百轉(zhuǎn)——在春的溫柔里遇見美好,卻又在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中不得不與之作別。
人生之路,何嘗不是一場場盛大的遇見與別離?所以,珍惜每一次花開,每一次月圓,是因?yàn)樯钪@些美好轉(zhuǎn)瞬即逝,如同春江上的晚景,雖絢爛卻短暫。
但正是這份短暫,教會(huì)了人們更加深刻地理解“珍惜”二字的重量。在每一次的擁有中傾注全心,讓生命的每一刻都充滿意義,這是對時(shí)間最好的回饋。
同時(shí),學(xué)會(huì)舍離,亦是人生智慧的體現(xiàn)。正如蘇軾在詩中雖有不舍,卻也透露出一種超然物外的豁達(dá)。舍,并非放棄,而是一種更高層次的擁有,是對未來無限可能的期許。
在舍與得之間,學(xué)會(huì)成長,學(xué)會(huì)放手,讓心靈得以自由飛翔,去追尋那些更加遼遠(yuǎn)而深刻的夢想與追求。
大地回春,在春風(fēng)的輕撫下,不僅要學(xué)會(huì)欣賞眼前的繁花似錦,更需要懂得如何在人生的旅途中,以一種從容不迫的姿態(tài),珍惜每一次相遇,勇敢地面對每一次別離,讓生命之樹因經(jīng)歷風(fēng)雨而愈發(fā)茁壯,綻放出屬于自己的光彩。
05
所以,讀完這首詩,是不是有了更深的感悟?
-作者-
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